《金溪县第二中学九年级物理全册 第十六章 电压 电阻 16.3 电阻（一）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金溪县第二中学九年级物理全册 第十六章 电压 电阻 16.3 电阻（一）导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、116.316.3 电阻（一）电阻（一）2 、电阻的概念、单位及其换算 3 、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关 4、在探究过程中，体会用控制变量法研究物理问题。 【学习重点】1、用实验、观察、对比分析、等多种方法探究电阻 2、电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关3、用控制变量法研究物理问题 【学习难点】电阻是导体本身的一种属性 【学习用具】铅笔芯、硬币、各种导线、钢尺、塑料尺或笔等 【知识链接】导体、绝缘体的区别 【导入新课】1、同学们找出各式各样电线，观察电线芯是由什么材料做的？特别重要的电器设备的导 线 还要用昂贵的什么材料做的？ 2、铁跟铜、铝、银一样，是金属也是导体
2、，既多又便宜，为什么不用它来做导线呢？ 【探究新知】 电阻是导体本身的一种性质 将准备好的钢尺、塑料尺等连入电路，闭合开关，观察比较 小灯泡的亮度？ 思考：在电路中，灯的亮度的不同是什么不同导致的？为比较灯亮度的不同，应怎么办？（提示：运用控制变量法）2、如图分别将长度、粗细相同的铜丝、镍铬合金丝连入电路， 闭合开关，观察比较小灯泡的亮度？ 3、将电流表串入电路，重复上述实验，观察比较两次电流表 的示数相同吗？ 实验表明：在相同的电压下，通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流_。 比较两次电流表的示数，实验中用的是相同的电池，也就是说电压相同，为什么两次通 过导线电流不同呢？二、电阻的概念、单位
3、及换算 1、电阻表示_的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作 用越_。电阻是导体本身的一种_，不同的导体，电阻一般_。 2、电阻用字母_表示，电阻的国际单位是_，简称_，符号是_，比较大的 单位还有_、_，符号分别为_、_。23、 （1）0.5=_K=_M（2）48M=_K=_ 4、电阻器也叫_，简称_，在电路中的符号是_。 三、探究决定电阻大小的因素 阅读 64 页决定电阻大小的因素后， 想一想： 铜片、粉笔的导电能力谁强?电阻谁大？_ 说明：导体的电阻与 有关。 猜一猜：（注意：科学猜想要以事实为依据，可不是瞎想哦!）注意：科学猜想以事实为依 据,可不是瞎想哦 除了材料外,影响导体
4、电阻大小的因素还有哪些？验证猜想: 当有多个因素同时影响一个物理量的变化时，应该怎么办呢？（一） 、探究导体的电阻与长度的关系 1.实验中根据什么判断导体电阻的大小？运用_法。 2. 实验中，控制不变的量:_ 3.根据课本 65 页图 16.3-3，画出此实验的电路图4.设计实验表格导体长度粗细材料电流大小电阻大小1 2 5.请分析实验有关记录得出结论：、探究导体电阻与粗细的关系 与探究导体的电阻与长度的关系方法类似，自己动手画电路图，及实验表格。 综上所述: 导体的电阻与导体的_ 、_ 、_ 有关，相 同材料时，导体越长，横截面积越小，电阻就_。 问题:导体的电阻还跟外界的什么因素有关?大量
5、实验表明，导体的电阻是 _，它的大小决定于导体的_ _、_和_。电阻的大小还跟_有关。 思考：阅读 65 页小资料及图 16.3-4，图说明什么？3【达标练习】 1、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将_，若将这根镍铬合金丝对折后接 入电路，其电阻将_。 （填“增大” “减小”或“不变” ） 2、关于导体的性质，下列说法正确的是： A、铜导线的电阻一定比铁导线小 B、长导线的电阻一定比短导线大 C、电阻是导体对电流的阻碍作用电路中没有电流，电阻也就没有了 D、对大多数导体来说，温度越高导体的电阻越大 3、如下图所示的电路，AB 是一段电阻丝，当导线夹由 B 向 A 移动的过程中，接入电路的电灯亮度将 【 】 A、变亮 B、变暗 C、不变 D、无法判断是否变化 4、铁跟铜、铝、银一样，是金属也是导体，既多又便宜，为什么不用它来做导线呢?【学案整理】 1、电阻是物质的一种性质。接在电路中，它不会随着通过导体的电流（或导体两端的电 压）的改变而改变。即电流或电压为零，导体的电阻也不改变。2、导体在导电的同时，也在阻碍电流。而绝缘体之所以起绝缘的作用，就是由于其电 阻 很大的缘故。温度又会影响电阻的大小。因此，只要改变绝缘体的温度就可改变它的电阻，即让绝缘体变成导体。
