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1、统计与可能性,统计与可能性,执教:三口小学 张伟平,猜一猜:如果分别在每个袋子里一共摸40次,摸出哪种球的次数会多一些呢?,2、每次摸球前,先把桶摇一摇。,3、把每次摸球的结果在纸上记录下来。,摸球规则,有一些红球和绿球,按要求在袋子里一共放8个球。,1、任意摸一个,不可能是红球。,3、每次任意摸一个,摸50次,摸到红 球和绿球的次数差不多。,2、要使摸出红球的可能性大。,小游戏,放球,这个正方体的6个面上分别是1、1、2、2、3、3。 抛起这个正方体,落下来时,可能是哪个数字朝上?哪个数字朝上的可能性大呢?为什么?,这个正方体的6个面上分别是1、2、2、3、3、3。 抛起这个正方体落下来时,
2、可能是哪个数字朝上? 哪个数字朝上的可能性大呢?为什么?,文具店进行优惠活动,一次消费满20元,可以在“快乐大转盘”上摸奖一次,以此类推。 小亮在这家店买了23元钱文具,就有了一次摸奖机会。,快乐大转盘,快乐大转盘,想一想: 摸到什么奖品的可能性最大? 摸到什么奖品的可能性最小? 摸到哪几样奖品的可能性相等?,快乐大转盘,想一想: 如果你去摸奖,最想得到什么奖品? 文具店老板为什么这样设计大转盘呢?,游戏规则: 用一个小正方体,6个面上分别是1、2、3、4、5、6 如果抛到1、2、3、4、5中的一个数字,老师就向前一格; 如果抛到6,学生就向前一格。,游戏规则要怎样订,对双方才公平呢?,同学们今天都表现得很好,只要大家以后多留心生活中的数学问题,就一定能把数学这门课学得非常棒!,