《铜山区清华中学七年级语文下册 15 孙权劝学学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《铜山区清华中学七年级语文下册 15 孙权劝学学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11515 孙权劝学孙权劝学学习目标： 1体会人物语言的情味。 2学习一些文言实词和虚词的用法。 3学习运用“吴下阿蒙“刮目相待“等成语。 4理解本文开卷有益的主旨。一、 【知识链接】 1. 作者资料：司马光(10191086)，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家、史学 家。 ，陕州夏县（今属山西）涑水乡人。司马光学识渊博，史学之外,音乐、律历、天文、 书数，无所不通。主要有史学巨著资治通鉴 、 温国文正司马公文集 、 稽古录 、 涑水记闻 、 潜虚等。宋仁宗赵祯宝元元年(1038)举进士甲科，屡迁天章阁待制兼侍 讲、知谏院等，遇事敢言，多所建白。他立志撰通志八卷奏呈，颇为英宗重视，命设
2、 局续修。宋神宗赵顼即位，擢翰林学士，名其书曰资治通鉴 ，并亲自作序。王安石当政， 推行新法，司马光极力反对，在帝前争论，强调祖宗之法不可变。被命为枢密副使，坚辞 不就。从此居洛阳十五年,六任闲职,皆以书局自随，专意编纂资治通鉴 。元丰七年 (1084)，书成。哲宗即位后成为反对变法的领袖人物。他任相不到一年，尽罢新法。 2、 （历史传记）吕蒙，字子明，汝南富陂人，三国时东吴名将。少年时依附姊夫邓当，随 孙策为将。以胆气称，累封别部司马。孙权统事后，渐受重用，从破黄祖作先登，封横野 中郎将。从围曹仁于南郡，并于濡须数御曹军，屡献奇计，累功拜庐江太守。在军旅之时， 在孙权的劝说下发愤读书，深为孙
3、权、鲁肃所依赖。后进占荆南三郡，计擒郝普，于合淝 战奋勇抵抗魏军追袭，以功除左护军、虎威将军。又后上代鲁肃守陆口，设计袭取荆州， 击败蜀汉名将关羽，拜南郡太守，封孱陵侯，受勋殊隆。然而旋即得病，不治而薨，享年 四十二岁。 第一课时 学习要点 1、识记文学常识。 2、读准、读顺读流畅课文。3、翻译并理解重点词语。 一文学常识填空。 （1） 孙权劝学选自 ，这是_ （朝代）_主持编纂的一 部 _通史，记载了从_ 到五代 1362 年间史事。 （2）文中“治经”中的“经”指诗 等书。 二、你读准了吗？ 1、 阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。 卿（ ）涉（ ）邪（ ）孰（ ）遂（ ）岂（
4、） 2、 这几句该怎样断句？（用斜竖线标出节奏） （1） 、蒙辞以军中多务。 （2） 、孤岂欲卿治经为博士邪？ （3） 、自以为大有所益。 （4） 、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 三、你读顺了吗？你读通了吗？ 1.自主学习：结合注释和工具书自学，标注疑难之处，以备课前写在黑板上。 2.这些词你会解释吗？ （1）权谓吕蒙曰（ ） （2） 当涂掌事（ ） （3）蒙辞以军中多务（ ） （ ） （ ） （4）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2（5）孰若孤（ ） （6）但当涉猎（ ） （ ） （7）见往事耳（ ） （ ） （ ） （8）自以为大有所益（ ） （ ）
5、 （9） 蒙乃始就学（ ） （ ） （10）及鲁肃过寻阳（ ） （ ）大惊（ ） （11）卿今者才略（ ） （ ） （12）非复吴下阿蒙（ ） （13）士别三日（ ） （14）即更（ ） （ ） （15）见事之晚（ ） （16）遂拜蒙母（ ） （ ） 3、重点句子会翻译吗？ （1）蒙辞以军中多务_ （2）孤岂欲卿治经为博士邪！_ （3）但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？_ （4）蒙乃始就学。_ （5）卿今者才略，非复吴下阿蒙！_ （6）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_ 第二课时 学习要点1体会人物语言的情味。 2学习运用“吴下阿蒙“刮目相待“等成语。 3理解本文开卷有益的主旨。
6、 一、复习上节课内容：1、不看答案，做出第一课时的第三大项第 2 小题。2、通顺的译出 课文。 二、你读懂了吗？ 1、再次朗读课文，注意人物对话的语气。 （完成目标 1） （1）“卿今当涂掌事，不可不学！“（ ） （2）“邓岂欲卿治经为博士邪！“ （ ） （4）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“（ ） （5）“大兄何见事之晚乎！“（ ） 2、结合课文内容，分析人物形象。 吕蒙： 孙权： 鲁肃： 3吕蒙读后发生了什么样的变化？通过谁的所见所语来写？4孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？三、拓展 1、学习本篇课文，请结合生活实际谈谈你的启示。2古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出 相应的成语，并用成语写一段文字。 （1）比喻人学识尚浅。 （ ） 3（2）另眼相看，用新眼光看人。 （ ）四、练习1下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A卿今当涂掌事 但当涉猎B蒙辞以军中多务 自以为大有所益C见往事耳 大兄何见事之晚乎 D 蒙乃是就学， 太丘舍去，去后乃至 乃是性坚重 2、找出古今异义，写出古今义： 孤岂欲卿治经为博士邪！ 古义： 今义： 但当涉猎，见往事耳。 古义： 今义：
