《贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学高中政 治(人教版)学业水平复习学案：知识点 思想方法与创新意识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学高中政 治(人教版)学业水平复习学案：知识点 思想方法与创新意识（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活与哲学生活与哲学第三单元第三单元 考考 点点背诵内容世界是普遍联世界是普遍联 系的系的1.联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2.世界上任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。 3.联系具有普遍性、客观性和多样性。联系的观点是唯物辩证法的第一个总特征。用联系的观点用联系的观点 看问题看问题1.首先要坚持整体与部分的统一：（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体大于部分功能之和的效果； （2）搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 2.其次要掌握系统优化的方法：着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构
2、的有序 性，注重系统内部结构的优化趋向；要求我们用综合的思维方式来认识事物。 世界是永世界是永 恒发展的恒发展的1.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.自然界、人类社会、人的认识都是发展的，发展具有普遍性。用发展的观点用发展的观点 看问题看问题如何用发展的观点看问题？ 1.坚持前进性和曲折性的统一，既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难； 2.量变与质变是辩证统一的，我们既要脚踏实地，积极做好量的积累，又要果断 抓住时机，实现事物的飞跃和发展。矛盾的同一性矛盾的同一性 和斗争性和斗争性1.矛盾就是对立和统一；矛
3、盾是事物发展的源泉和动力。 2.矛盾的统一即同一性是矛盾双方相互吸引、相互联贯的属性和趋势；矛盾的对 立即斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾双方既对立又统一， 由此推动事物运动、变化和发展。 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 和特殊性和特殊性1.矛盾普遍性是指事事有矛盾，时时有矛盾要求：承认、分析、揭露、解决 矛盾。 2.矛盾特殊性是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。 （不同事物有不同矛 盾、同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾、同一事物中有不同矛盾， 同一矛盾有两个不同方面）要求：具体问题具体分析 3.普遍性和特殊性是辩证统一的：矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性 寓于
4、特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也 离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。用对立统一的用对立统一的 观点看问题观点看问题 （矛盾分析法）（矛盾分析法）1.主次矛盾关系：相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。要求：既 要抓主要矛盾、抓重点，又要统筹兼顾抓好次要矛盾。 2.矛盾主次方面关系：相互排斥、相互依赖，一定条件下可以相互转化。要 求：抓住主流，不能忽视支流。 3.主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理要求：坚持两点论和重点论相统一。 4.矛盾具有特殊性要求：坚持具体问题具体分析。辩证否定观与辩证否定观与 创新意识创新意识1.辩证的否定是事物的自我否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2.辩证的否定的作用辩证的否定既是事物发展的环节，又是事物联系的环节， 是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径，实质是“扬弃” ，即既克服又 保留。 3.辩证的否定观要求树立创新意识，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。创新是民族进创新是民族进 步的灵魂步的灵魂1.创新推动社会生产力的发展。 2.创新推动生产关系和社会制度的变革。 3.创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
