《信息的获取精品课件课前复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息的获取精品课件课前复习（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课前复习,1、信息是依附什么而存在的？,课前复习,3、如果要获取“钙对人体健康的影响”的信息，可以通过哪些载体来获得？,2、信息的特征有哪些？,(载体),(普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性),(文本、数据、图片、声音、视频),课前热身,任务一：,营养与健康,分组自主探究,张涛,王芳,李平,沈静,钙对人体健康的影响,动、植物食用油的营养差别,同学中存在的不良饮食习惯,运动员的营养问题,图书馆因特网,常用 食用油,全校同学,电话 电子邮件,查阅资料,实验检测,问卷调查,专家访谈,阅读第7页，完成下表。,1、请说出人们在日常生活中获取信息的方法有哪些?,课前热身,2、 人们常用的获取信息的中，哪些能够获得第一手信息，哪些方法获得是第二手信息?,课前热身,2、 人们常用的获取信息的中，哪些能够获得第一手信息，哪些方法获得是第二手信息?,课前热身,3、技能展示,课前热身,（1）如何建立文件夹？,（2）如何在网上检索信息?,（3）如何保存网页中的图片?,（4）如何保存网页中的文字?,（5）如何保存整个网页?,任务二：追踪野生华南虎真假之迷,比一比：看看谁即准又快,周老虎是谁？ 年画虎是谁发现的？ 虎照的疑点有哪些？,说一说：你是如何检索信息的？,使用代表性或指示性词语 使用组合关键词,说一说：你对虎照门事件的看法,
