《金溪县第二中学九年级物理全册 第十六章 电压 电阻 16.4 变阻器导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金溪县第二中学九年级物理全册 第十六章 电压 电阻 16.4 变阻器导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、116.416.4 变阻器变阻器【学习目标学习目标】1、知道滑动变阻器的构造和工作原理 2、画出滑动变阻器的结构示意图，能分析滑片移动时引起电路中电流变化的 原因 3、正确使用变阻器，并能根据电流变化的要求连接和调节变阻器 【学习重点学习重点】变阻器的作用及其使用。 【学习难点学习难点】1能分析、判断滑片移动时引起电路中电阻的变化，及电流变化 2、能根据电流变化的要求连接和调节变阻器 【知识链接知识链接】影响电阻大小的因素:在其他因素相同时，导体的长度越长，电阻越大。 【导入新课导入新课】 1、 影响电阻大小因素是哪些？ 2、 在上面因素中你认为最容易改变电阻大小因素是_，你猜想的依据 _。
2、【探究新知探究新知】 一、教师展示 认真听音乐，比较声音的变化，小组讨论：声音大小变化的原因是什么？ 二、想想做做 如右图仔细观察实验 ，思考下列问题： （1）灯泡的亮度为什么变化？（2）灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？（3）连入电路中的电阻怎样改变？（4）电路中的电流怎样变化？三、变阻器 1、变阻器：_。 2、学生实验室常用_ 。 3、变阻器在电路中的符号_ 。 4、滑动变阻器的使用（1）观察滑动变阻器的结构，思考以下问题：A、电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？B、哪两个接线柱之间的电阻是不变的？C、哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？D、移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随
3、着改变？向哪个方向移动时电阻变大？2（2）实验探究：怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度 A、提出问题 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？要能控制电流的大小应该使用变阻器上的哪两个接线柱？根据你选择的连接方法要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？滑动变阻器上有 4 个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？（根据图 16.4-2 回答）小组讨论并展示，最后完成下列内容： 能使变阻器电阻变化的接法有_种，接线柱分别是 _、_、_、_； 不能使变阻器电阻变化的接法有_种，_、_。 滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越_。 B、实验探究 小组相互讨论
4、，设计出实验电路图，根据各自制定的计划进行操作，探究怎样用滑动变 阻器改变灯泡的亮度 （3）滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的 来改变连入电 路中的_，改变灯泡的_，从而改变电路中的_。 （4）滑动变阻器的铭牌上标有“50 2A”的字样这两个数据分别表示 _ 和 （5）小组相互讨论，归纳滑动变阻器的使用：C C、练习用滑动变阻器控制电阻两端的电压按课本 70 页（1） 、 （2）操作。 四、变阻器的应用 1、滑动变阻器的作用： 2、变阻器的种类： （1）滑动变阻器 （2）电位器 电位器，如： 数字电位器，如： ，其优点是： 【达标练习达标练习】1、如图：滑动变阻器有 A、
5、B、C、D 四个接线柱， 请按要求回答下列问题。 （1）使用 A 和 D 两接线柱时要想使滑动变阻器接入的电阻减小，滑片应向 端移动。 （2）如果滑片向右移动时，电路中电流变大，则应使用接线柱 _。 （3）如果使用 或 时，则无论怎样移动 滑片，电 路中总电阻均不发生变化。32、如右图是收音机上调节音量的旋钮， 若接线片 A、B 接入电路 ，则顺时针 旋转旋钮触片时，音量将变_。 3、在右图所示的电路中，闭合开关 S 后， 要使滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电 流表示数减小，则 M、N 应与滑动变阻器 上的哪两个接线柱相连，请你画线代替导线 连好电路。 【学案整理学案整理】 如何快速、准确地判断接入电路中的滑动变阻器的阻值变化而引起电流的变化，关键 在于找到接入滑动变阻器的“下接线柱” ，若滑片远离“下接线柱”时，则滑动变阻器的阻 值变大，通过电路中电流变 小；若滑片靠近“下接线柱”时，则滑动变阻器的阻值变小， 通 过电路中电流变大。反之，若要根据电流的变化来判断接哪个接线柱，则利用逆向思维即可。AABCDMNS
