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1、欢 迎 您 ！,七 年 级 四 班,沟通 理解 合作,班级教学理念,一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切,召开家长会的目的,学习任务与成绩 地理会考与期末考试 安全问题 “初二现象” 品德与习惯养成,一、学习任务与成绩,1、学习任务：语文、数学、英语、历史、 地理、生物；思想品德（政治）、音体美书信。 2、班级成绩：整体成绩稳步上升；各项 活动名列前茅。纪律卫生成绩突出；班级风气向上向善。,3、个人成绩：个人成绩起伏不定。二人稳占级部前十名；十五人稳居级部前100名。看总分是否进步；看单科是否进步或弱科；看准目标,表 彰,1、学习成绩优秀：刘春燕，李玉洁，闫家瑞，刁振洲，韩雅婷，王霞，刘慧
2、，吴淑慧，张雅琳，袁小东，李玉辉，狄纯子，艾金慧， 2、期中考试进步：王嘉豪，吴俊其，宋付萍，吕伯涵，卢心龙，李世豪，刘炜，陈福英，陈温馨，高兴婷，吕晓迪，刘子龙，孙文硕，于祖国 3、作业质量优秀： 4、各项活动突出：卢心龙，陈慧敏，邵文华，吕伯涵，闫家瑞，王卓，李玉洁，张雪婷，陈温馨，于少波 5、高度重视：书写潦草 成绩退步 偏 科 学习状态退步,考试后显露出的问题,1、偏科。 2、基础（7:2:1）掌握不扎实；眼高手低。 3、答题不规范；审题粗心。 4、书写潦草。,成绩背后的问题,1、自以为是，不够专心，开小差、想心思。 已做过讲过的练习题屡做屡错。 2、作业马虎，书写潦草，作业差错多；
3、抄作业。 3、竞争意识不强，时间观念较差，迟到 现象严重。早晨：7:007:10到校午休：12:30预备，12:402:10午 休, 2:20预备， 2:30上课。,成绩背后的问题,4、回家后学习效率不高，忙于看电视、品位不高的小说、手机电脑游戏；导致作业质量差，课堂打盹效率低。5、没有明确的目标，不知道应该干什么。,考试之后我们做的,1、通过谈话帮助学生分析成绩, 帮助学生确定目标。 2、落实成绩，寻找薄弱科目，确定培优补差学生名单。 3、及时表扬，增强学生的自信。 4、严格常规管理，严格请假制度，严格班 规班纪。增 强时间观念。 5、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。,二、地理会
4、考与期末考试,1、地理会考 （1）意义重大，影响深远，应高度重视。 （2）教师：学习内容与方法指导。 （3）家长：后勤保障，辅助检查。（检查背诵、作业、闲杂时间的利用） 2、期末考试,三、安全问题,1、交通安全（公交车、自行车、步行、家长接送） 2、食品安全（三辣、小吃摊。可自带饭菜） 3、财产安全（钱多好办事，钱多招灾难。零食、 小玩具、小说、烟） 4、交往安全（社会青年，异性朋友，言行文明，崇尚武力）严格请假制度，家长不代其找理由。 5、课间安全：与同学交往有分寸；上下楼梯守规矩。,1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。,四、“初二现象
5、” 安全十问,6、超消费。 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。,安全十问,五、品德与习惯养成,学校：思想品德教育；良好的学习习惯养成 家庭：家长也是老师家长的言谈举止、感恩之心、金 钱观、婚姻都在影响着孩子,理智思考积极沟通,家长教育误区：,1、过分保护，许多家长认为孩子什么都不需要干，只有学习，这样往往会适得其反。 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。,对家长们的几点希望与要求：,2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。,1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目。首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。,叛逆心理,相互尊重 宽容对待 灵活掌握 坚持原则,忍而不让,随时、及时交流,一、家校联盟携手，关注学生成长材料“给家长的建议”寒假考试、两次月考成绩汇总 二、 联系班主任手机号：校讯通,
