《盘锦市九年级物理上册 第11章 热和能知识深化教学设计 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《盘锦市九年级物理上册 第11章 热和能知识深化教学设计 鲁教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1热和能热和能【教学目标】 知识与能力：（1）理解比热容的定义，单位，水的比热容，它的物理意义以及生活中的应用。（2 2 2）知道热量的定义，计算公式。知道热值的定义、公式，热机的工作原理，能区分热机）知道热量的定义，计算公式。知道热值的定义、公式，热机的工作原理，能区分热机）知道热量的定义，计算公式。知道热值的定义、公式，热机的工作原理，能区分热机 的四个冲程，理解其中的能量转化，热机的效率的计算的四个冲程，理解其中的能量转化，热机的效率的计算的四个冲程，理解其中的能量转化，热机的效率的计算 公式。公式。公式。情感态度与价值观：（1）.培养学生严谨的治学态度（2）.培养学生对待科学实事求是的
2、作风。【重点难点】 重点：知道内能、温度、热量之间的区别。知道内能、温度、热量之间的区别。知道内能、温度、热量之间的区别。难点：理解能量转化，热机的效率的计算理解能量转化，热机的效率的计算理解能量转化，热机的效率的计算 公式。理解能量守恒定律的内容。公式。理解能量守恒定律的内容。公式。理解能量守恒定律的内容。【教具准备】多媒体课件【教学过程】 【典例 1】分子间有引力，为什么破镜不能重圆？ 解析：两片破镜分子间的距离大于分子直径的 10 倍以上，分子间几乎没有作用力 【典例 2】 下列现象说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A、糖块放入水中，水变甜了。 B、洒水车将水洒在路面上。 C、扫地
3、时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞。 D、沙土放入水中，看到水变混了。 【典例 3】打气筒在使用时为什么筒壁会发热？ 解释：打气时，一方面，活塞向下压缩空气，对空气做功， 使空气的内能增大，温度升高，空气将热传递给筒壁；另一 方面，活塞和筒壁摩擦生热，所以筒壁会发热。 【典例 4】 甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为 0。甲冰块位于地面静止，乙冰块停 止在 10 米高处，这两个冰块（ ） 。A. 机械能一样大 B. 乙的动能大 C.内能一样大 D. 乙的内能大 【典例 5】物体沿斜面匀速下滑时，其机械能和内能的变化情况是（ ）A、机械能减少，内能增加 B、机械能、内能均不变2C、机械能不变，内能增
4、加 D、机械能增加，内能不变 【典例 6】指出下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指 ： 热现象中的“ 热”是指： 热膨胀中的“热”是指： 摩擦生热中的“热”是指： 【典例 7】关于热量，下列说法正确的 是：（ ） A、热水比冷水含的热量多；B、一大桶水比一小桶水含有的热量多； C、一个物体内能越多，它具有的热量越多；D、热量是在热传递过程中内能的改变量。 【典例 8】 物理学中引入比热容的概念，是为了比较( )A.相同质量的不同物体，升高相同的温度，吸收热量不同B.相同质量的不同物体，吸收不同的热量，升高温度不同C.不同质量的相同物质，升高相同的温度，吸收热量不同D.不同质量的
5、相同物质，吸收相同的热量，升高温度不同 【炉子效率的典例 9】质量为 0.5kg 的铝壶里装着 5kg 温度为 20的水。将铝壶放在煤炉 上加热，炉子的效率为 20%，问燃烧多少 kg 的无烟煤才能将水烧开？（外界气压为 1 个标准大气压，c水=4.2103J/（kg）C铝=0.88103J/（kg）解： （1）对炉子来说，水和铝壶吸收的热量都是炉子有效利用的热量，所以Q吸= c水m水t c铝m铝t = 4.2103J/（kg）5kg80 0.88103J/（kg）0.5kg80=1715200J （2）由炉子的效率可知，水和铝壶吸收的热量与无烟煤完全燃烧所放出的热量之比为炉子 的效率。 因为
6、 =Q 吸/Q 放 所以 Q 放= Q 吸/ = 1715200J/ 20% = 8576000J （3）由 Q 放=q 煤 m 煤，可知 m 煤=Q 放/q 煤 = 8576000J/3.4107J/Kg = 0.25kg【热机效率的典例】 以“低碳世博”为理念的上海世博园区，有很多新能源汽车在示范 运行，其中包括 120 辆纯电动客车，实现了公共交通的零排放。下表是某纯电动汽车与燃 油汽车进行测试时的部分数据：请根据上表提供的有关数据计算： （1）电动汽车行驶100km 比燃油汽车节约多少费用？3（2）燃油汽车每行驶 100km 向空气排放多少千克的二氧化碳？ （3）电动汽车和燃油汽车的能
7、量转换效率分别是多少？解：（1）电动汽车耗能费用为 1.0 元/kWh20kWh=20 元，燃油汽车耗能费用为 6.5 元/L8L=52 元，电动车节省52 元20 元=32 元 （1 分）（2）燃油汽车 100 公里耗油质量 m=V=0.7103kg/m3810-3m3=5.6kg（1 分）排放二氧化碳的质量为 2.2kg5.6=12.32kg （1 分）（3）两种汽车分别行驶 100 公里做的有用功W有=Fs=600N105m=6107J（1 分）电动汽车的能 量转换效率1=W有/W总=6107J/20KW*h3.6106J=83.3% （1 分）燃油汽车的能量转换效率 2=W 有/Q=
8、6107J/(4.5107J/kg5.6kg)=23.8%（2 分） 【作业设计】【习题 1】电磁炉是新一代的智能炉具，小伟进行了调查，得出下表数据，请按要求回答 问题 (1)若小伟用此电磁炉把 3kg 的水从 20加热到 100，需耗电多少度?水的比热容是 4.2103J/(kg)(2)邻居小旭家用煤气也把 3kg 的水从 20加热到 100，消耗煤气约 O.12m3，试求该煤气灶的热效率(1m3煤气完全燃烧放出的热量是 1.8107J)(3)若煤气价格为 1.3 元/m3，请你从经济、环保和节能等方面谈谈选用哪种炉具更好，并说明理由(提示：普通家庭一天生活所需的总热量相当于把 100kg
9、的水从 20加热到 100)电磁炉热效率90% 额定电压220v 额定功率1000W4当地民用价格0.4 元/度 【习题 2】如图为泸州市某风景区山中的一段盘山公路照片。 以汽油为燃料的观光汽车沿该盘山公路（盘山公路近似处理为 斜面）以 36Km/h 的速度匀速行驶，经过 15min 从山脚到达山顶；汽车上山时沿路面获得的牵引力恒为 9.2103N。已知汽完全燃烧释放的热量转化为汽车牵引力做功的效率为 30%，汽油热值 q=4.6107J/Kg，求：（1）汽车上山时牵引力的功率为多大？ （2）汽车从山脚到山顶消耗了多少千克的汽油。【板书设计】【炉子效率的典例 9】质量为 0.5kg 的铝壶里装
10、着 5kg 温度为 20的水。将铝壶放在煤炉 上加热，炉子的效率为 20%，问燃烧多少 kg 的无烟煤才能将水烧开？（外界气压为 1 个标准大气压，c水=4.2103J/（kg）C铝=0.88103J/（kg）解： （1）对炉子来说，水和铝壶吸收的热量都是炉子有效利用的热量，所以Q吸= c水m水t c铝m铝t = 4.2103J/（kg）5kg80 0.88103J/（kg）0.5kg80=1715200J （2）由炉子的效率可知，水和铝壶吸收的热量与无烟煤完全燃烧所放出的热量之比为炉子 的效率。 因为 =Q 吸/Q 放 所以 Q 放= Q 吸/ = 1715200J/ 20% = 85760
11、00J （3）由 Q 放=q 煤 m 煤，可知 m 煤=Q 放/q 煤 = 8576000J/3.4107J/Kg = 0.25kg【热机效率的典例】 以“低碳世博”为理念的上海世博园区，有很多新能源汽车在示范运 行，其中包括 120 辆纯电动客车，实现了公共交通的零排放。下表是某纯电动汽车与燃油 汽车进行测试时的部分数据：请根据上表提供的有关数据计算： （1）电动汽车行驶 100km 比燃油汽车节约多少费用？ （2）燃油汽车每行驶 100km 向空气排放多少千克的二氧化碳？ （3）电动汽车和燃油汽车的能量转换效率分别是多少？5解：（1）电动汽车耗能费用为 1.0 元/kWh20kWh=20
12、元，燃油汽车耗能费用为 6.5 元/L8L=52 元，电动车节省52 元20 元=32 元 （1 分）（2）燃油汽车 100 公里耗油质量 m=V=0.7103kg/m3810-3m3=5.6kg（1 分）排放二氧化碳的质量为 2.2kg5.6=12.32kg （1 分）（3）两种汽车分别行驶 100 公里做的有用功W有=Fs=600N105m=6107J（1 分）电动汽车的能 量转换效率1=W有/W总=6107J/20KW*h3.6106J=83.3% （1 分）燃油汽车的能量转换效率 2=W 有/Q= 6107J/(4.5107J/kg5.6kg)=23.8%（2 分） 【教学反思】1、构
13、建知识网络，归纳章节知识。知识网络能够帮助学生弄清知识间的内在联系，能将不 系统的章节知识梳理归纳，减轻学生的学习负担。2、注重课本的基础知识。新课标的实施，除了考察学生的能力，也同时注重了对课本基础 知识的考查，所以复习时应该将基础知识放在首位。例如：热和能主要讲了分子运动论、 一个数值水的比热容，改变内内的两种方式、汽油机的改造和工作原理、探究温度对扩散 影响和探究比较不同物体的吸热能力两个实验；三个公式、六个概念：扩散、热运动、内 能、热量、热值、比热容。3、抓易混、易错知识的对比。例如：热量、内能、温度概念。汽化的两种方式、液化的两 种方法、改变内能的两种方式；内燃机的四个冲程。方法是找相同点、找不同点、找联系 。4、注重与生活实际相联系。热学知识最大的特点就是与日常生活联系紧密，所以复习时应 注意与生活相联系。例如：运用冰块降温、利于汗液的蒸发调节体温、利用干冰升华制造 舞台效果、生活中的扩散现象、生活中内能的改变、比热容在生活中的应用、热机在生活 中的应用。当然，这样复习的同时，还要增加适当的练习，这你会感到事半功
