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1、尊敬的家长,情况介绍本学期我校根据教师和学生实际,在距离2013年中考倒计时50天之际,召集各位家长到来,就是希望大家都来关注一下孩子的中考大事,多给孩子以鼓励,给老师们以支持,以使更多的孩子圆梦中考,不留遗憾!,本次“二模”考试成绩,各科最高分,语文121 数学124 英语127 思品79 历史59 物理61 化学55,成绩情况,二、学生学习情况的基本类型:,1、信心型(优秀学生):这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣,有良好的心理素质,基础扎实,学习能力强,成绩稳定,对中考充满信心。,2、平淡型(中等学生):这部分学生大多数学习目标明确,肯花时间钻研,意志毅力较强,相信勤能补拙,但学习方
2、法陈旧,不喜欢与别人交流,学科发展不平衡是最大特征。,3、迷茫型(临界学生):这部分学生有升学的强烈愿望,但由于基础欠扎实,学习方法不当,成绩不稳定,导致思想波动大,当成绩下降时,表现消极,对升学感到迷茫。,4、放弃型(下层学生):占少部分,这些学生基础太差,偏科现象严重,思想进入升学没有希望的误区,以致于成绩每况愈下,甚至自暴自弃。,三、初三学生常见的不良心态:,1、焦虑、浮躁的心态 越迫近中考,学生的心理负荷不断加大,突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈,急于提高成绩,结果欲速则不达,屡次出现现实与愿望脱节的矛盾,就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出,随
3、成绩的波动,静不下心来,学习动力不足,影响了学习效果。,2、寂寞、枯燥的心态。由于学生学习、生活单调,缺少交流与沟通,一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态,他们渴望与父母、老师、同学交流,希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假,喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。,3、封闭、保守的心态。 初三学习竞争激烈,导致有些学生恐怕别人超过了自己,学习保守,不仅不回答别人的提问,不和别人交流学习方法,而且有了疑问也不愿问别人,把“问”看作是在浪费时间,“闭门造车”,把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态,严重影响了学习效率,越复习越退步。,产生的主要后果,个别学生偏科严重,各科不能
4、均衡发展 对策:全面发展,平等对待,尽快补短 对老师有抵触和偏见,逆反心理过重 对策:克服个人好恶,学生没有资格选择老师,尽快适应老师的教学方式 不能充分利用时间,没有紧迫感 对策:家长敦促,学校打造氛围,紧张一阵子,影响一辈子。 极个别学生搞对象,出双入对,影响极坏 对策:点出问题,家长介入,摆清利害,正确处理 对自己信心不足,干脆放弃抵抗 对策:讲清中考招生政策,认清自己的真正实力,拼一把 系统复习还可以赶上来,家长迷津 管孩子七避免,七避免,1、避免叨唠,尤其是当母亲的,总有过多的不放心,一句话恨不得说上八遍,“又考了吗?听懂了吗?”“怎么又看电视?这样还能上重点?”本来孩子复习紧张,情
5、绪不太稳定,父母无休止的唠叨,更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补,还容易伤害感情。父母一定要克制自己,少说多做。孩子不想听你讲话,不妨变换形式,比如写个纸条放到书桌上。,七避免,2、避免许愿,一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如 “考得好,明年暑假给你买电脑”“考上重点班,带你到北京去玩”,其实这些并不能起到什么实质性的作用,反而会给孩子造成不良的影响。,七避免,3、避免威胁,一些家长为了促使孩子努力而制造压力,“考砸了,我们就不管你了”,“考不上重点高中你这一辈子就完了”,诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理,不利于考试的发挥。,七避免,4、避免比较,有些家长为了激
6、发孩子奋进,总是树立很多榜样,“你看你表姐多争气,考好了,重点学校轮番到家里动员”,“某某多争气,又是全年级第几名”,这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用,反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比,他就越觉得高不可攀,越自卑气馁。正确的做法是,多过程比较,少成绩比较,多和自己比,和过去比,和同等水平的比。,七避免,5、避免过度保护,很多家长考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至请假在家照顾孩子,把起居生活大包大揽起来,这反而会增加孩子的不安,一种到了中考如临大敌的感觉,还增加心理负担,不利于以一颗平常心面对中考。,七避免,6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急,特想帮助
7、孩子提高,于是对孩子的时间进行规划,不准这样做,必须那样做,可是效果适得其反。一位学生说,一举一动好似受监视,很压抑,爸爸的方法不适合我等,所以我们可以帮助但不要卷入太深。,七避免,7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望,不要给孩子规定必须考上什么学校,最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点,从考试结果转移到学习过程中来,告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行,这样孩子没有负担就能轻装上阵。,目前家长应注意的问题:,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子
8、的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子中考发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。,多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,而不关注学习过程。,关心子女的内心世界,尊重他们的想法。,给子女营造一个良好的学习氛围。,平时与班主任、任课 老师多多联系,沟通,共 同教育好您的孩子。,给家长的建议 尊重孩子的人格; 信任孩子 多关心孩子学习; 多与之沟通 平时多鼓励孩子; 多讲道理 督促孩子养成良好生活习惯 不在外上网吧;
9、在外谨慎交友 配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;,如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。,一起帮助孩子更好学习, 使之顺利进入理想高中!,共同的心声,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;,如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。,2010年中考情况,分数密集 第一名 611 第三十名 586 第二百名 551满分 630其中体育测试30分文化课考试1205600分,2010年升学情况,招生学校市一中 宣化一中 沙城中学衡水中学 石家庄二中 正定中学 阳原二中招生方式按平时成绩 提前招考 按中考成绩,五、需要家长配合做好的几项工作,把学生的手机等电子产品保管起来 做好孩子的后勤保障 不要盲目攀比,给孩子太大压力 教育子女相信自己,请各位家长积极鼓励子女珍惜时间,把握机遇,认准目标,克服困难,增强信心,踏实进取,争取在的中考考场上打一场大胜仗。,谢谢!,感谢各位家长的光临!,