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数图形中的学问,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习数图形中的学问，同学们要开动脑筋，在数图形的过程中总结规律，并且能够应用自己总结的规律去解决新的问题。,猜一猜：售票员需要准备几种车票？,先自己独立数一数，再与同桌交流数的方法！,1,2,3,4,5,6,6,5,4,3,2,1,请跟我一起来数一数吧！,试试自己的本领！,下图中分别有几个三角形？先自己数一数，再与同桌交流！,拓展与延伸,下图中分别有几个长方形？想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系？,有（ ）个长方形,3,有（ ）个长方形,有（ ）个长方形,6,10,解决问题：售票员需要准备几种车票？,自主探究，感悟规律,1,2,3,单一的角有3个,共有角的个数:,( ) + ( ) + ( )= ?,数一数 下面图形中有几个正方形？,数一数 下面图形中有几个平行四边形？,数一数 下面图形中有几个梯形？,数一数 下面图形中有几个平行四边形？,数一数 下面图形中有（ ）正方形带有 ？,
