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1、一、古诗词名句填写（8 分，每小题 1 分）1晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）2 ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）3在纪念中国人民抗日战争胜利 70 周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的过零丁洋，其中“ ， ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。4古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照武陵春中“ ， ”道出了愁之重。5王安石的咏杏诗有 “纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的卜算子咏梅中比其用意更为深沉的词句是“_，_”。6三年的
2、初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，_”的道理。7人生需要学习，也需要雕琢。这正如礼记中所说：“_，_；人不学，不知道。”8孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记增广贤文中的名句“_，鸦有反哺之义”。【答案】1芳草萋萋鹦鹉洲2瀚海阑干百丈冰3山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍4只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁5零落成泥碾作尘，只有香如故6行成于思毁于随7玉不琢，不成器8羊有跪乳之恩【考场定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、语言基础和语文实践活动（共 23 分）9请将下面语句准确、规范、美观地写在下
3、面的田字格中。（3 分）君子坦荡荡，小人长戚戚。【答案】略【解析】试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。抄写汉字不仅要工整，还要注意正确，比如本题中的“殇”不要写成“伤”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。10选出下列词语中加点字读音全对的一项（ ）（2 分）A骊歌（l） 蜷曲（jun） 吊唁（yn） 风驰电掣（ch）B嗔怪（chn） 稽首（q） 藩篱（pn） 即物起兴（xng）C亘古（gng） 坍塌（tn） 阔绰（chu） 锲而不舍（qi）D蓦
4、然（m） 炽痛（ch） 酝酿（ning）戛然而止（ji）【答案】D【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。11下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2 分）A针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D毕业 50 周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。【答案】C【解析】试题分析：此题考
5、查学生对标点符号的运用能力，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。A 中“不虚情假意”后面应为分号；B 中引号后面的句号应该在引号里面；D中“说啊、笑啊、哭啊”中的顿号应为逗号；C 正确，固选 C。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。12下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2 分）A谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。B漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。C这是一家国
6、家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。D蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。【答案】A【解析】【考点定位】正确使用成语（包括熟语） 。能力层级为表达运用 E。13下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分）A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素 C。D“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春
7、，是每个当代青年都要思考和面对的问题。【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A搭配不当， “有很高的收视率”的主语不是“孟非” ，而是“他主持的节目” 。B成分残缺，缺少宾语，结尾加上“的活动” ；D语序不当，先“面对”才“思考” ，改为“面对和思考的问题” 。C 正确，固选 C。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。14下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）（2 分）A“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。B“核心价值观承载着一个民族
8、、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。C“他一直不很喜欢奔跑吧，兄弟非诚勿扰快乐大本营等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。D“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。【答案】C【解析】试题分析：本题有词的结构、词语成分、复句等语法知识，根据的掌握有关知识分析句子，一一判断正误，运用反选排除法，A“大国工匠”和“精准扶贫”短语结构一样，都是偏正短语；B 句子的主干应是“核心价值观是力量”；D 复句的第一层“所以”是因果复句，第二层
9、“不是而是”是转折复句。故答案为 C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。15下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2 分）A鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。B古代文学名著三国演义先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。C“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。D中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中
10、者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。【答案】B【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。16依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2 分）影响物候的第三个因素是高下的差异，_，_，_，_，_，_。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发
11、现山脚有霜二山腰反无霜。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。ABCD【答案】C【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。17语文实践活动。（6 分）“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。（1）读了上面的故事，你有
12、哪些感想？请简述出来。（3 分）（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过 70 字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。（3 分）漫画内容： （2 分）漫画寓意： （1 分）【答案】（1）围绕“言而有信，诚实待人” “父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响” “知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。（2）内容：（示例）一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。寓意：（示例）依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意
13、的解读。能力层级为探究 F。（2）试题分析：此题考查的是学生的分析概括能力，漫画的内容，仔细观察漫画，注意漫画中的图文信息，本题中注意印有“诚信”二字工作服、一块写有“承诺”二字的铁块，铁块火星四溅等信息，写出其内容。语言表达清楚即可。其寓意的理解要揣摩漫画制作人的作画目的。要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。三、浅层次阅读理解（共 26 分）（
14、一）阅读下面这首古诗，完成后面的题目。（5 分）送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。18下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2 分）A首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B颔联“怅别”一语
15、，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。C颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。19诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？（3 分）【答案】18B19用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。【解析】18试题分析：阅读全诗，结合注释内容，联系作者写作内容，理解诗歌的内容。抓住各项表述的要点，与诗歌中有关内容一一比较，判断正误。B 句赏析错误，此句此二句虽有惆怅之感，而气概却是十分雄壮的，并无“儿 女缠绵、气哭悲切” 。B 错，固选 B。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价 D。19【考点定
