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1、20182018 年数学研修组秋季学期工作计年数学研修组秋季学期工作计划范文划范文一、基本情况一、基本情况本学期低段研修组共 7 人，他们年轻，积极向上、热爱本职工作，乐于奉献，相信有他们的加入，我们中青年组合的低段组一定会继续在低段教育和教学上不断探索，追寻适合低年级孩子的高效有趣的课堂和教育孩子成长的最佳方式方法。二、指导思想二、指导思想以习近平思想为指导，以学校校本研修计划为抓手，围绕“巴土风韵”的学校文化，以“聚焦核心素养，创建高效课堂”为中心，认真扎实完成好每项目标任务。抓住低年级学生的年龄特点，着重体现学校办学目标里的使“学校成为学生成长的乐园”为第一任务，让学生在乐园里快乐学习，
2、健康成长。以学校骨干教师展示课和组内研修课和其他活动等为契机，抓住一切机会、利用多种方式提升自身的执教水平，让自己的内功更加夯实。三、主要目标三、主要目标1、积极组织并开展丰富的数学活动，开辟更多渠道，提高教师的业务能力，特别是高效的课堂、开心的学习、良好习惯的培养是我们低段数学组老师孜孜不倦的永恒追求。2、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，扎实做好教育教学的过程管理。找寻探索适合低年级学生的教育教学行为，让他们能开心学习。严格遵循九不准和十条禁令，关爱学生，让每一个孩子都得到不同的发展。3、组织好计算能力考核，坚持对学生进行口算方法的培训，培养学生良好的计算习惯，提高学生的计算速度
3、。4、抓细抓实过程评价，注重细节的落实，完善组内相关资料，争创优秀研修小组。5、精心修炼自己的行为，在师德上起到表率作用，实现以仁爱之心立师德 以扎实学识育英才的目标。6、认真学习信息技术知识，并为我所用。本学期人人学会使用一体机教学，学会小影、教学助手、希沃等信息软件的实际操作，并能在课堂上灵活使用，真正带来课堂上的高效。四、具体工作。四、具体工作。一、积极参与组内研修活动，抓住机会提升自己的业务能力和理论一、积极参与组内研修活动，抓住机会提升自己的业务能力和理论素养。素养。1、原则上每周组织教师进行组内业务学习，全组人员以主动的态度参与，用实际行动证明中青年教师的好学、乐学精神状态。认真完
4、成研修手册，落实每一要素，科学点评，为我所用。全组教师树立终身学习的理念，每人每学年至少阅读 1-2 本教育专著，并在学习笔记上进行记录，留下笔记，而且有一篇读书的读后感，积极上传，力争在上一级刊物发表或交流。2、积极参与骨干教师和组内教师的听课、评课活动，用实实在在的身边课堂提高自己的教学水平。骨干教师上课要求人人听课学习，组内上课的教师必须保证有 3 名老师听课，让这一活动一定要落到实处。本学期我们组的每位教师均需上组内研修课，请认真对待，学期末上交上课的教案、反思。3、所有教师精心准备一节具有自己教学特色的展示课，让组内互学形成常态。新进教师准备要优质的两轮课，接受学校验收。平时的常态课
5、必须保证较高质量，落到实处。二、常念教学常规经，以优质高效课堂为自己的最终目标。二、常念教学常规经，以优质高效课堂为自己的最终目标。1、以教学参考为依据，以书本为依托，吃透教参和课本，上好每一节数学常规课。2、完善集体备课教案，组内教师在相互商讨的基础上形成集体备课，针对细节地方，可以继续完善，形成适合自己的个性教案，让课后反思真正是自己课后所思、所想、所悟，每学期要有 5 个超过 200字的实事求是的反思，借用别人的教案必须要有适合自己的眉批。3、新近教师要求与指导教师密切配合，实行备课-探讨-再备-上课-反思的模式，每节课必须有反思，迅速形成自己的特色。新进教师要适时的与指导教师互动，互相
6、学习，互相提高，要求开学初期新进教师与指导教师开展互相听课学习活动，各听 10 节课。新近教师认真整理报告册，完成 25 节的听课任务，学期末学校将会统一对新近教师的教学常规进行考察、评价。4、认真批改数学作业，错误之处一定要引导学生改正，集体性错误尽量做到当堂讲解，个别错误当面讲解，让学生对错题做到真正弄懂、弄通，类似错误不再犯。4、落实每周三 0 作业制度，必须落实低年级没有书面书写作业。5、充分落实骨干教师的引领作用。县级以上骨干教师要向各类专业报纸、杂志、网站等上传原创专业类文章，及时优化云平台，使自己的平台真正成为领先级的个人平台。而且每学期利用云平台里面的资源上一节公开课。6、继续
7、落实 2018 草根课题行动。本学期我们的草根课题是：一体机在数学课堂中的灵活使用。 三、坚持教师和学生的各种活动，实现教师和学生的共同成长。三、坚持教师和学生的各种活动，实现教师和学生的共同成长。1、本学期末将进行数学计算能力考核，教师要从平时抓起，坚持培训方法，坚持口算训练。2、认真完成好报告册的听课、校本研修记载、案例和反思等内容。3、积极将平时工作点滴物化为文本，并积极参与上级的评奖或发表，充实自己的成果，为评选优秀研修组献力。四、具体安排四、具体安排9 月1、制定学科工作计划2、各年级备课安排及组内讨论 10 月1、校级骨干教师展示课活动2、教学行为及教学常规检查 11 月1、 组内研修课2、 月查12 月1、教科研成果统计、校本研修小组总结2、分年级开展学科活动3、月查
