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1、民族,我们的民族小学,民族,1、录音范读课文。 2、学生 用铅笔圈画出本课的生字和要求掌握的词语。并在自然段上标上序号。,3、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 4、同桌互朗读课文。,1、我们的民族小学, 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗
2、敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，抬引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,景颇族 主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州的潞西、陇川、 盈江、瑞丽、梁河五县，少部分散居于其他州县。景颇族的来
3、源与青藏高原上古代氐羌人有关先后出现了“峨昌“、“遮些 “、等名称。新中国成立后，经民族识别确认为景颇族。语言属汉藏语系藏缅语族 。过去没有自己的文字，2 0 世纪末叶创制了以拉丁字 母为基础的拼音文字。,傣 族人口1025128。主要聚居在云南省西部靠边境的弧形地带， 西双版纳傣族治州德宏傣族景颇族自治州以及耿马、孟连、元江、新平等自治县。傣族历史悠久。在汉代，傣族先民称为“滇越”，清代多称“摆夷”，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族 。 傣语属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。傣文都从印度字母脱化而来。长期以来，聪明智慧的傣家人用这些文字，记载着傣族深渊的文化和历史。傣族有“旱傣”
4、、“水傣”、“花腰傣”之分，不同的装饰代表着其支系的服饰文化。,我们的民族小学有哪几个民族？,（有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族还有汉族。）,阿 昌 族 主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川和梁河县。 阿昌族自古以擅种水 稻而闻名。阿昌族是中国云南境内最早的世居民族之一。古代汉文史籍曾记载的“峨昌“、“娥昌“、“莪昌“或“ 阿昌“、“萼昌“等，都是对阿昌族不同时期的称谓。 新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。 阿昌族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由于长期和汉、傣等民族交错杂居 ，所以阿昌人一般又能讲汉语、傣语,纳 西 族 有人口278009人。主要聚居在云南丽江纳西族自治县，
5、其余散布于维西、中甸、德钦、宁蒗、永胜等县。曾经被称为“摩沙”、“磨些”、“么些”、“摩梭”。“纳”有大或尊贵之意，“西”意为人。新中国成立后，统一定名为纳西族。纳西族有自己的语言和文字。其语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由于与汉族来往密切，自元、明以后，纳西族主要使用汉语文。至于古老的象形文字，主要由巫师“东巴“用来书写经典，故又称“东巴文“。另有一种音节文字叫“哥巴文“，使用范围很小，写成的经书也不多。,有人口1594827 人。主要聚居在云南省西部以洱海为中心的大理白族自治州。少部分散居在四川、贵州、湖南等地。由于白族风俗尚白，历史上曾有“白人“、“白王“、“白史“之称。新中国成立后，正式
6、定名为白族。白族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族白语支。大多数白族通晓汉语，并作为与其他民族的交际工具。白族是个古老的民族，有着自己光辉灿烂的科学文化。在天文、历法、气象、医学、文学等领域都有许多发明创造和优秀作品。,白 族,b di chng ng jio,坝 傣 昌 昂 跤,坪坝,学习要求掌握的词语。,傣族,昌盛,昂扬 昂首阔步,摔跤,坪,坝,我会写,（草坪 ） （坪坝）,（水坝） （大坝 ）,png,b,戴,招,我会写,（爱戴 ） （拥戴）,（招手） （招工 ）,di,zho,蝴,蝶,我会写,（蝴蝶 ） （蝴蝶结）,（粉蝶）,h,di,孔,雀,我会写,（针孔 ） （毛孔）,（麻雀） （雀
7、斑 ）,kng,qu,舞,铜,我会写,（孔雀舞 ） （跳舞）,（铜钱） （铜牌 ）,w,tng,粗,尾,我会写,（粗心 ） （粗人）,（尾巴） （尾声）,c,wi,你学会读新词了吗？,坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 蝴蝶 昌盛 昂扬 昂首阔步 粗心尾巴 铜钱 针孔 麻雀 粉蝶 爱戴招手 坪坝 水坝,1、我们的民族小学, 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好
8、朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，抬引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上
9、摇晃,现在我们来学习课文，听录音范读。,1、我们的民族小学, 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,学习课文的第一自然段，回答问题。请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？请用紴纹线画出来。,这几句话是描绘出了众多学生由远及近汇集而来的壮观景象。, ,用“有有有还有”说一句话。,景色优美 绚丽多彩,这一段写出了：早晨
10、，不同民族的孩子快乐地来上学。,1、我们的民族小学,“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，抬引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,学习第二、三自然段，回答问题。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜允的理由。,（如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。）,这读书的声音究竟有多好听
11、啊？找出课文中描写窗外安静的句子 说一说。用横线画出来。, , ,这一句是描写 环境安静。从“鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，猴了跑来了。”说明同学们读书的声音非常好听。所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。,1、我们的民族小学,“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，抬引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶
12、来看热闹。,学习第二、三自然段，回答问题。下课了，小朋友做些什么？操场会是怎样的幅情景？, , ,（小朋友做孔雀舞、摔跤、做游戏。）,（写出了大青树下的热闹场面的情景。作者用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增 添了欢快活泼的气氛，表现了孩子们的愉快心情。）,团结友爱“好朋友”,这段写出了：不同民族的小学生在同一间教室里学习。,话这是课后第3题。,1、我们的民族小学,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,学习第四自然段，回答问题。这所民族小学留给你什么印象？,（
13、令人难发忘怀）,在这所民族小学学习的同学们是什么感受？,（自豪、骄傲）,欢乐祥和学习玩耍,这自然段：写了边疆民族小学令人难忘。,本文通过对边疆民族小学的描写，使我们体会到学校生活的美好与幸福，感受了我国各民族之间的友爱和团结。,1、我们的民族的小学,景色优美绚丽多彩 团结友爱“好朋友” 令人难忘、向往 欢乐祥和学习玩耍,读了课文，你学得这是一所怎样的学校？（这是课后的第2题。）,这是一所美丽的学校：同学们身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟和凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所充满欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来看热闹，可见孩子
14、们的生活是多么幸福。这是一所团结的学校：同学们虽然民族不同、穿戴不同、语言不同，但成了好朋友，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里快乐地学习。,1、我们的民族小学, 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，
15、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，抬引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,再来读读课文。,猜字谜：,1、牛过独要桥。是什么字？,（生）,2、人在草木中。是什么字？,（茶）,课文的叙述顺序很清楚，是按上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。,上学路上 早晨，从从从的路，走来了许多的小学生，有的，有的，有的，还有的。 进入学校 来到学校，大家 学习生活 上课了，大家 下课了，大家 ,上学路上 早晨，从从从的路，走来了许多的小学生，有的，有的，有的，还有的。 进入学校 来到学校，大家 学习生活 上课了，大家 下课了，大家 ,景 颇 族,德 昂 族,傣 族,阿 昌 族,汉 族,阿昌族,白族,景颇族,德昂族,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,
