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1、淇县“四让五步教学法”导学案 小学语文五年级上册15* 紫桑葚主备人耿振丽单位淇县朝歌南关中心小学编 号1501课 型新知探究课课 时第一课时小主人姓名学习目标1、我会正确认读本课生字新词。2、我能用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。3、我会简要复述课文。重难点能抓住课文中令人感动的内容体会作者表达的思想感情、简要复述课文学习过程师生笔记难读的句子多读几遍哦！一、自主学习1、课文比较长，我用自己喜欢的方式把课文读了三遍，做到了正确、流利。2、课文题目是 ，共 自然段，作者是 。3、我通过阅读课后“学习链接”，知道许世友将军是 人，解放战争时期，曾任 。4、
2、我将课文中生字新词圈画出来并反复练习，做到了正确无误。桑葚 咝咝 秫秸 笸箩 蠕动 撒到 豁口 咂咂嘴 孟良崮战役 蒙眬 提醒大家注意的字词有： 。5、我能联系上下文、查阅工具书理解下面词语的意思。 若有所思： 。舒坦： 。 若有若无： 。6、我能用比较快的速度默读课文，概括课文的主要内容：紫桑葚一课讲的是 时期，中国人民解放军第九纵队司令员 在激烈的 中， 的故事。7、我能给课文分段，并概括段意。 第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 8、许世友是个什么样的人？用我们学过的读懂写人文章的方法去速读课文，了解人物，做好旁批。（1）抓住人物的语言、动作、神态来体会人物；（2）抓住
3、他人的心理活动体会人物；（3）通过环境描写体会人物。 9、我的疑问： 注意纠错哦！对子互查我的自学表现： 二、合作探究1、用读懂写人文章的方法，找出关键句，理解课文，体会人物品质。 （1）“他严肃地看了他俩一眼：我命令你俩，马上去给我采一筐桑树叶子来，要干净，要肥实。” 这句话是对许世友将军 和 的描写，我们从中可以体会到革命前辈 、 的崇高精神。 （2）“看着警卫员跑步出了院子，他的脸上露出了一丝微笑。”这句话是对许世友将军 的描写，许世友将军的脸上之所以会露出微笑，是因为 ，我们从中可以体会到革命前辈 、 的崇高精神。（3）“一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。他默默地站起来，又慢慢地走
4、到西屋门前。手刚伸到门上，又猛地缩回来，他自嘲地笑了笑，走到大门口: 这两个小鬼，怎么搞的？” 这段话是对许世友将军 、 、 的描写，从中我们体会到许世友将军 的崇高精神。（4）文中描写许世友将军神态、动作、语言的句子有很多，请找出两句写在下面。 （5）“老乡的眼睛湿润了。蒙眬中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。” 由“湿润”一词，我们能体会到老乡此时的心情 。划线部分则是老乡看到眼前情景的 ，是对 的赞颂。三、展示点拨1、说说许世友将军是个怎样的人？2、根据简要复述课文的提示，编写复述提纲，试着复述。组内推荐代表展示，师生评议。四、达标检测1、在课文中找出下列词语的同义词。 舒适（ ） 严厉（
5、） 猛烈（ ） 疲惫（ ） 周围（ ） 打搅（ ）2、根据意思写词语。（1）在文中指打仗的枪炮声连续不断，这里起来，那里落下。（ ）（2）胆怯。（ ）（3）舒服适宜。（ ）（4）眼睛能看到的空间范围。（ ）（5）文中指蚕宝宝像蚯蚓爬行那样动。（ ）3、概括课文中心。 紫桑葚一课记叙了 时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员 在 中 的感人故事，表现了革命前辈 的崇高精神。4、读课文，并回答问题。（1）从“四下里的炮火仍很激烈”和“他瞅着一个个蚕宝宝，嘿嘿地笑着”这两句话，你感觉到许世友将军是个怎样的人？ （2）品读“他笑了笑，慢慢退出来，又轻轻地把门关上”和“不许从任何人手下漏掉一个敌人
6、”体现出这位将军对待群众和对待敌人有什么不同？ 拓展延伸1、把紫桑葚这个故事简要复述给别人听。（抓住课文中这件事的时间、地点、人物等要点，简要说出课文的内容。100字以内）2、搜集一个你敬仰的革命前辈的故事，简要讲述给同学听，和同学说说你为什么敬仰他。 资料袋【关于孟良崮战役】第三次国内革命战争时期，中国人民解放军在山东蒙阴东南孟良崮地区歼灭国民党军的战役。1947年5月上旬，自13日激战至16日，华东野战军将国民党军所谓五大主力之一的整编七十四师全部歼灭，击毙师长张灵甫，歼敌三万二千余人，完全取得了胜利。五、反思总结1、知识盘点 2、 心得感悟 我的表现：优秀 良好 合格 加油！- 1 - 我的课堂我做主
