《河津市第二中学高二历史学案：第15课新文化运动与马克思主义的传播》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河津市第二中学高二历史学案：第15课新文化运动与马克思主义的传播（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【情境创设情境创设】19841993 年间，三卷本陈独秀著作选相继由上海人民出版社出版。编者写于 1991年 12 月的“编辑说明”中说：“对于陈独秀诋毁中国共产党，诬蔑工农红军和反对农村包围城市革命道路的错误言论，本书全文照录，不予删节，以供读者研究和批判”。字里行间，“批判”遗风犹在，且不无防身自保之虑。 【学法指导学法指导】 问题 1、新文化运动兴起的背景和新文化运动的发展和新文化运动兴起的 背景和新文化运动的发展。 问题 2、马克思主义在中国传播的情况 问题 3、新文化运动的主要内容？ 问题 4、新文化运动有什么积极意义？它的局限性是什么？ 问题 5、探究马克思主义传入中国和在中国传
2、播的原因和情况以及先进知 识分子成为马克思主义者的原因。 问题 6、在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出 的无畏的探索真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。 问题 7、新文化运动是先进的中国为振兴中华，改造黑暗的旧中国而进行 的新思想解放运动？ 问题 8、新文化运动的发展？ 【达标检测达标检测】P7】P7 学习延伸学习延伸 【学习反思学习反思】 新文化运动在大陆的影响一直及于 1949 年左右，其主要成果有三：在文化氛围上，打 破了封建旧文化的统治地位，以改良过的欧美新文化替代了旧文化，进一步启迪了民智， 沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入了一个层
3、次；在思想上，进一步打 击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想， 并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮，其在高级知识分子中更是 主导；在政治上，为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，同时也形成 了以自由主义知识分子为主体的“第三条道路”政治势力，对钳制当政者专制冲动，推动中 国政治民主做出了重大贡献。【主题主题】 第第 5 课课 新文化运动与马克思主义的传播新文化运动与马克思主义的传播 2012.8.30【使用时间使用时间】 第第 3 3 周周 第第 3 3 课时课时 【编辑编辑】牛凯牛凯 【审核审核】兰战红兰战红 【编号编号】1072033】1072033【编辑编辑】
