《辽宁省葫芦岛市高中语文学案 人教版必修五《1 林教头风雪山神庙》第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省葫芦岛市高中语文学案 人教版必修五《1 林教头风雪山神庙》第二课时（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙第二课时答案第二课时答案 导学案导学案 明确目标：明确目标： 1、把握文中的细节描写并理解其作用； 2、分析文中的景物描写及其作用。知识积累知识积累 小说中的细节描写：小说中的细节描写： 1、所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场 面气氛等细小环节或情节的描写 2、成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重 要作用生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 具体如下： 一、突出人物的
2、性格 二、展示或推动故事情节发展或为后文埋下伏笔 三、造典型的环境，渲染人物心情 一、自主测评一、自主测评 1、结合知识积累，想想什么是细节描写？2、细节描写作用是什么？3、小说中的环境分为哪两种环境？4、小说中环境描写的作用有哪些？高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -二、合作探究二、合作探究（一）请分析下列细节描写的作用）请分析下列细节描写的作用 1 1、林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，、林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。把两扇草场门反拽上锁了。”草草 厅被雪压倒后，林冲厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来恐怕火盆
3、内有火炭延烧起来”，便，便“探半身入去摸时，火盆内火种都探半身入去摸时，火盆内火种都 被雪水浸灭了被雪水浸灭了”，这才，这才“把门拽上，锁了把门拽上，锁了”。 这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者， 草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。 2 2、林冲进了山神庙，、林冲进了山神庙， “入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。 ” 这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙 外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相
4、，完成了性格上的重大转 变。看来，这是一个极其重要的细节。 3 3、林冲有刀枪不离身的特点。、林冲有刀枪不离身的特点。 林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的 细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲 禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。 4 4、有关方向位置的细节，沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场与市、有关方向位置的细节，沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场与市 井中间有一座山神庙。井中间有一座山神庙。 看似随意，实际上对情节发展非常重要。林冲买酒、
5、到山神庙，都是往东走。发生在同 一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上 相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。 （二）探究课文中的环境描写（二）探究课文中的环境描写 1 1、课文题目是、课文题目是“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙” ， “风雪风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力是故事发生的主要的自然环境，文章也着力 在在“风雪风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？ （1）直接描写风雪。课文有三处对风雪进行直接描写。 林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐
6、起，却早纷纷扬扬 卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围 之广。 林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行。那雪正下 得紧。” 沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。” 这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。 （2）用侧面描写衬托风雪。 通过环境描写衬托风雪。 林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草 料场，“那两问草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得
7、身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲则神庙 里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大， 天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉 时，时时不忘风雪二字。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -2 2、关于风雪的描写有什么作用？、关于风雪的描写有什么作用？ 主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀 敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪 地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情
8、景啊！ 第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看 到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪， 林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨 虽不多，却是故事发展的重要因素。3 3、作品中多次提到、作品中多次提到“火火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事 情节发展的？情节发展的？ （1）“向火” （2）“将火炭盖了” （3）“恐怕火盆内火种被雪水浸灭了” （4）“草料场火起”由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心
9、中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进， 矛盾逐步激化，最后直达高潮。三、能力提升三、能力提升 （一）诗词积累 1、水浒传将以宋江为首的梁山 108 将豪侠形象刻画得淋漓尽致。书成之时，施耐庵信 笔题诗两首： 太平天子当中坐，清慎官员四海分。但见肥羊宁父老，不闻嘶马动将军。 叨承礼乐为家业，欲以讴歌寄快文。不学东南无讳日，却云“西北有浮云”。 大抵人生土一丘，百年落个得齐头。扶犁安稳尊于辇，负暴奇温胜似裘。 子建高才空号虎，庄生放达以为牛。夜寒薄醉摇柔翰，语不惊人也便休。前一首是坦陈自己的政治理想，希望有明君清官治世，让人民安居乐业，不再有战乱， 后一首是叙述自己隐居著书的恬淡生活，虽不显
10、于当世，却也安逸自在。可是，事实并不如 施耐庵所想，水浒成书后不胫而走，传入宫中，朱元璋见之曰:“此倡乱之书也，此人 定有逆谋”，下令将施耐庵关进天牢一年多，经刘伯温多方营救，于明洪武三年释归，途中 病逝于淮安。 2、镇江书法家李宗海为施耐庵撰联曰： 有舍己为人侠骨义肠，却从鲁达、武松、李逵身上画出；具掀天揭地深谋远略，乃自晁盖、 宋江、吴用胸中写来。 （二）水浒中主要人物绰号一览表: 天魁星呼保义宋江 天闲星入云龙公孙胜 天罡星玉麒麟卢俊义 天机星智多星吴用 天雄星豹子头林冲 天英星小李广花荣 天贵星小旋风柴进 天威星双鞭呼延灼 天猛星霹雳火秦明 天勇星大刀关胜 天英星小李广花荣 天伤星行者
11、武松 （三）水浒传名言名句 1、只因衣冠无义侠，_。2、破屋更遭连夜雨，_。 3、画龙画虎难画骨，_。4、有缘千里来相会，_。 5、踏破铁鞋无觅处, _。6、林冲上山_。 7、孙二娘开店_。8、武大郎上墙头_。 9、梁山的军师_ 。10、武大郎攀杠子_。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -11、李鬼的板斧_。12、杨志卖刀_ 。 13、隔墙须有耳，_。14、人无千日好，_ 。 15、送君千里，_ 。16、好事不出门，_ 。 17、欲求生快活，_。1 1、遂今草泽见奇雄。、遂今草泽见奇雄。 2 2、漏船又遭打头风。、漏船又遭打头风。 3 3、知人知面不知心。、知人知面不
12、知心。 4 4、无缘对面、无缘对面 不相逢。不相逢。 5 5、得来全不费功夫。、得来全不费功夫。 6 6、官逼民反、官逼民反 7 7、谋财害命、谋财害命 8 8、上不来下、上不来下 不去不去 9 9、无用（吴用）、无用（吴用） 1010、够不着、够不着 1111、冒牌、冒牌 1212、英雄末路、英雄末路 1313、窗外岂无人、窗外岂无人 1414、花无百日红、花无百日红 1515、终须一别、终须一别 1616、恶事传千、恶事传千 里里 1717、须下死工夫、须下死工夫四、拓展阅读四、拓展阅读 一个悲剧英雄的性格变化一个悲剧英雄的性格变化 评电视剧水浒传中的林冲形象一场白雪，一杆花枪告诉了我们他的名字 一场恩怨，一封休书讲述了他的传奇 没有青史留名的荣耀，只有令人心动的故事 他不应活在世上，此人只应天上有 题记 秋风瑟瑟，吹打着无人的寂静，划拨夜空的箫声也压低了声音，像苦，如泣。当年的八 百里水
