《浙教版科学七年级上册 2.1 生物与非生物 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级上册 2.1 生物与非生物 导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 2 2 章章 观察生物观察生物第第 1 1 节节 生物与非生物（生物与非生物（1 1）学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试一、课前尝试 自然界的物体可分为 和 两大类。 分类依据是 。 二、新知尝试二、新知尝试 1、物体的分类 尝试一：你能列举一些生物与非生物吗？填在方框中生物非生物例子：银杏树、狗例子：木茶几、玩具狗得出结论：生物特征 非生物特征 。生物与非生物的根本区别是 。 2、生物的特征 尝试二：观察课本 34 页图 22，归纳出生物的共同特征，填在方框中。自然现象生物共同特征生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株生物体会产生代谢废物，并排出体外含羞草的小叶接受
2、刺激后，即会合拢思考与讨论：除图 22 中的生物特征外，你还能说出那些生物特征？ 完成生物与非生物比较表生 物非生物没有应激性不能生长不能进行新陈代谢不能生殖和发育没有遗传和变异的特性没有严整的结构不能适应环境，影响环境3、生物分类思考与讨论：小狗要通过进食获取能量才能长大，小草长大需要吃东西吗？这两者有什么不同？ 结论：生物分为 和 两类，根本区别是 不同。 三、同步尝试三、同步尝试 1自然环境中的物体可分为有生命的_和没有生命的_。_对刺激有反应， _对刺激没有反应。 2属于生物的有 属于非生物的有 间蜂猴 含羞草 彩虹 大雁 流星 洗衣机 珊瑚 火箭 蚱蜢 落下的树叶 3. 生物在地球上
3、一般不会灭绝，这是因为生物能_，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能_。 4. 下列关于生物和非生物的说法，不正确的是 ( )A. 生物能动，非生物不能动 B生物能生长，非生物不能生长C生物能繁殖后代，非生物不能 D生物要呼吸，非生物不呼吸 5. 下列哪种现象不能表示生长现象 ( )A.植物的种子萌发 B.甘薯长出新叶子C.糖水蒸发后产生糖的晶体 D.家中的鸭由 0.5 千克增加到 2.5 千克 四、变化尝试四、变化尝试 6公鸡早晨会啼叫，这种现象属于 ( )A.生物的繁殖 B.生物的生长 C.生物对环境的适应 D 生物与环境的物质交换 7. 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运
4、动的绿色小颗粒。下列哪些选项不能作为这些小颗粒是生 物的依据? ( )A. 有细胞结构 B能生长和繁殖C体小且绿色 D能对坏境的变化作出反应 五、综合尝试五、综合尝试 8.下列哪项不是生命现象 （ ）A种子萌发，长出幼苗 B人体出汗C蛇的冬眠 D石灰岩洞中的石笋逐渐长高六、归纳尝试六、归纳尝试 知识归纳：第第 1 1 节节 生物与非生物（生物与非生物（2 2）学校 七（ ）班 姓名 组别 一、课前尝试一、课前尝试1. 观察较小的物体，常要借助仪器 2.生物有哪些特征？ 3课前准备： 蜗牛 放大镜 二、新知尝试二、新知尝试 1、放大镜的使用（放大镜观察蜗牛的工具） 尝试一：观察放大镜，并用手摸镜
5、片 放大镜构造：放大镜是中间 边缘 的凸透镜，一般用玻璃做成。 尝试二：将物体放在放大镜的后方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。如果所要观察的物体 不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象（放大镜的使用方法） 。 放大镜功能：具有 被观察物体的功能， ，用放大镜观察到的是 （“正立”或“倒立” ）的 （“放大”或“缩小” ）的虚像。 2、观察蜗牛 尝试三：把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，在课本图 2-3 中标出眼、口、足、壳、触角等 部分。 得出：（1）蜗牛的外形特征 壳：体外有一个 状的外壳，它具有 作用。触角：有 对，前一对较 ，后一对较 。 头部 眼：着
6、生在 ，具有视觉作用。 口：着生在触角的下方，具有 的作用。 腹部是较肥大的足，是 器官。 3、观察蜗牛的运动特点尝试四：观察蜗牛爬过的地方 （1）蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？由什么分泌？有什么作用？粘液由 分泌，有 等作用。 （2）蜗牛为何要四处爬行？4、 蜗牛的各种知觉尝试五：（1）让蜗牛在灯光下爬行 3 分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中， 蜗牛将怎样行动？ （2）用铅笔头分别轻触蜗牛的触角，足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？ （3）在正在爬行的蜗牛前方 0.5 米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。（4）用棉花分别蘸一点米醋和几滴蔗糖在蜗牛前方，看蜗牛将怎
7、么行动？得出：蜗牛具有 觉、 觉、 觉，但没有 觉。 5、蜗牛的生活习性 请找到蜗牛的同学谈谈，是在哪里找到蜗牛的，请没有找到蜗牛的同学谈谈，他是 在哪里找蜗牛的？ 得出：蜗牛喜欢栖息于温暖 的环境中， 主要以 为食物三、同步尝试三、同步尝试 1蜗牛身体中，体外有_，头部有两对_，两只_，一个_，腹部是 _，是蜗牛的_器官，其内有_，能分泌_。 2. 使用下列仪器观察蜗牛的外形，你觉得适当的是( )A放大镜 B望远镜 C显微镜 D玻璃板 3. 根据你对蜗牛的认识，觉得蜗牛生活的环境是( )A. 干燥温暖 B潮湿温暖 C. 潮湿寒冷 D干燥寒冷 4. 蜗牛没有的感觉是( )A.触觉 B.视觉 C
8、.听觉 D.嗅觉 5. 蜗牛四处爬行的主要目的是( ) A.寻找食物 B逃避天敌 C.繁殖后代 D锻炼身体 四、变化尝试四、变化尝试 6. 放大镜可以扩大视野范围，通过放大镜我们可以看到的是一个被观察物体的( ) A. 放大正立的像 B缩小正立的像 C. 放大倒立的像 D缩小倒立的像 7. 蚯蚓在干燥的环境中不久就会死去的原因是( )A.蚯蚓是穴居动物，怕光 B.神经系统受到损害C.循环系统受到损伤 D.不能呼吸，窒息而死 五、综合尝试五、综合尝试8.星期天小明在秋游的时候捉到了一只蜗牛，他想知道蜗牛的结构。在进行了一系列的探究之后，他终 于有了一定的了解。 (1)请你帮助他把图填完整。 (2)通过实验可知，蜗牛在_情况下会缩进壳里 去，这说明 壳对蜗牛具有_作用。同时也说明蜗牛对外界刺激会 _。六、归纳尝试六、归纳尝试 知识归纳：第第 2 2 章章 观察生物观察生物 第 1 节 生物与非生物（1）1.生物 非生物 生物 非生物 2. 3.生殖 生长 4.A 5.C 6.C 7.C 8. D 第 1 节 生物与非生物（2）1.壳 触角 眼 口 足 运动 腺体 粘液 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D8.受外界刺激 保护 做出反应
