《五年级鄂教版《我的房间》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级鄂教版《我的房间》课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 我的房间,资料宝袋,想象力是培养创新能力的基础，一个想象力匮乏的学生是不可能有创新能力的。,资料宝袋,本篇课文主要描写的是“我的想象”，我想象“我的房间”有轮子；想象它长了翅膀；想象它变成一艘潜水艇、一间魔术屋、一所学校。,资料宝袋,这些想象都很奇特，都与我们的生活密切相关，充满童趣。,资料宝袋,小作者幻想了那么多有趣的房间，请认真感悟亲人对作者给予的绵绵不尽的关爱，以及作者对亲人的感情。,预习检查,mn chung yn jng 门 窗 眼 镜 tu xi qin tng 脱 下 潜 艇,字词乐园,功课 翅膀 墙壁 魔术巧克力 饼干 毯子 煎饼装载 狗熊 幻想 司机,字词乐园,写出带有下
2、面偏旁的字。土：块 地 堆 坡 月：朋 明 肚 脏,字词乐园,zi （记载 ） （一年半载）载zi（ 载重 ）（ 载体）,字词乐园,照样子，在（ ）里填上合适的词。例：一（间）魔术屋一（艘）潜水艇 一（个）轮子一（所）学校 一（片）翅膀一（瓶）橘子汽水 一（块）饼干,字词乐园,看字组词。 载（ 装载 ） （ 载重 ） （ 载体 ） 克（ 克服 ） （巧克力） （ 克制 ） 饼（ 饼干 ） （ 铁饼 ） （ 烧饼 ） 幻（ 幻想 ） （ 幻觉 ） （ 梦幻 ）,字词乐园,攀登（高峰 ） 测量（课本 ） 陡峭的（山崖） 暖和的（阳光）,课文详解,我 的 房 间,课文详解,文章围绕“我的房间”先写了
3、什么？接着写了什么？最后又写了什么？,1.介绍自己的房间,2.对房间的想象,3.最喜欢自己的房间,课文详解,那是一间有墙壁，有门窗，有小床和小枕头的屋子。妈妈常把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具也都放在那里。,课文详解,我有一间有_、_、有_和_的屋子。我的_和_也都放在那里。,门窗,小床,故事书,玩具,小枕头,墙壁,课文详解,我很喜欢我的房间。可是， 有时候，我希望我的房间跟现在 不一样。,课文详解,我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，我要开着它一直跑到我搬了家的朋友那里，跟他一起玩。,课文详解,我也希望我的房间是一艘潜水艇。这样，我趴在窗口就可以看见许多
4、大鲨鱼、珊瑚、龙虾也许还有美人鱼呢！,课文详解,我更希望我的房间长了翅膀。这样，我就可以飞到很远的地方去，我要去看一看在美国念书的舅舅和在日本做生意的表叔。他们看到我一定吓一跳而我却只笑一笑，不告诉他们我是怎么跑去的。,课文详解,我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是太妃糖，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头里流出的全是橘子汽水。哇！那该多好！,课文详解,希望自己的房间有轮子可以开着路去看望搬了家的朋友； 希望房间可以飞去国外看望舅舅和表叔； 希望房间是潜水艇可以看到许多海里的动植物； 希望自己的房间是一间魔术屋是用好吃的食物做成的； 希望自己的房间变成学校自己当校长、老师和校
5、车司机，娃、狗熊当学生。,图解结构,有轮子 长出翅膀 我的房间 一艘大船 太空飞船 魔术小屋 圆圆的茧冰宫,概括主题,“我”能利用课文新奇大胆的想象，激发“我”对生活的热情，敢于想象，乐于想象，并合理想象的思维品质。,写法点拨,1、以读代讲，从读中品析作者的感情。 2、学习本课结构上前后呼应的写法。 3、此题能帮助我们理解文章的主旨，请认真感悟亲人对作者给予的绵绵不尽的关爱，以及作者对亲人的感情。 4、抓重点语句感悟作者情感变化，要学会边读边体会。 5、学以致用，学会想象，想象既要丰富，又要合理。,拓展提升,小作者幻想了那么多有趣的房间，那么请你展开想象，说说你希望自己拥有一间怎样的房间。,心灵感悟,从这些幻想中，可以看出“我”是一个天真可爱、有情义、有理想的孩子，希望和朋友作伴，希望看到外面的精彩世界。,随堂练习,一、看拼音写词语。mn chung yn jng tu xi qin tng（ ） （ )（ ）（ ）二、我会写下列词的近义词。 喜欢（ ） 收拾（ ） 幻想（ ） 希望（ ） 凉快（ ） 假装（ ）,参考答案： 一、门窗 眼镜 脱下 潜艇 二、喜爱 妄想 凉爽 整理 愿望 装作,
