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1、甘甘 肃肃 省省 金金 昌昌 市市 第第 一一 中中 学学 高高 中中 语语 文文 逍逍 遥遥 游游1 1 导导 学学案案 3 3 新新 人人 教教 版版 必必 修修5 5编号：编号： 励志语言：励志语言： 课题：逍遥游课题：逍遥游 时数（第时数（第 周第周第 3 3 课时）课时） 班级：班级： 编写编写 人：人： 编写时间：编写时间： 审核人：审核人： 审批人：审批人： 学习目标学习目标1、在诵读的基础上，疏通、研习第三自然段。2、掌握重要文言现象。鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色。学生活动学生活动教学设计教学设计学习重点学习重点掌握重要文言现象学习难点学习难点鉴赏本文想象丰富、意境开阔
2、的艺术特色。学生活动学生活动教学设计教学设计目目标标与与导导入入目标一： 【导读】 朗读课文第三自然段，结合注释，疏通文意。 【导练】 1 词类活用： 德合一君、而征一国者。 虽然，犹有未树也 彼于致福者 2.文言句式： 彼且恶乎待哉 3.古今异义： 虽然 古义： 今义： 无功 古义： 今义： 学生试着翻译全段（分两组：一组翻译“故夫知效一官虽然，犹有未树也。 ”一组翻译“夫列子御风而行圣人无名。 ” ）互互动动与与展展示示目标二： 【导练】 1. 一词多义 1.志 燕雀安知鸿鹄之志哉 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足于议 齐谐者，志怪者也 博闻强志 2，名 北冥有鱼，其名为鲲 名之者谁 圣人无
3、名 人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也 3、置 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶 郑人有且置履者自自主主研研讨讨自自学学与与诊诊断断【导思】 2. 这一段写了哪些人？可分为几类？3. 作者对这几类人的看法是怎样的？4. 庄子所说的逍遥是什么？ 对社会中人的具体论述，举“效” “比”“合” “征”四种人与宋荣子、列子对比，说明这些人虽有区别，达到了相当的境界，但都不免有所待，从正面直接阐明逍遥游的境界。合合 作作互互动动精精 讲讲 与与 点点 拨拨穷 若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者 子孙习其家风，今多穷困 复前行，欲穷其林苍苍 天之苍苍，其正色邪 两鬓苍苍十指黑现实生活中这
4、种不满现实的 自我超脱的绝 对自由是不存 在的，只能是 一种主观幻想。 我们青年人应 该抛弃私利之 心和不合时段 与身份的杂念， 勇敢面对生活。学生活动学生活动教学设计教学设计达标检测题达标检测题检检 测测 与与 纠纠 错错目标三： 鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色课堂小结：三、词类活用 （一）名词作状语 水击三千里（水，在水面上） （二）名词作动词 1奚以之九万里而南为（名作动，南行） 2不过数仞而下（下，落下，降落） （三）形容词作名词 齐谐者，志怪者也（形作名，怪异之事物） （四）形容词作动词 怒而飞（怒，奋发，这里指鼓起翅膀） （五）使动用法 1德合一君，而征一国者（合：使满意；征
5、：使信任） 2彼于致福者（致，使到来）检检测测与与评评价价总总 结结 与与 升升 华华知识归纳 一、通假字 1北冥有鱼（通“溟”，大海） 2三餐而反（通“返”，返回） 3小知不及大知（通“智”，智慧） 4此小大之辩也（通“辨”，区别） 5而(ni)征一国者（通“耐”，能力） 6旬有五日而后反（通“又”、“返”） 7而御六气之辩（通“变”，变化） 8而后乃今培风（通“凭”，凭借，依靠） 9其正色邪（通“耶”，语气词） 10汤之问棘也是已（通“矣”，语气词） 11辩乎荣辱之境（通“辨”，辨明） 12旬有五日而后反（通“又”，用于整数和余数之间） 二、古今异义 1虽然：古义：虽然这样。今义：表转折的连词。 2果然：古义：很饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料 相符。 3众人：古义：一般人。今义：多数人。4野马：古义：流动 的雾气。今义：野生 之马 5羊角：古义：旋风。 今义：羊的角 6天池：古义：天然 形成的大水池。今义： 湖泊的名称（在吉林 长白山） 7海运：古义：海波 动荡；今义：海洋运 输 8小年：古义：短的 寿命；今义：指农历 十二月二十四日，民 间节日 9是： 古义：这； 今义：作判断词课后反思：课后反思：
