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1、读读伊索寓言伊索寓言有感有感| |读后感读后感小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级很多的发生在动物之间的故事，常常给了我们感悟，伊索寓言就是这样一本教我们道理的书。下面是作文栏目小编为你带来的读伊索寓言有感 ，希望对你们有所帮助。【读伊索寓言有感：篇一】莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。 ”这句话深深印在我心里，只要一有空我就会随便拿出一本书，细细品读其中的道理。暑假我读了一本伊索寓言 ，其中的一篇寓言叫“蚊子和狮子” ，我至今都在回味着：这则寓言讲述了在一个很大的森林中，有一只蚊子每天都在想着要当“森林大王” ，经过精心地准备，发挥自己的优势，运用自己的智慧，终于战
2、胜了森林中最厉害的“狮子” 。就在这只蚊子马上就要成为新的“森林大王”的时候，它骄傲自满，一时疏忽了身边的危险，闯进了一张蜘蛛网里，最后成了那只蜘蛛的晚餐。这则寓言告诉大家：往往经过大风大浪的英雄，常常会在小河沟里翻船。小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级在平时的学习生活中，我经常认为课堂上的小测验无关紧要，粗心大意，所以通常取得的成绩都不太理想，只有大的考试我才会加以重视，认真复习。读过了这则寓言使我懂得了一个道理：为什么每次大考我的成绩还算不错，但是平时的小测验成绩却难得夸奖?今后，我一定吸取蚊子失败的教训，仔细地对待每一次小测验，争取更大的进步!【读伊索寓言有感：篇
3、二】在伊索寓言中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是狮子和狐狸 。这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子!”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又
4、把第二的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真!” ，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛!现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢?而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一
5、门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本伊索寓言我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。【读伊索寓言有感：篇三】有时候，人在某些方面与动物区别不大，只是不明显表示出来罢了。曾几何时，在人类文明史上，动物们也留下了它们的足迹。该书以动物的形式去揭露隐藏在人性中的许多问题。故事虽然短小精悍，主人公大多是狐狸
6、、狮子、羊等，却睿智的折射出人间百态，寓意深刻，让人回味无穷。不同地方的人总有机会相见，在青春的舞台上书写着各自的辉煌，有人欢喜有人愁，不同的人有不同的人生态度，总会有那么一点不和谐。世上没有绝对的完美，有缺陷反倒是一种美。狐狸虽然形象不好，但有了它才衬托出善良的存在；鸟儿虽然渺小，但有了它才能衬托蓝天的广阔，动物们有自己的生存方式，大自然需要的是物竞天择。为了生存，它们表现出各种方式，而人们总会机械的辨别是非对错。试想，在当今时代，竞争如此的激烈，人与人之间也会有一些钩心斗角，这与动物在自然的抉择下是没有区别的。时间的年轮一天天转过，我们会在历史的长河中点缀些许灿烂，但也会沉淀出善恶美丑。小
7、编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级社会在一天天进步，人们的思想也会不断进步，欣赏伊索寓言我们会发现人有时是自私的，有无私心有时只是一念之间，在人性最美的那端，天平会偏向善良的那端，而在低俗的那端，天平就会偏向丑恶的那端。一本小小的书也会引来如此多的感慨，真所谓大千世界无奇不有。也许这就是随感吧。【读伊索寓言有感：篇四】再次翻开早已读完的伊索寓言 ，回顾着以前读过的一篇篇寓言故事，我似乎又从中渐渐明白了许多寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回
8、走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。只要我们用心去读，就一定能领悟到许多。小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面，如两只青蛙 ；有的则说明了不可违背自然，勉强做事，如揠苗助长 ；还有的告诉我们不可犯经验主义错误，如驮盐的驴等等。在所有故事中，我认为最有说服力的要数目光短浅的鸫鸟了。故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，鸫鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多
9、么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。 ”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命”小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级这则寓言让我们明白了，不要过于贪恋某种事物，这样会让我们葬送掉性命的。要目光远大，不能像鸫鸟那样鼠目寸光，否则，当你完全沉浸在其中的时候，不幸将会降临。【读伊索寓言有感：篇五】暑假，我看了一本名叫伊索寓言的书，书中动人的情节，以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶
10、醉。这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子!”另一个人说：“对啊，不结果子的树，不是好树。真是的，不结果子，让人快渴死了!”这时，大树说话啦：“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。 ”这个故事让我明白了一个道
11、理：做人要知恩图报，不能不知好歹，受了别人的帮助还要贬低别人!【读伊索寓言有感：篇六】暑假里，我读了一本书伊索寓言 。这本书让我爱不释手，因为它通过一个个十分简单又很短的小故事，讲述了一个个深入人心的大道理。有一个故事给我的印象最深，那就是两只狗这个故事。一个人有两只狗：一只猎狗，猎人教它捕食动物的本领，帮助自己打猎；另一只是看家狗，教它看家的本领，帮自己看家。每次猎人打猎回到家里，总是要把猎物分一大份给看家狗吃。猎狗看了很不痛快，骂他的同伴：“打猎是非常非常辛苦的，可是你一点也没有帮过忙，却大口大口吃我辛辛苦苦得来的成果。 ”看家狗回答说：“朋友，你不要责怪我，要责怪就责怪主人吧!是他不教我
12、干活，而只靠依赖别人的劳动而生活。 ”小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级这个故事告诉我们：有些过错是父母的过分宠爱而养成的，而我们的父母却一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠，而导致它养成不劳而获，依赖他人的不良习惯。作为主人，应该教看家狗干活，让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。同样的道理，我们的父母也可以多找找自身的原因，从培养我们的独立性着手，告诉我们要靠自己的双手和大脑去创造属于自己的美好生活。作为社会中的一份子，正如猎狗在家中的角色一样，应该认真分析问题的根本原因所在，而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗。就像是对在一个从来没有教过要尊敬师长，礼貌待人的
13、环境氛围中长大的孩子，我们怎么能够一味地去批评他、指责他“没有礼貌、无理取闹呢”!伊索寓言告诉了我很多很多的人生哲理，给我了许许多多的启示，它就像一块护生符，带在身边，能告诉我什么该做，什么不该做，让我不去做错误的、不对的事情。我非常非常喜欢这本书!有空请你们也去看看这本书吧，相信你们也会爱上它的。小编为你精选的小学生读后感：三年级 四年级 五年级 六年级【读伊索寓言有感：篇七】今天，我看了一本书，叫伊索寓言 ，令我印象最深刻的一则寓言是鹰和屎壳郎 。讲的是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救自己。屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，可是，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。屎壳郎深感不快，觉得受到侮辱。从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就把鹰蛋从巢里推下去。鹰无可奈何，只好四处躲避。后来，鹰飞到宙斯那里，请求给它一个安全的地方生儿育女。宙斯答应让他在自己的膝上来生。屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。据说，从那儿以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵小鹰了。
