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1、高一思想政治上册教学计划范文高一思想政治上册教学计划范文| |思想思想 政治教学计划政治教学计划【精选精选】 高一思想政治上册教学计划范文【一】 为了保证 教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时 效性，根据学校 20XX 教学工作计划，结合本学期学科特点、 特制定本学期教学计划如下: 一、本期总体教学目标。 本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和 标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性， 积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提 高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课 程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教 学目标，以其使教学质量
2、有明显提高。 二、本期教学的进度 高一年级思想政治的总体教学任务为必修 1，根据学习 行政历的规定，本学期教学周 21 周，其中教学时间 19 周， 复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9 月份完成教 学计划 1-3 课;10 月份完成积极哦啊小计划 4-6 课;期中考 试完成后，11 月份完成 7-8 课;12 月份完成 9-11 课;元月 份复习进行期终考试。www. 三、教学设想及措施 高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先 要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理 工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练 要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用
3、学习 的理论解决时政问题;其次要加强思想政治教育工作。加强 育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决 心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教 学过程中，采取以下措施: 1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、 真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课， 讲好课。 2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和 互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的 方法，只有坚持才能修正自己。 3、积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻， 提高自己的理论水平和业务能力，给人一碗水，自己就应 有一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才 能给学生解
4、答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面， 政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、 收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理 论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。 4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上 下功夫。 “授之以鱼不如授之以渔” ，良好的教学方法是提 高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打 破传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种 方法，提高教学效果和质量。 5、改善师生关系，化解学生厌学情绪，兴趣是学生学 习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科 本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学 科失去
5、兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生 关系为朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感 动学生，走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你 的课，学习你的课，使课堂产生良好的效果。 6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导， 因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析 成因，透析“病理” ，这样才能“对症下药” ，克服学生厌 学情绪，提高教学效率。 7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但 仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在 的问题，才能找出病因，对症下药，起成效。 总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强 理论学习，提高教学艺术和技巧，
6、走进学生心灵，才能教 好每堂课，提高教学效果和质量。 高一思想政治上册教学计划范文【二】 一、指 导思想 为适应时代发展，积极贯彻落实教育部基础教育课 程改革纲要加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工 作，本学期高一政治备课组将以新课程标准为指导， 认真贯彻新课程理念。 以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工 作计划为指南，以提高教学质量为目标，大力推进教育创 新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情 感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的 发展，促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全 面贯彻教育方针，全面推进素
7、质教育，以马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学 发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握 时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱 地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到 知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。 我校 20XX 届高一新生共分 5 个教学班，学生水平不一， 刚进入高中一年，接触经济生活 ，会感到陌生，不好理 解。因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规 范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。 四、具体工作 (一)加强对新课程标准 、新教材的学习与研究，转 变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，
8、严格按 照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开 展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高 专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来， 重点是加强课程建设与教法改革研究。 (二)健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。 固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力 实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻 找有效的教学方法。 (三)结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实 备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认 真做好“四备” 、 “五点” 、 “两法”(“四备”即备大纲、备 教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、 难
9、点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法， 又要研究学法)。 (四)优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学 生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯， 提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发 现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的 学习能力。 (五)组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组， 开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注 时政，挖掘学生的潜能。 (六)做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工 作，努力提高差生转优率。 (七)加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短， 加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活 动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经 验。 ：
