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1、重庆工商职业学院院长 郭 庆 教授,加快骨干高职建设 提高办学育人水平,一、学院概况 重庆工商职业学院是在重庆广播电视大学举办了20年普通专科教育基础上，2005年5月经重庆市人民政府批准，教育部备案设立。,学校目前设财经管理、人文社科、传媒艺术、建筑工程、计算机与电子、汽车工程、机电工程七个教学系，开设专业44个，在校生规模8656人。,现有九龙坡石桥铺、华岩和合川两个校区，占地总面积1340亩。,2009年12月被确定为重庆市示范性高职院校建设单位，2010年9月被教育部、财政部列入国家骨干高职院校建设单位。,（一）学院发展优势 1、教育教学改革见成效，办学整体实力提升快 学院坚持以服务为
2、宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量为核心，通过不懈探索和实践，确立了“育人为本，知行合一，校企融合，服务社会”的办学理念。积极开展以“校企融合，过程导向，工学交替，能力递进”为主要内容的人才培养模式改革，紧密结合社会需求，重构课程体系，更新教学内容，改革教学方法，加强技能培训。教学基本建设取得重大进展，面向创意产业、电子信息业、商贸流通业和现代制造业的服务能力明显提升，办学整体实力大幅度提高。,2、育人质量提高，社会声誉彰显 近年来学生获市级及以上各项竞赛奖项达191项，获奖数量和质量逐年提高。其中国际性奖励1项；全国性奖励99个，市级奖励共计达91个。连续两年被市教委评为“重庆市普通高
3、校学生管理先进集体”、“重庆市普通高校学生就业工作先进集体”；,2、育人质量提高，社会声誉彰显 连续两年被市公安局、市教委评为“重庆市安全文明校园”。近三年毕业生一次性就业率均在93%以上。育人质量提高，社会声誉彰显，导致生源质量好，学院2011年招生范围已扩展到全国21个省，在渝招生最低录取分数线均大幅高于重庆市文科、理科录取线。,重庆市 录取控制线,我 院 录取调档线,3、班子队伍精干、务实，富有活力和战斗力 -学院经市委调整后的领导班子成员9人均为大学本科以上学历，其中博士1名、硕士3名；教授5名，副教授2名，班子成员忠诚事业、解放思想、勤政廉洁、多谋善断、团结协作、开拓进取，深受全校师
4、生员工拥护和上级肯定，班子连续四年被市委市府考核为优秀领导集体。,-专任教师和管理技术人员，全院640余名教师和管理技术人员，98%以上人员具有大学本科学历，其中博士、硕士200多名，双师素质教师达257名；高级职务人员88名，其中教授13名；而离退休人员仅72名，后勤服务全部社会化。队伍精干、务实、富有活力。,4、校园发展空间充分，可持续发展能力强 几年来，校园占地面积从230亩增加到1339.93亩，增长5.82倍；学院合川校区一期工程建设完工，新增校舍面积14.45万平方米,使校舍总面积达28.80万平方米；现有固定资产总值63949.77万元，教学设施设备总值达到4575.69万元，是
5、2005年教学设施设备总值926万元的4.94倍；土地及有形资源快速积聚，可持续发展空间充足。,（二）学院发展面临的机遇 1、重庆十二五期间将基本建成长江上游地区的金融中心、商贸物流中心和科教文化信息中心，加快率先建设国家重要的先进制造业基地和西部地区现代服务业高地。,2、与区域经济和社会发展相适应，重庆十二五期间将大力推动教育事业科学发展，推进教育现代化、国际化、城乡一体化，基本建成长江上游地区教育中心。,3、学院十一五期间抓住机遇，快速发展，办学实力大大增强，进一步激发了全院师生员工改革发展的积极性和创造性。,（三）学院发展面临挑战 1、区域经济发展方式转变和产业结构升级迅速发展，给学院专
6、业调整和专业建设带来新挑战。 2、事业快速发展和多校区运行，给学院规模、结构、质量、效益进一步协调发展提出了新要求。 3、示范（骨干）院校建设项目建设的深入推进，给学院办学管理体制机制改革提出新课题。,二、办学目标与发展战略 （一）办学理念 “育人为本，知行合一，校企合作，服务社会”。 “育人为本”是根本理念，“知行合一”是基本标准，“校企合作”是基本方法，“服务社会”是基本要求。,育人为本，突出我校一切工作的目的与中心，我们的根本任务是主要面向重庆社会经济发展，培养用得上、下得去、留得住，同时也具有可持续发展能力的高端技能型人才；,知行合一，既是衡量办学过程的标准，也是衡量办学成果的标准。要
7、求师生在教与学的过程中，注重理论与实践的有机结合，手脑并用，教、学、做一体；要求学生走上社会，适应社会需求，学以致用；,校企合作，探索政、行、企、校深度合作是我校深化办学体制机制改革，走好工学结合之路，推进产学研结合、课程体系和教学内容改革，全面提高育人质量的根本保证；,服务社会，是学校的办学方向与社会责任，我们的办学必须更好地适应并满足社会需要，为重庆发展方式转变、产业结构升级、学习型社会形成提供人才支持和智力支撑。,（二）办学定位 立足重庆，面向西部，辐射全国，适应重庆现代制造业与服务业发展的需要，围绕现代服务业和重庆市支柱产业，培养生产、建设、服务、管理第一线专科层次的高端技能型专门人才
8、及本科层次的复合型应用技术人才。,（三）办学目标 建成国家骨干高职院校，全面提高办学育人水平，为重庆统筹城乡发展，产业结构升级和发展方式转变，构建终身教育体系和建设学习型社会提供强有力的人才支持和智力支撑。 1“产业发展、人才培养、教师提升、园校互动”的全国示范性职业教育基地。 2.高职教育、远程开放教育、非学历继续教育沟通、融合，协调发展的重庆市终身教育体系和学习型社会建设的重要支柱。,3规模、结构、质量、效益的协调发展，辐射能力强，特色鲜明的国家骨干高职院校。 4.到2015年全日制学历在校生规模达12000人，社会培训25000人次/年。,（四）发展战略 以国家骨干高职院校建设为载体，以
9、办学体制机制创新为先导，坚持服务为宗旨、就业为导向、质量为核心、能力为重点，校地企深度合作为纽带，走产学研结合发展道路，全面提升学院办学能力；深化教育教学改革，全面提升教学科研人员教学创新研究能力，创意产业、电子信息业、先进制造业和商贸服务业的生产、管理、服务等领域技术创新服务能力，创新人才培养模式，全面提高办学育人水平。,1、质量立校 育人质量是立校的根本，努力在办学上“有特色、上水平”，必须遵循教育规律，让社会、企业、学生满意。教学质量、服务水平、管理基础是关键；高质量的就业是标志；学生的全面发展、可持续发展是终极要求。,2、文化兴校 大学文化是大学的灵魂，是实现大学职能的动力源泉和精神力
10、量。加强精神文化、物质文化、行为文化和制度文化建设，强化理念和价值认同，增强人才聚集、人才培养的凝聚力和创造力，努力使学校成为师生员工共同的精神家园。,3、人才强校 育人队伍是育人质量的根本保障。数量充足、结构合理、师德高尚、业务精良、专兼结合的“双师”结构教师队伍是中坚；忠诚事业、解放思想、勤政廉洁、多谋善断、团结协作、开拓进取的领导团队是灵魂；爱岗敬业、乐于奉献、业务精良、执行力强的管理和技术人员队伍是基础。加强“三支队伍”建设是事业发展的根本保障。,（五）育人体系 1.以科学文化、政治法律、专业技术知识为内容，以课堂为平台的理论教学； 2.以职业态度习惯、职业技术技能为内容，以校内外实习
11、实训基地为平台的职业实践教学；,3.以公民道德、理想信念、团队精神、社会责任、生活技能为内容，文体活动、社团活动、班团活动、社会实践活动为载体的素质教育； 4.“社会、企业、教师、学生”四位一体，标准明确、责任到位、措施有力的育人质量监控和保障。,三、重点工程 （一）办学体制机制创新建设工程 探索实践学校、地方政府、行业企业三方紧密合作的有效途径，建立政行企校合作发展理事会，建立健全运行、保障、激励系列制度，实现“目标共同定、资源共同建、人才共同育、成果共同享、责任共同担”的“五个共同”合作办学体制机制。,（二）专业与课程建设工程 适应重庆市产业结构升级和发展方式转变需要，围绕重庆支柱产业和现
12、代服务业发展，积极创新和实践具有专业特色的工学结合人才培养模式，构建特色鲜明、定位明确、开放合作、双证融合、工学结合、资源优良的课程体系，通过课程资源建设平台和学习支持服务系统，实现资源面向学习者开放共享。,（三）师资队伍建设工程 根据专业建设发展和教学、科研、技术服务的需要，引进高层次、高技能专业人才，提升师资队伍整体数量和质量，重点充实特色专业、教改试点专业的教师，建设数量充足、结构合理、师德高尚、业务精良、专兼结合的“双师”结构的教师队伍和教学团队。,（四）实验实训条件建设工程 积极探索校内外实践基地建设新模式，创建模拟仿真与真实职业环境相结合的开放型、生产型实践实训中心，建成九龙创意产
13、业基地、汽车检测与维修技术推广中心、信息软件工程中心、机电工程中心、商务信息及职业培训中心、建筑工程中心、旅游产品研发与职业培训中心。,（五）基础环境建设工程 进一步加强基础设施建设及条件保障，改善办学条件和校园环境。完成合川新校区建设，合理布局、优化整合校区资源，建成功能完备、环境优美的校园。形成以合川校区为教学科研主体校区，华岩校区为重庆创意产业园校互动发展的特色办学校区的办学格局。建成“五个校园”。,（六）校园文化建设工程 以社会主义核心价值观教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。行业、企业和产品文化融入校园，以校园文化建设为基础，促进和谐校园的建设。,谢谢!,
