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小学数学新课程培训,六年级下册,一、有关“负数”教学的问题,1. 为什么将“负数”编排在六年级下册？,2. 认识负数的教学中应注意的问题。,(1)结合具体生活情境，加深对正负数的认识。,(2)注意正确地理解正号和负号的含义。,3. 数的大小比较中，是否需要紧密联系具体情境进行比较？,二、“正比例和反比例的意义”在教学中应注意的问题,1.注意在“比例的意义”的教学中渗透情感、态度、价值观的培养。,2正比例教学中相关的数据是否需要在课堂上通过实验得出。,三、“抽屉原理”教学中应注意的问题,1. 例1教学中适当渗透“平均分”的思想。,2例2教学中要让学生正确理解“余数”的问题。,3例3教学中引导学生尽可能地理解一般性的方法。,四、习题中的一些问题,1.线段比例尺是否应固定的理解为图上1厘米表示实际距离多少千米呢?,2.练习十二第5题，应如何理解2对同色的小棒。,谢谢！再见,更多资源,
