《2016年秋新人教版七年级上册语文1-5单元知识点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋新人教版七年级上册语文1-5单元知识点总结（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、密密 封封 线线学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题七年级上册语文前三单元知识点总结七年级上册语文前三单元知识点总结 第一单元第一单元“词语盘点词语盘点” 1 嗡 朗润 酝酿 卖弄 喉喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴 花枝招展 2 镶边 单单 安适 着着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 3 鸣蝉 花苞 娇媚 棱棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧 屋檐 凄冷 化妆 莅莅临 造访 吝啬 淅沥 干涩 草垛 绿茵茵 咄咄咄逼人 第二单元第二单元“词语盘点词语盘点” 5 瘫痪瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴憔悴 央求 絮叨 诀别诀别 淡
2、雅 高洁 烂漫 翻 来覆去 喜出望外 6 信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所 7 并蒂 花梗 匿笑 沐浴 祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪流转 隐蔽 菡菡 萏萏 攲攲斜 咏雪咏雪译文：译文：谢太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，与小辈谈论文章的义理。不久， 雪下急了，谢太傅高兴地说：”白雪纷纷落下像什么？”他哥哥的长子胡儿说：”大体可以 比作把盐撒在空中。 ”而太傅哥哥的女儿说：”不如比作柳絮乘风飞起。 ”谢太傅大笑起来很 高兴。这就是谢太傅大哥的女儿（谢道韫） ，左将军王凝之的妻子。 陈太丘与友期陈太丘与友期译文：译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午，过了正午朋友还没来。太 丘便丢
3、下（他）离开了。等太丘走后，友人才来。陈元方当年 7 岁，在门外玩耍。友人问元 方：”你父亲在吗？”元方回答说：”等您很久不来，已经走了。 ”友人生气地说：”不是 人啊！和别人相约同行，自己却丢下我走了。 ”元方说：”您与我父亲约定在正午，过了正 午还没来，就是没有诚信；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。 ”友人惭愧极了，下车拉 元方，元方跑进门去，看都不往回看一下（元芳头也不回地走进家门） 。 第三单元第三单元“词语盘点词语盘点” 9 逃窜 寻觅 跪下 拗口 确凿 轻捷 云霄 倘若 鉴赏 啄食 和蔼 恭敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓 盔甲 绅士 人迹罕至 人声鼎沸 10 捡拾 感慨 搓捻
4、绽开 争执 惭愧 悔恨 激荡 奥秘 拼凑 企盼 截然不 同 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解 混为一谈 恍然大悟 油然而生 花团锦簇 美不胜收 11 磨蹭 抵达 尴尬 难堪 俯视 狼狈 原谅 枉然 贪婪 弹簧 自卑 畅销 诅咒 惨淡 威风凛凛 众目睽睽 煞有介事 废寝忘食 饥肠辘辘 论语论语十二章原文及翻译十二章原文及翻译 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐（(l)）乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” （学而 ） 译文：译文：孔子说：“学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很 令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？” 2.曾
5、子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 译文：译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋 友交往是不是讲诚信？老师传授的知识是不是复习过了？” 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。 ” （为政 ） 译文：译文：孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能不被外物迷 惑，五十岁时能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁能顺从自己的意愿 却不越过法度。 ”密 封 线 内 不 得 答 题4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ” （为政 ） 译
6、文：译文：孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。 ” 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” （为政 ） 译文：译文：孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。 ” 6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！” （雍也 ）译文：译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里， 别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！ ” 7.子曰：“知之者如好之者，好之者不如乐之者。 ” （雍也 ） 译文：译文：孔子说：“知道学问和事业的人，不如
7、爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为 乐 的人。 ” 8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ” （述而 ） 译文：译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当 的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 ” 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 译文：译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有我的老师。我选择他们的优点来学习， (看到自己也有)他们的缺点就要改正。 ” 10.子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” （子罕 ） 译文：译文：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流去，日夜
8、不停。 ” 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ” （子罕 ） 译文：译文：孔子说：“一国军队，可以夺去它的主帅，但一个男子汉，却也不可以夺去他的志气。 ” 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” （子张 ）译文：译文：子夏说：“广泛地学习并坚守自己的志向，恳切地提问并能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。” 1.1.春春 朱自清朱自清 朱自清（18981948），原名自华自华，字佩弦佩弦，号秋实秋实，后改名自清自清，是中国现代著名 散文家、诗人、学者、民主战士散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人扬州人”。1923 年发表长诗长诗毁灭
9、毁灭，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽语言洗练、文笔清丽著 称，极富有真情实感。代表作诗文集诗文集踪迹踪迹，散文集有散文集有背影背影欧游杂记欧游杂记你我你我， 文艺论著有文艺论著有诗言志辨诗言志辨论雅俗共赏论雅俗共赏，散文代表作有散文代表作有荷塘月色荷塘月色绿绿背影背影桨桨 声灯影里的秦淮河声灯影里的秦淮河等。等。吹面不寒杨柳风：出处南宋南宋 的 志南和尚志南和尚绝句：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。三、文本研读 第一部分（1） 盼春（反复和拟人的修辞） 第二部分（2-7）
10、 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图） 第三部分（8-10）赞春（三个比喻）密密 封封 线线学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？辞？ 开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表 现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。 3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已
11、悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、 有了感情。 4、坐坐着，躺躺着，打打两个滚，踢踢几脚球，赛赛几趟跑，捉捉几回迷藏。 六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。 5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。 6、红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪 比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。 7、花里带着甜味儿花里带着甜味儿; ;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿
12、、梨儿 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个“闹”字不仅 写出了声音，也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜 的情景。渲染百花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。 9、吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。 引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风 的温暖和
13、柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。 10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷 蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。 11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。 12、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，
14、小路 上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人; ;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。稀稀疏疏的，在雨里静默着。 这三句将视线由植物转到人，从白天写到傍晚。动静结合，有动景，有静景。“静默” 一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中安静和平的气氛，营造了一种妙不可言的意境。 13、“一年之计在于春一年之计在于春” 这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。 四、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、 春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了 作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。密 封 线 内 不 得 答 题2.2.济南的冬天济南的冬天老舍老舍老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等，收在老舍文集里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍
