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1.仔细观察主题图,说一说你从中获得了哨些数学信息?.2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么规律2|并把表格均写完整霁3.说一说什么是成反比例的量,你是怎样理解的?标.嬗-佐仁e60名游客在井冈山游览,准备分组测动,揉出的分组建议如下表。从表中你发现了什么规根?格据这种规律把劲上表塘雪完故,彝口怡钾2余詹常分打字(个诫一谈:鼎“生活中还有哪些成反比例的量?【刀日白不建“一马“怒a驿像课堂检测、下表中的两个量成反比例吗?为什么?2.用撷度筋在钉子板上图儿个党为2cm的长方形,把国成的长方形的长和面积塔入下面的表拳里,长(cm)叟(cn)2相租tce/1在上表中长和面积成比俪吊9t怀|成什么比例?gyy口小y一2.用36个边长为lcm的正方形拼一个长方形,把所拼成的长方形的长和宽填入下面的表格一财长Ccm)3宽(em09在上表中长和宽成反比例吗8说明理由。e葛“4m49593标日3.判断下面各题中的两种量是否成反比例。别)长方形的面积一定,它的长和宝驶(2)圆的直径和它的周长。(3)长方形的体积一定,它的底面积和高。l(4)糊纸盒的总伟教一定,钗人糊的个数和人鳌菖。弘“(5三角形的面积一定,它的底和高。E6单价一定,总价和数量。
