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1、 昆昆 明明 学学 院院2013届届毕业论毕业论文（文（设计设计） ）论论文（文（设计设计） ）题题目目 高中物理解题方法探究高中物理解题方法探究 子子课题题课题题目目 基于物理模型的构建基于物理模型的构建 姓姓 名名 xxxxx 学学 号号 xxxxxxxx 所属院系所属院系 物理科学与技物理科学与技术术 专业专业年年级级 2009 级级物理学二班物理学二班指指导导教教师师 xxxx 2013 年年 5 月月摘摘 要要物理学是一门来源于实践，紧密联系生产和生活的学科，以实践为基础，以应用为目的是它的特点。高考制度改为“3综合”方式以来，物理与化学、生物一起组成理科综合试题，更加具有重视基础，
2、考查理论联系实际的特点。在物理解题中，如果没有一定的思路，那就会恨麻烦，不知道要用哪种方法来考虑解答。本文主要从物理模型构建的角度来探索高中物理解题方法。物理模型的构建，它既是重要的学习方法，也是重要的学习内容。如果我们掌握了这种方法，在解题过程中，就会省去很多功夫，只要我们读懂题意，那么剩下的就是“带公式”！把一道题装进我们脑海里的“模型”里面，剩下的就是找数据和计算，如此一来，就节省了很多时间，对我们考试非常的有利！关键词：关键词：物理模型物理模型 解题方法解题方法 建构建构AbstractPhysics is one comes from practice, closely linked
3、 production and life discipline, based on practice, to apply for the purpose of its features. College entrance examination system to a “3 + integrated“ approach since, physics and chemistry, biology together comprise comprehensive science questions and more with emphasis on infrastructure, examine t
4、he theory and practice characteristics. Solving problems in physics, if not necessarily the idea, it will hate trouble, do not know which method to use to consider the answers. This article from the perspective of building a physical model to explore the high school physics problem-solving approach.
5、 Physical model construction, it is both important learning method, but also an important learning content. If we grasp this method, the problem-solving process, it will save a lot of effort, as long as we understand the meaning of problems, then the rest is “with formula“! To a question put our min
6、ds “model“ of the inside, and the rest is to find data and calculations, this way, it saves a lot of time, is very beneficial for our exams!Keywords: physical model Problem solving method Model construction目目 录录第一章 物理模型 11.1 什么是物理模型 11.2 高中物理模型的分类11.2.1 物理实体模型 1 1.2.2 物理状态和过程模型 11.2.3 物理条件模型 2第二章 构建
7、物理模型的意义 22.1 高考动向分析 22.1.1 2012物理试题的评 22.1.2 2013 试题预测 32.2 构建物理模型意识，提高应变能力 32.2.1 抓住模型的结构特点，合理联想，活跃解题思路42.2.2 把握模型的运动特征，巧用类比联想，提高解题速4 2.2.3 从题目中获取新知识构建物理模型 42.3 运用“物理模型联想法”解题的基本思路 5第三章 物理模型的准确构建 63.1 探究物理过程 63.2 紧扣关键词句，探究物理实质 73.3 探究问题的本质特征 83.4 探究隐含条件 8结束语结束语 1010参考文献参考文献 1111谢辞谢辞 12在高中的的物理学习中，很多同
8、学都感到困难。高中物理包含内容比较多，繁杂，导致很多学生越学越难，越来越跟不上。对于物理解题方法，是有很多的种类的，文章关注关于物理解题方法中的“物理模型的构建” 。建立物理模型，就好比修盖楼房中的框架一样，只要框架弄好了，那么在中间的填充就会容易很多；一般在物理习题中，几乎每道题都会有一个潜在的模型，所以，只要我们搞清楚基本的模型，让它成为另一个“公式” ，这样以来，在解答习题当中，就会轻而易举的拿下！如果是铺天盖地的直直往上面修造，那样就会很吃力，并且会做很多无用功，浪费掉精力，降低了效率！所以，在物理习题解答中，建立物理模型是一个重要的方法，它也是我们高中物理学习中的一个主要内容，也可以
9、谈得上是一门绝技！第一章第一章 物理模型物理模型1.11.1 什么是物理模型什么是物理模型在实际问题中，所包含的物理现象和物理过程往往是十分复杂的。为了形象、简捷的处理物理问题，人们经常把复杂的实际情况转化成一定的容易接受的简单的物理情境，保留主要因素、略去次要因素，从而形成一定的经验性的规律，即建立物理模型。物理模型可以分为直接模型和间接模型两大类。1.直接模型：如果物理情景的描述能够直接在大脑形成时空图象，称之为直接模型.如经典练习的传统研究对象，像质点、小木块、小球等；2.间接模型：如果物理情景的描述在阅读后不能够直接在大脑形成时空图象，而是再通过思维加工才形成的时空图象，就称之为间接模
10、型.显然，由于间接模型的思维加工程度比较深，从而比直接模型要复杂和困难。物理考题都有确立的研究对象，称之为“物理模型” ，确立研究对象的过程就叫“建模” 。模型化阶段是物理问题解决过程中最重要的一步，模型化正确与否或合理与否，直接关系到物理问题解决的质量。培养模型化能力，即是在问题解决过程中依据物理情景的描述，正确选择研究对象，抽象研究对象的物理结构，抽象研究对象的过程模式。物理模型是形象思维和抽象思维的统一，是物理学研究的常用方法。运用物理模型解题的基本程序为：（1）通过审题，摄取题目信息如：物理现象、物理事实、物理情景、物理状态、物理过程等（2）弄清题给信息的诸因素中什么是主要因素（3）寻
11、找与已有信息（熟悉的知识、方法、模型）的相似、相近或联系，通过类比联想或抽象概括、或逻辑推理、或原型启发，建立起新的物理模型，将新情景问题转化为常规问题（4）选择相关的物理规律求解1.21.2 高中物理模型的分类高中物理模型的分类 1.2.11.2.1 物理实体模型物理实体模型 质点、轻弹簧、完全弹性体、理想气体、点电荷、薄透镜、弹簧振子、单摆、理想气体、理想变压器、理想电压表、理想电流表、点光源、电场线、磁感线等。1.2.21.2.2 物理状态和过程模型物理状态和过程模型 力学中的自由落体运动、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、抛体运动、简谐运动、弹性碰撞；电学中的恒定电流、等幅振
12、荡等。1.2.31.2.3 物理条件模型物理条件模型力学中的光滑斜面、热学中的绝热容器、电学中的匀强电场、匀强磁场等。第二章第二章 构建物理模型的意义构建物理模型的意义2.12.1 高考动向分析高考动向分析2.1.12.1.1 20122012物理试题的评析物理试题的评析 2012年高考早已过去，2013高考即将到来。对去年高考而言，总体来说，物理试题稳中有变，难度适中，区分度合理，无偏题、怪题和超纲题，与2011年和2010年全国新课标卷相近，整份考题与考纲契合度较高，着重基础，紧依考纲，主干知识重点考擦。但是对细节部分知识的考查力度有所加强，更加注重了对教材的考查，对过程的考查，对理论联系
13、实际的考查。在选择题部分，从题目上看，分为四道力学问题、四道电磁学问题。其中第14题侧重了物理学史的考查，考查对惯性的理解，体现了新教材中的人文精神。第15题考查了平抛中的运动时间和射程，很基础。实验题部分，第22题是螺旋测微器的读数，较容易；第23题是一个很好地创新实验，通过测安培力来测磁场大小和方向，情景十分新颖，很有创造性，是本卷最大的亮点。两个实验题都很好的考查了学生的动手能力、设计实验能力和综合分析的能力，充分体现了新教材中重视过程、重视综合素质的精神。计算题部分，第24题和往年考法截然不同，从2009年到2011年都考查运动学知识；而今年转变来考查平衡的知识，这是今年考题最大的变化
14、。2012年的题目是关于拖地的拖把平衡问题，情景取材于生活，让考生在日常生活中找得到原型，使之觉得题目倍感亲切，很放松，有利于缓解考场紧张情绪。这是本套试卷的又一大亮点。考生在完成这道题时会因为少分析推力而出错，导致整道题丢分，其次是因为考生审题时容易浮躁，找不清临界条件而丢分，再者本题要用到极限思想也会引起丢分。对考生而言本题属于较难的题目。选修题部分，三道选修的第一问都较容易，第二道题各有不易之处，但整体难度差不多。第二道题可用气体定律解决，只是要找准不变的量列方程即可。选修3-4，首先要正确地画出光路图，再用全反射思想求出临界角，再由几何关系找出边与边的关系，即可求出结果。但考生容易在题目的理解及画图上出问题导致解不出。总之，此次物理试题稳中有变，重视基础，坚持考纲，重点突出，考点明确，与生活联系较为紧密，创新型题目很有新意，亮点突出2.1.22.1.2 2013
