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1、二十三 登泰山记,名句品读 1明月出天山，苍茫云海间。 李白关山月 2我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 北宋黄庭坚水调歌头 3采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明饮酒 4黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 李白蜀道难 5江流天地外，山色有无中。 王维汉江临眺 6登于泰山，万寿无疆。四海宁谧，神鼎传芳。 西汉汉武鼎铭,7驱车掸驽马，东到奉高城。神哉彼泰山，五岳专其名。 魏曹植驱车篇 8峨峨东岳高，秀极冲青天。岩中间虚宇，寂寞幽以玄。 东晋谢道韫泰山吟 9平明登日观，举手开云关。精神四飞扬，如出天地间。 唐李白游泰山之二 10岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏
2、晓。 唐社甫望岳 11天门夜上宾出日，万里红波半天赤。 北宋苏轼送杨杰 12天门倒泻银河水，日观翻悬碧海流。 明王世贞登岱,经典美文赏读,二十三 登泰山记,基础知识梳理,文本预习必知,文本解读探究,高考真题演练,知能优化训练,文本预习必知,作家作品 姚鼐(17311815)，清代文学家。安徽桐城人。字姬传，一字梦谷，室号惜抱轩，世称惜抱先生，乾隆二十八年(1763)进士，选庶吉士，曾任礼部主事、乡试考官、会试同考官、刑部郎中等职。长于古文。晚年曾先后主讲江南、紫阳、钟山等书院。,是桐城派古文的重要作家，在桐城派中地位最高。他继承了同乡方苞、刘大櫆、姚范的古文之学，成为桐城派散文的集大成者，对桐
3、城派的文学理论也有所补充发展。他既扩大了方苞的“义法”说。主张“义理、考据、词章”三者的统一，又继承发扬了刘大櫆的“神气”说，提出了“神、理、气、味”与“格、律、声、色”相统一的理论；同时，还总结概括历代文章的风格论，发展了“阳刚阴柔”相反相成的美学观。著有惜抱轩全集等，所编今体诗选古文辞类纂流传极广。其散文简洁严整，纡徐明润，代表作有登泰山记袁随园君墓志铭游媚笔泉记等。,写作背景 乾隆三十七年(1772)，姚鼐参与编纂的四库全书告成，以御史记名。三十九年(1774)，姚鼐四十二岁，以养亲为名，告归故里，途经泰安，与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)同上泰山，登日观峰之后，写下了这篇游记。,知识链接
4、 1桐城派 中国清代散文流派。创始人方苞。继承发展者虽众，影响最大的主要是刘大櫆和姚鼐。因方、刘、姚都是安徽桐城人，世称桐城派，时在乾隆末期。桐城派的文论，以义法为中心，逐步丰富发展，成为一个体系。方苞谓“义”，即言有物，指文章的内容；“法”，即言有序，指文章的形式。他的义经法纬之说，是要求文章内容和形式统一，古文当以“雅洁”为上，反对俚俗和繁芜。,刘大櫆发展了方苞关于“法”的理论，进一步探求散文的艺术性，提出了“因声求气”说。姚鼐是桐城派的集大成者，强调“义理、考据、词章”三者合一。桐城派的文章在思想上多为“阐道翼教”而作；文风上简明达意，条理清晰，清真雅正，颇具特色。方苞的狱中杂记左忠毅公
5、逸事，姚鼐的登泰山记等，都是代表作品。桐城派在清代文坛上影响极大，对矫正明末清初的文风，促进散文发展起了一定的作用。,2泰山简介 泰山在山东省中部，古称东岳，别称岱岳、岱宗，与南岳衡山(在湖南)、西岳华山(在陕西)、北岳恒山(在山西)、中岳嵩山(在河南)并称五岳，而泰山居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被尊为“五岳独长”“五岳独尊”。 泰山自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。1987年，被联合国教科文组织定为世界自然与文化遗产。,泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为
6、我国山水名胜的集大成者。,3文化常识 (1)“阳”和“阴” 这是一对相反的概念。古代很多事情都分阴阳，用阴阳来解释万物，如天地、日月、山水、昼夜、男女以至脏腑、气血等。古代文学作品中，用阴阳来说山水很常见。本课“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流”，其中的阳、阴分别指泰山的南面和北面，是在说山。初中学过的愚公移山中有“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”，这个“阴”说的是水，指汉水的南面。,(2)朔、晦、望与既望 朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六 (3)关于泰山的熟语 人心齐，泰山移 有眼不识泰山 稳如泰山 重如泰山 老泰山 一叶障目，不见太山 泰山压
7、顶不弯腰 泰山不让微尘，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。 泰山北斗 登泰山而小天下,基础知识梳理,圆,又,彩,文本解读探究,内容剖析 一、辨识主题 本文是一篇山水游记，叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过。文章以精炼的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美。,二、理清结构,三、探究重点 1本文主要写登泰山的经过，而第一段则先介绍泰山的地理位置，这在全文中有什么作用？ 分析：文章开篇从地理位置及周围的山川形势入笔，写出了泰山的雄伟气势，古长城的衬托，又使人想起它岁月悠远，为下文描写登山所见营造氛围，以引
8、起读者的阅读兴趣。,2第三段描写的日出的顺序和景色特点是什么？ 分析：第一层。日出之前景物：“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。” 第二层。写日出刹那时的情景：“极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。”作者抓住日出时色彩变幻这一特点，以鲜明的色彩勾勒出日出时雄伟壮丽的景象。,第三层。日出之后，回望西面的山峰，因承受日光的照射，有的鲜红，有的洁白，“而皆若偻”衬托出作者所在的日观峰的高峻。 日出是泰山最奇丽的景色。这一段描写是全文的中心部分。正面描写日出仅有“日上，正赤如丹”一句，但是先用大风、云漫作了声势的铺垫，再以“极天
9、云一线异色”渐成五彩来衬托初升的红日，最后又以东海日光“动摇承之”，群峰的“绛皓驳色”来作渲染，成就了瑰丽、生动的日出图。,3文章的第四、五段写了什么内容？这样写有什么好处？ 分析：这两段既写了泰山的人文景观，也写了自然景观。人文景观有：建筑岱祠、碧霞元君祠；古迹道中石刻。自然景观：如写土质多石，少土。石黑，多平方，少圜。写树多松，生石罅，平顶；日观数里内无树。写雪雪与人膝齐。写水无瀑水。写鸟兽无音迹。这样写，增加了泰山的人文内涵，突出了泰山景物的特点，表现了泰山之历史悠久，也使文章显得丰富深刻，体现了桐城派重考据的特征。,4雪景是冬日泰山的重要特征，这在本文也得到了很好的体现。试就“雪”在文
10、中所起的作用及作者是如何展示冬日泰山这一重要特征的作分析。 分析：本文起笔于“风雪”，结笔于“冰雪”，伴随整个游程，贯串全文主要景物的是雪，“雪”构成了全文的主要色彩，起着重要的对比和渲染作用。“自京师乘风雪”，为这次登临泰山之行抹上了一层浑茫苍莽的色彩，衬示出此行的非同寻常。登上山顶之后，“苍山负雪，明烛天南”，青苍的山岭蒙上一层厚雪，发出晶莹的白光，照亮了南天，照出了作者高阔的视野。,与高山雪光对照的则是“晚日照城郭，汶水、徂徕如画”。展现出一幅高山雪霁，斜阳染丹，城郭山水历历可见的壮丽景象，一切都笼罩在明亮的雪光之中。而“大风扬积雪击面”，风能扬积雪，说明风力之大，积雪能够击面，进一步强
11、化风力劲急，积雪之多。 日出前的气候之寒。而日出之后的山峰所呈现出的“绛皓驳色”，对比强烈，色彩鲜明！文章末尾的“而雪与人膝齐”，再一次突出日观峰的高耸凛寒，仿佛连空气也冻结了。一片晶莹的色彩融染始终，营造出一种高迥洁净的境界，而白雪的冰清玉洁，更映衬出作者内心的明净，不同凡俗的崇高襟怀和磊落情怀。,5这篇游记散文，体现了作者怎样的情感？ 分析：首先，作者写登山时，看似轻描淡写，实则大有深意。登山时间是十二月，登山天气是风雪弥漫，登山道路有四十五里，石级有七千多，而且路有“山巅崖限当道”，“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，及至登上山顶，就会使人产生“成如容易却艰辛”的感慨。登山下望，“汶水、徂徕如
12、画”，“半山居雾若带然”，又会使人产生“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。再次，作者极力描写泰山的景美：日出之美，泰山丰富的人文景观之美。虽然极少流露出个人的情感，虽然不发议论，但我们仍可感受到作者那颗热爱祖国、热爱名山大川的炽热之心。,四、创新思维 问题：游记中描写景物的方法有哪些？ 课文观点：移步换景。自山脚至山顶，随着立足点的变化，所描绘景物亦发生变化。 发散角度1：定点观察。立足于一个观察点，描绘所见到的景物。如本课中作者登上泰山山顶后，眺望山下的泰安城、汶水和徂徕山一段描写即属“定点观察”。 发散角度2：定景换点。锁定一个景物，变换立足点，从不同角度观察同一个景物。如苏轼题西林壁：“横
13、看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对“庐山”这一景物，作者从横看、侧看，远近高低各个角度观察。,五、拓展延伸 泰山自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影，1987年，被联合国教科文组织定为世界自然与文化遗产。课文中有这样的记叙：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。”“亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。”可以说泰山之上古迹随处可见，人文景观比比皆是。但是，“观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。”从文化遗产保护这一角度，结合社会生活中的一些现象谈谈你对这一问题的认识。,【思路
14、点拨】 我们的文化遗产曾经遭受过外国的掠夺和践踏，也曾经由于我们的无知被我们自己自觉不自觉地浪费和破坏过很多，而且时至今日这种现象在很多地方很多时候仍在发生着。祖先留给我们的这些宝贵财富，我们无权漠视和损害。,让我们积极感受、走近文化，触摸文化真正的血脉，从而逐渐培养起对民族传统文化的兴趣、情感和素养，提高整个社会的文化判断力，从而真正杜绝以各种理由破坏文化遗产的短视举动。 我们有义务和责任携起手来，“从我开始，从今天开始，一起走近文化遗产、亲近文化遗产、保护文化遗产、宣传文化遗产，做文化遗产的传承者，做精神家园的守望者！”为建设我们的和谐社会尽到自己的一份力量。,技法归纳 1抓住特征巧妙烘托
15、。 本文描写景物很少直接写出，而是采用侧面烘托的方法。例如写泰山的高峻先用“其级七千有余”暗暗点出，然后借山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。又如写雪，除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写外，又以“明烛天南”“白若摴蒱”“绛皓驳色”等作侧面烘托，给人以想像，又生动有趣。,2记叙和描写相结合的写法。 泰山为五岳之首，是著名的登览胜地。写一篇登临观览泰山的游记，是颇费思索的事。作者下笔自然、轻捷、毫不费力，因为他注意到了点和面的结合。全文的重点是写日观亭看日出，这是泰山的特点，也是作者此次登临感受最深之处。但如果只写看日出，纵然写得十分细致和出色，也不免单调，而不能使人见到泰山全貌。作者恰到好处地把概括的介绍、简要的记述和生动具体的描写结合起来，使人既能见到泰山宏伟的形势，又能领略到日出时的奇观。,3语言简洁、生动。 本文全文不到一千字，却充分表现出雪后登山的特殊情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地写出了作者顶风冒雪、风尘仆仆，不远万里赶来登山的迫切心情，点出了季节、路程，并照应了第一段的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第五段介绍泰山的自然景观最能体现这个特点，寥寥几句，就把它的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写出来了。,
