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1、,】了果题z化学是一门以实验为基础的科学目川TTLTEee,课堂导学案目-一易锦炎睡-|一一1.在进行科学探究的过靼董濉点鼾谟(逼程中,观察现象要抓住重点,观察化学实验的基本方观察化学实验一般按“反应法有:首先要观察实验前物前一反应中一反应后“的顺质的颜色、状态、气昧、硬度序进行,描述实验现象时切等,然后观初实验迹程中发卜_记不要将实验结论当作实验生的现象,如顿色.气味的变固|暂珲象,擎述实验现象一般不化,有无发光、放热、放出气体国睿涉及生成物的名称。2.用排水法收集气体时,应将集气瓶内装满水,以|排尽集气瓶内的空气,否则瞥收集的气体不纯净。物的颜色、状态、气昧等|3.将燃着的小木条伸入2.对
2、比是化学实验常用盛有气体的集气瓶内时,应国|的方法,迹行对比实验时要|将小木条从瓶口慢慢伸到瓶国|控制变量,除要比较的变量底,不能将小木条直接伸到国|因素外,其余变量都应控制|集气瓶底部。在相同条件下进行比较。口命士3.检验标混合气体中是1萱墓蓄董嘉榨有寥否含有氧气,用燃着的木条;“仁子伟纠仪一沥月多真|裔骊二氧化旁吊体通常用澄清石灰水。种形式。实验、调查讨论等督都是科学探究的形式,进行科学探究不一定都要按科学探究的八个步骤一步步迹一行,可根据实际研究内容选图|国择其中几个环节进行。bL_0自主预习栗化学是一门以_实验_为基础的科学,学习化学的一个重要途径是实驾,对实验现象的_观察、记录和_分
3、析“,可以发现和验证_化学的原理,学习_科学探究的方法并获得新的化学知识。白蜚烛的外观为_白_色的团“体,用指甲能划出划痕,说明它的硬度小,、把它放入水中能浮在水面上,说明石蜡的密度比水_小,、自蜡烛火焰分为。非的s,凶性:部分,基中。外焯_的温度最商。对吸入的空气和呼出的气体成分迹行比较发现:呆入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量_高,但二氧化碧_和_水燕气比呼出的气体中卜_的含量低。|_I9当堂评价栗知识点鲁“化学实验与科学探究1.君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应,发现有少量黑色物质残留。下列傲法不可取的是CA)A.置之不理卫.请教老师C.上网查资料D,通过实验继续探究2.(2
4、017.资阵中者棋狐)地实验过程画多次重复定验A.避免偶然的现象,倬结果更可靠“B.得到较多的数据C实验失败后重新做实验D.得出不同的结论知识点囡“对蜡烛及其燃烧的探究3.棠小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验,请你填写下列空白。实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而|烧杯肉壁有小|产物中有干燥的烧杯液漾水将内壁涂有_湛淘石历水烯杯内壁出现|产物中有二的烯杯罩在火渊上方白鱼泽没氧化碧知识点人“对人体服入的空气和呼出的气体的探究木关于“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同“的探究实验,下列说法不正确的是【导学号:50192006J(B)A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体侠澄清的石世
5、水变淅沱B证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧得更旺C.证明呼出气体含水熙气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠D判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收UULN史LV1AeL5目口51时间:30分钟面谦f絮l.(4分在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究“时,小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多.“就这一过程而言,属于科学探究环节中的(A)A.猜想与假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论2.(4分)(教材第16页2题迁移)对科学探究认识锦误的是(旦)A.化学实验是科学探究的重要途径B.科学探究是独立完成的操作,不需要合作C.实验方案的设计是实验探究的重要环节D.科学探究包括提出问题,建立假设,收集证据、获得结论.交流评价等环节3.(4分)(G2017,火埋中者祥拟)在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是(B里万十不实验1实验2实验3实验4A.实验1中蜡烫火焘逄渐煜火B.实验2白瓷板表面无明显变化C.实验3外焰部分的火柴梗最先碳化D.实验4将一个内壁泸有澄清石灰水的烧杯倒扣|在火焰上方,石灰水变浑浊
