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1、1江苏省赣榆县智贤中学高中政治江苏省赣榆县智贤中学高中政治 第四单元第四单元 第十课第十课 围绕主题围绕主题 抓住抓住主线导学案（无答案）新人教版必修主线导学案（无答案）新人教版必修 1 1知识与能力知识与能力1、识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局 2、理 解科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展 3、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观 4、培养学 生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健 康发展的能力。过程与方法过程与方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体 参与的教学形式教学三维目标教学三维目标情感态度
2、价值观情感态度价值观通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生 的使命感和责任感。教学重点教学重点全面理解科学的发展观教学难点教学难点全面理解科学的发展观集集 体体 备备 课课个人复备个人复备 教教 学学 过过 程程（一）导入新课（一）导入新课 教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标 学生活动：积极思考。 教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国 力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。这样一个美好目标应该如何去 实现呢？这就是本节课要学习的内容。 （二）进行新课（二）进行新课 一、树立科学的发展观 1、片面的经济发展及其后果 教师活
3、动：请同学们阅读教材 98 页，思考所提问题。 学生活动：阅读教材，积极思考 教师点拨：这一材料说明，单从 GDP 来看是经济增长了，社会财富却没有相应增 加。这种 GDP 的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。因此，片面的经济 增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系 列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长” 。建设全面小康社会必须树立科学的发展 观。 2、科学发展观及其内涵 科学的发展观内涵。 （略） （1）坚持以人为本是科学发展观的本质和核心 坚持以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋 发展、促发展，不断满足人民群众的
4、需要，保障人民群众的权益，让发展成果惠及全 体人民。实现、维护、发展好人民利益，是以人为本的集中体现。 （2）全面发展就是以经济建设为中心，实现经济发展和社会全面进步 教师活动：请同学们看教材 98 页“张家港发展材料” ，想一想所提的两个问题。 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：张家港的发展缩小了城乡差距，促进了城乡收入的全面增长，保护了2教教 学学 过过 程程环境，人民群众得到全面发展。它启示我们，要坚持以人为本，树立科学的发展观， 使经济、政治、文化相互促进、协调发展。这是社会主义社会的本质要求。 （3）协调发展就是要坚持“五个统筹” ，推进生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑相
5、协调，经济、政治、文化建设的各个环节相协调。 （4）可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环 境相协调。 一、促进经济持续协调发展 教师活动：请同学们想一想，科学发展观要求的经济发展是什么样的发展？ 学生活动：思考讨论，发表见解 教师点拨：就是围绕人的发展需求，促进经济持续、协调发展。 1、 科学发展观的主旨在于更好的发展。 社会的发展首先是经济的发展，经济发展了才能为社会全面进步和人的全面发展 提供物质基础。要实现经济的持续协调发展，就要进一步优化产业结构，全面提高工 业、农业、服务业的水平和效益；走新型工业化道路，统筹城乡、区域发展。 下面我们重点学习新型工业化道路
6、和统筹城乡、区域发展问题。 2、 走新型工业化道路 什么是新型工业化道路？（学生思考回答） 走新型工业化道路，就要形成以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑， 服务业全面发展的产业格局。 请同学们阅读教材 99 页“中关村科技园”材料和“名词点击” ，了解信息化、高 新技术产业的含义及其作用。3、统筹城乡发展 教师活动：请同学们阅读教材内容，联系上节课学习内容，想一想为什么要统筹城乡 发展？如何统筹城乡发展？ 学生活动：积极思考、发言。 教师总结。 4、统筹区域发展 教师活动：请同学们思考，为什么要统筹区域发展？如何统筹区域发展？ 学生活动：认真阅读，积极思考。（三）课堂总结、点评 这节课我们重点学习了促进小康社会经济发展的有关知识，知道了建设全面小康 社会必须树立科学的发展观，促进人与社会的协调发展，以及如何促进经济持续协调 发展的问题。这对于我们在经济生活中正确地认识我国全面小康社会的发展思路，增 强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设等将有重大指导作用。布置布置 作业作业你如何全面理解科学发展观的内涵？板书板书 设计设计一、树立科学的发展观 1、 片面的经济发展及其后果 2、科学发展观及其内涵 二、经济持续协调发展 1、发展观的主旨在于更好的发展。 2、型工业化道路 3、城乡发展 4、统筹区域发展3教学教学 反思反思
