《《同样的权利同样的爱护课件》初中思想品德人教2001课标版八年级下册课件_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《同样的权利同样的爱护课件》初中思想品德人教2001课标版八年级下册课件_1（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听、唱健康歌，请放松自己的心情,同样的权利同样的爱护,南和三中 郭现科,学习目标:,1正确、积极地行使生命健康权。 2关爱他人的生命与健康。 3热爱生命、尊重、关爱他人的生命和 健康，远离暴力。,课堂问卷调查,1.你学习经常熬夜吗? A经常 B 偶尔 C从不,2.你每天都吃早餐吗? A很少吃 B有时吃 C是 的,3.你喜欢吃肯德基或麦当劳吗? A喜欢 B 感觉一般（或没 吃过） C不喜欢,4.你喜欢喝茶还是喝饮料？ A饮料 B都喜欢 C茶,5.你认可青少年喝酒吗？A认可 B 基本认可 但自己不会喝 C不认可,6.你经常参加体育锻炼吗？ A基本不参加 B有时参加 C经常,9.青少年需要特别注意自
2、己的身体健康吗？ A 不需要 B比较需要 C非常需要,8.长时间上网对身体健康有影响吗？ A基本没有 B 有一些，但影响不大 C影响较大,7.你生病后告诉家长或老师，并立即就医吗？ A没什么大不了的， B自己先扛着 如果很不舒服就会 C会的,调查结果,每位同学按照自己的情况进行选择，选择后计算分数。选一个A计5分，B计3分，C计2分。,大家对自己的调查结果满意吗？,34-45分，你的生活习惯很不好，要密切关注自己 的健康； 35-25分，你的生活习惯有问题，需要改善一下； 24-18分，你的生活习惯比较好，需要坚持哟。,怎样积极行使我们的生命健康权（方式）,一.积极行使生命健康权,锻炼身体 增
3、强体质,：他们是通过什么方式行使生命健康权的？,P28,我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。,1.怎样积极行使我们的生命健康权 （方式）,P28,扁 鹊 见 蔡 桓 公,：他们是通过什么方式行使生命健康权的？,有权在患病时及时医治，恢复健康， 增强体质, 有权在患病时及时医治，恢复健康， 增强体质,1.怎样积极行使我们的生命健康权 （方式）,P28,遭受非法侵害时，依法自卫和请求帮助,：他们是通过什么方式行使生命健康权的？,1.怎样积极行使我们的生命健康权 （方式）,当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护,P28,
4、1.怎样积极行使我们的生命健康权 （方式）,我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。, 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质,当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护,七嘴八舌大家谈,你知道哪些珍爱生命健康权的行为呢？,认真做广播操 、眼保健操,遵守交通规则,购买合格产品,不坐超载车辆,上下楼梯不推攘打闹,不去危险的场合,不吸烟、不喝酒、不吸毒等,不单独下河洗澡,有病及时治疗、不相信迷信,男子跳楼轻生 砸死过路老人竟开溜,（1）该男子有没有珍惜自己的生命健康权？,男子跳楼轻生 砸死过路老人竟开溜,思 考,轻生行为。没
5、有珍惜生命健康权。,侵害他人的生命健康权，造成老人死亡，给被害人的家庭带来无尽的伤害，产生恶劣的社会影响，等等,（2）该男子的行为产生什么严重后果?,北交大一名学生自杀,吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士,广州一女大学生减肥失败竟自杀,2014年3月21日，杭州火车东站广场上，一名刚下车的中年乘客突然拔出随身携带的小刀，插向了自己的腹部。 2010年3月24日，49岁的厨师王科在家中用菜刀砍了自己近50刀，砍掉一根手指，砍断左手腕两根动脉，还在脖子上抹了10多刀。,相关链接：,长期压抑 内江一女大学生跳进沱江河自杀,图为渔工打捞场面,北交大一名学生自杀,吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士,
6、吸烟,自残,自杀,自杀,我们绝不可以这样！,不要放弃生命健康权,有人认为“自杀”、“自残”是个人的事情，个人的权利，与他人无关，你认同吗？为什么？,小组讨论：,珍爱生命， 不得轻生或自残。,我们的生命健康权不得让与或抛弃！,为什么？,在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。 1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题 3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。,(除了为正义而献身外),维护生命健康权是一种责任，也是一种义务。,哪些是属于维护生命健康权的合法行为？哪些则不可取？为什么？ 1.张某手
7、持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。,小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。,小红患感冒久拖不治得了心肌炎是放弃权利的行为，我们有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质，因此小红患病不治是对保持自己健康权利的放弃。,小林闯红灯过马路，险些与正常行驶的车辆相撞的行为是放弃权利的行为。我们有珍爱生命，使自己处于安全的环境的权利，所以小林的行为不仅是违反交通法规的行为，而且是放弃保护自己健康的权利的行
8、为,这种行为是与法律精神相悖的。,P.29,抢答,你如何评价逃逸的肇事司机与袖手旁观者？ 这个案例给我们什么启示？,小组讨论,小悦悦事件 标清.flv,关 爱 他 人,失去了父母的孙女成为李升文老人最大的牵挂。,数百村民为“大义灭亲”的老母亲求情。,2012年2月21日下午6点钟左右，张家界市永定区阳湖坪镇前社村， 55岁的李升文将自己无恶不作的儿子杀死。5月26日，张家界市永定区人民法院开庭审理此案，判处李升文有期徒刑3年，缓刑3年。,有人说这是一种大义灭亲的行为。你们是怎么认为的呢？,不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。即使是大义灭亲也不允许。,思考,生命比地球还重
9、，我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。,故意.swf,更多资源,怎样关爱他人的生命健康权,最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。,关注现实：,2月25日，湛江雷州市第二中学一退学学生闯入学校教学楼持刀行凶，致师生两死
10、两伤，后自捅数刀跳楼，经抢救无效死亡。,无尽的哀伤与痛苦,关爱生命，远离暴力,为什么会发生这样的血案？ 上述案例给了我们什么启示？,交流,我们绝不可以这样！,我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力。,不打人，不伤害他人身体； 不骂人，不伤害他人心理；扶老携幼，让老幼免受伤害；公共场所守秩序，防止踩踏挤 伤人；体育比赛不犯规，防止伤着对方；义务献血，抢救他 人的生命；捐献骨髓，拯救危难病人的生命；见义勇为，帮 助他人保护生命健康，或防止他人受更大的伤害；宣传自我 保护知识，避免意想不到的伤害；等等。,在我们身边有很多关爱、尊重他人生命健康权的行为，请举例：,关爱他人的生命和健康权,小组讨论,关爱他
11、人也是需要注意一些事项的，同学们你知道吗 ？,乐于助人，见义智为， 遵纪守法。,让友善走来，让伤害走开； 与法律为伴，与暴力绝缘； 为健康喝彩，为生命礼赞！ 学完这一课，心胸多开阔； 生命与健康，呵护靠大家； 你学到了什么知识？有什么收获与体会？ 说出来一起分享哦!,课堂小结,快乐分享,课堂检测,1.健康生活方式是现代人的追求。下列做法符合这一理念的是 ( ) A 赵琳每天按时起床，到学校后坚持晨跑锻炼。 B.为了能多睡一会，陈峰经常不吃早餐 C. 郭立偏爱吃肉，很少吃蔬菜和水果。 D 体育课后，李华一头大汗，拿起冰镇可乐一口喝完。,A,2.2013年“全国交通安全日”的主题是“摒弃交通陋习
12、安全文明出行”。 “全国交通安全日”的设立表明了国家重视保护公民的( ) A. 财产所有权 B. 人身自由权 C. 生命健康权 D. 智力成果权,C,课堂检测,3. 2014年3月23日，河南省教育厅发出关于在全省各级各类学校禁烟有关事项的通知规定，凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人在任何地点、任何时间一律不准吸烟。这种规定( ) A多次一举，没有多大意义B是坚持社会保护具体表现 C符合依法治国方略的要求D有利于维护师生生命健康,D,4生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列不属于关爱公民生命健康权的是 ( ) A横穿马路的“斑马线” B施工现场的“警戒线” C银行窗口的“1米线 ”
13、D火车站台的“候车线”,C,课堂检测,5.生命是顽强的，因其顽强，我们就应该敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我们就应该呵护生命；生命是宝贵的，我们就应该珍爱生命。珍爱生命就要( )积极锻炼身体，提高健康水平有病及时治疗，恢复健康，增强体质整日把自己关在房间里，不与外界打交道，保护好自己当生命受到非法侵害时，应依法自卫和请求保护A. B. C. D.,D,温馨提示：,危难时刻要学会保护自我， 也要尽一切可能去挽救他人； 既要珍爱自己的生命安全与健康， 也要关爱他人的生命安全与健康。,乐于助人，见义智为。,保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。富兰克林,课堂小结,让友善走来，让伤害走开；与法律为伴，与暴力绝缘；为健康喝彩，为生命礼赞！学完这一课，心胸多开阔；生命与健康，呵护靠大家；体会是什么？说出来分享。,作业布置,做一次社会小调查，针对生活中存在的威胁、侵害生命健康权的现象，以你喜欢的方式（如漫画、文章、维权标志图、公益广告等）呼吁大家关爱生命与健康，维护生命健康权。,谢谢光临指导,祝你平安,歌曲,
