《八年级物理上册_第2章_第1节 声音的传播课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册_第2章_第1节 声音的传播课件 （新版）新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声现象,声音的产生与传播,你听过青蛙和蚊子的声音吗？,声是怎样产生的？,用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？,声源：正在发声的物体,风声,空气的振动,山洞中的轰鸣声,空气的振动,雨声,水的振动,读书声,声带的振动,一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。,振动停止，发声也停止。,声音是由物体振动产生的。,声源：正在发声的物体称为声源。,一、声音的产生：,说明：一切正在发声的物体都在振动。固体、液体、 气体都可以因振动而发出声音。振动停止，发声也停止。,实验一:,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空
2、气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化.,实验一的现象：,逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐 。,结论：,声音的传播需要 。（固体、液体、气体。）,真空 传声。,（推理法）,变小,变大,介质,不能,月球上没有空气，,宇航员只能通过无线电交谈 .,声音可以在 _ 中传播,但不能在_中传播.,空气,真空,进过分析论证,试验说明:,2、声音的传播需要介质，介质可以是气体（雷声）、液体（游鱼受惊而跑、水中舞蹈）和固体（土电话）； 3、真空中不能传声。,1、声以 的形式传播,二、声音的传播：,波,声以 的形式传播，我们把它叫做 .,波,声波,三、声速,1、定义：声音在每秒内传
3、播的距离。,2、影响声速的因素：,声速跟介质的 有关；还跟介质 的有关；,种类,温度,（介质的温度越 ，声速越 。）,高,大,3、一个值：15C空气中的声速是 ,340m/s,思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？,四、回声,1、定义：声音在传播过程中遇到 障碍物就会被反射，反射回来的声音。,2、区分原声和回声的条件：,t间0.1s s间17m,3、应用：测距,例：,试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？,小常识：,一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播,人耳如何接收声音,人们感知声音的方式： 1、入耳感知 2、骨传导 人们感知声音的正确途径：声源 介质 良好耳朵,
