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1、安海片区安海片区 20162016 年春季期中联合教学质量监测年春季期中联合教学质量监测初一年语文科试卷初一年语文科试卷命题者：子江中学曾海燕 审核者：养正中学许承勇 （考试时间：120 分钟，满分 150 分）一、积累和应用（一、积累和应用（2020分）分）1.阅读文段，完成后面题目。 （5分）战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽( )悍,可是人少的抵挡不住人多的，形容敌对双方实力悬殊太大,束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏ji 悠然地穿了过去,脱离战斗,飞向青天,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山的彼方。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 （2分）剽(
2、 )悍 敏ji （2）根据横线上的词义，文段中应填入的成语是 。 （1分）（3） “鹤”字依据部首查字法，应先查“ ”旁，再查 画。 （2分）2. 根据课文内容填空。 （3 分）万物皆有灵性，美无处不在。任何一样事物，都可能触动我们的情思。 海燕中，郑振铎看着眼前的海燕，睹物生情，把它当成了 ，抒发了如轻烟似的乡愁；白鹅里，丰子恺喜爱白鹅傲慢的模样，形象地称它为“ ” ；而在鹤群中，江口涣先生则被鹤群救助伤鹤时表现出来的 精神所感动。3.古诗文默写。 （8分）（1）问君何能尔？ 。采菊东篱下， 。（2）潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（3）念天地之悠悠， ！（4） ，塞土燕脂凝夜紫。（5）报君
3、黄金台上意， 。（6） ，小桥流水人家。4.校园正在开展“书香校园”活动，请你根据要求，完成下列题目。 （4 分）(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请说说你从中得出的结论。 （2分）人均阅读时长(每天)年度纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)201315.3816.52201413.4321.70201512.9323.56结论： (2) 下面是两位同学在网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你仿照这两句，结合自身的阅读体验，表达你的读书感悟。 （2 分）A.读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。 B.读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细
4、咀嚼、慢慢品味。感悟： 二、阅读理解（二、阅读理解（4040分）分）（一）阅读下面文字，回答后面问题。（一）阅读下面文字，回答后面问题。（1212 分）分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡陋室铭 ）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵
5、者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！5.解释下列加点词的意思。 （4 分）（1）斯是陋室 （2）谈笑有鸿儒 （3）可爱者甚蕃 （4）陶后鲜有闻 6. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） 。 （2 分）A. 花之隐逸者也 水陆草木之花 B. 濯清涟而不妖 妇拍而呜之C. 可爱者甚蕃 可远观而不可亵玩焉 D. 无丝竹之乱耳 技止此耳7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）牡丹之爱，宜乎众矣！8. “铭”和“说” ，都是古代的一种文体。 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字，刘禹锡在
6、陋室铭通过赞美简陋的居室，表达了自己 的情怀；而“说”往往借描绘事物以抒情言志，周敦颐在爱莲说中借莲表达了自己的生活态度。 （2 分）（二）阅读下面的文字，完成（二）阅读下面的文字，完成 9 91212 题题. .（1212 分）分） “林疯狂”曾经是个响当当的品牌，当时的新闻媒体，几乎将林书豪这个 80 后亚裔小子捧上天，甚至美国时代杂志亚洲区还一度将他作为封面人物。但林书豪的成功并不是一帆风顺的。高一时，林书豪入选了校队，一年后他入选了分区年度最佳二年级生阵容，随即又两度荣膺最有价值球员。然而，虽然拥有美国国籍，但歧视和嘲讽一直在学校里伴随着林书豪。每当他走进球场的时候，就会有人不屑地说：
7、“快回去吧，中国人，这里是篮球场，没你的事！”林书豪当时的身高只有 1.60 米，在一群身材高大的美国学生中就像个“小不点” ，这更加重了他的自卑。面对受委屈的儿子，父亲林杰明告诉他：“即便有些人对你品头论足，你也必须保持冷静，反击他们的最好方式就是自己的表现，只要你赢下比赛，人们自然会尊重你。 ”自那以后，林书豪总是第一个到训练场，最后一个离开。经过不懈的努力，高中最后一个赛季，他交出了场均 15 分 7 助攻 6 篮板 5 抢断的华丽数据，率队取得 32 胜 1 负的惊人战绩，并最终在加州二级联赛成功夺冠。高中的出色表现并没有让林书豪进入他理想中的大学篮球名校斯坦福，他只能选择篮球并不出名
8、的哈佛大学。进入哈佛，林书豪急切地想证明自己，他几乎把所有课余时间花在篮球上。但第一个赛季，林书豪平均出场时间只有 18 分钟，场均 4.8 分，表现一般。林杰明又教育儿子：“不要急于求成，你首先是一个哈佛大学的学生，完成学业是你首要的职责。 ” “欲速则不达” ，此时，林书豪才体会到这句中国成语的深刻意义。他开始合理分配学习与训练时间，该学习时，一定全身心地扑在学习上，学习累了再到篮球场上挥汗如雨，这样学习与打球二者相得益彰。转变了想法的林书豪，第二个赛季出场时间飙升到 31 分钟，场均得分也达到 12.6分。第四个赛季，林书豪已经成为绝对主力，得分、助攻和抢断都是球队第一。一个身高仅有 1
9、.91 米的华裔后卫成为比赛主宰，NCAA 赛场上似乎还从来没有发生过这样的事。林书豪征服了美国篮坛，那些曾经对他冷嘲热讽的人也成了他的拥趸者，他终于用成绩赢回尊严。虽然在这个篮球殿堂里几经波折，但父亲教给他的人生信条始终支撑着他。9.请概括出文中林书豪遇到的问题，及父亲告诉他的道理。 （4 分）（高中时）问题： 道理： （大学时）问题： 道理： 10.下列说法不准确的一项（ ） （2 分）A.文章第段中交代了林书豪在赛场上的华丽数据印证了他背后的付出。 B.文章第段中林书豪的经历告诉我们在成长中合理分配时间的重要性。 C.第段中“欲速则不达”指的是凡事是不要急于求成。 D.林书豪的成功完全取
10、决于他自身的努力，作者意在告诉我们只要努力就能成功。11.说说文章第段在结构上所起的作用是什么？（2 分）12.结合全文说说林书豪身上具有哪些优秀的品质？（结合材料简析，至少两点） （4 分）_（三）阅读下面文章，回答下列问题。（三）阅读下面文章，回答下列问题。（1111 分）分）8 分 23 秒的震撼那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实 画面。那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在 草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地 向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。没有任何征兆，埋
11、伏的狮子们就纷纷跃起，3 头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最 后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它， 它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾， 一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖 拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见， 最终小牛被拉上了岸。我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食 的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。那刚
12、刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生 死关头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面 让人毕生难忘：A 在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如 雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。但是， 剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子。B 一头野牛对着狮子疾冲上去，用 牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵 成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进
13、攻，在雷霆万钧的气势下，剩下 的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮 的生命之歌，令人动容。我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃 生，这一过程只有短短的 8 分 23 秒。8 分 23 秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原 来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草。13.请用简洁的一句话概括第段所说的“动人心弦的真实画面” 。 （2 分）14.选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请根据括号内的提示对下列两个句子进行赏析。 （4 分）A.在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将。 （从
