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1、诗歌节奏，指的是朗读时短暂的停顿，以便把诗人的情感充分表达出来。2014年安徽中考试题涉及了对现代诗歌节奏的划分，鉴于此，我们要注意掌握划分节奏的方法。 例：朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置)原题见本讲“三年安徽真题”3(1)题 才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水 【点拨】现代诗划分节奏，可按照词组或意思来划分。这句话中“才有了”“滋润大地的”“雨水”分别是三个独立的词组，表达独立的意思，再从题干的要求来看，只能标一处，且要在恰当位置，因此应从前面的“才有了”处断开，因为“滋润大地的”和“雨水”意思较紧密。,【答案】 才有了/滋润大地的雨水
2、【答题技巧】 1.根据词或词组划分。一般来说，单个的词或某个意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读，听起来就会显得不连贯，缺乏诗歌的韵律感。 例：于是，怀着/一种/隐秘的/想望 上句中，“于是”一词，后面有逗号，本身就表示停顿，即一个节奏，所以不必再划分；“怀”和“着”分别是动词和助词，但它们意思联系紧密，表示一种状态，不能拆开，应看作一个整体，构成一个节奏；“一种”是一个数量词组，也是一个节奏；“隐秘的”是由形容词“隐秘”和助词“的”构成的意思紧密的词组，不便拆开，应看作一个整体，构成一个节奏；“想望”是一个表示心理活动的动词，也是一个节奏。 从这里，我们还可以
3、总结出这样的结论：结构助词“的”“地”“得”和动态助词“着”“了”“过”，应和它们前面的词看成一个整体，构成一个大的节奏。,2根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。 例：饥寒的/年代里，理想/是/温饱。(流沙河理想)这里的“饥寒的”“年代里”分别是意思相对独立的词组，应看作一个整体，构成一个节奏。“理想”“是”和“温饱”是单个的词，也都分别表示一个相对的独立意思，构成一个节奏。,3根据综合词、词组和意思来划分。这种方法是上述两种方法的综合，也最实用。因为在具体的诗句中，各种情形都会碰到，因此，只有把三种方法结合起来，划分节奏才能得心应手。 4朗读划分。在划分完节奏后，读一读，体会一下，根据你划分的节奏读下来，意思有没有被破坏，即我们常说的“读破句”，检验的方法是根据你划分的节奏读下来，揣摩一下别人能否听懂(或者干脆读给他人听一下)，如果能听懂就是正确的，反之则有误。,
