暑假小学老师实习报告

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1、暑假小学老师实习报告暑假小学老师实习报告 还在为写暑期小学老师实习报告烦恼吗?下面是为大家 整理的暑期小学老师实习报告，希望能为大家排忧。 篇一： 第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践 的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们 所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备 课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功 夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心 理学 、 发展心理学 、小学语文、数学教学法等专业书籍， 上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律 的前提下开展教学活动。 第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的， 从未接触

2、过的学生， 我们在教学中不能从自身主观出发 “想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的 讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省 自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事 教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车” 、 “一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握更多的信 息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方 面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方 面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合 与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经 验都给了我莫大的帮助。个人述职报告 我通过这次为时一个半月的实践，从另一个

3、侧面检验 了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解 决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后 的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是 “受益匪浅”. 篇二： 日子如同白驹过隙，回首间，近一个月的暑期兼职接 近尾声。回忆这段时间的兼职生活，一切仿佛还在眼前： 从刚刚听到消息时的高兴到面试时的紧张，从第一次上台 讲课的激动到之后的责任，从第一次兼职的彷徨到成为其 中一员的自豪，我就这样一步一步的踏上了我的第一次兼 职旅程。 在这次工作中，我选择的是一名小学的数学老师。虽 然我的专业是英语，但也许是从小就对数学的浓厚兴趣和 自信，让我毫不犹豫选择了数学。毕竟这是我的第

4、一次兼 职，于是我选择从最简单的做起-教小学，但在教学过 程中，我发现事情恰恰相反，最简单往往也是最难教的， 因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的， 没有什么“为什么” “怎么来的” ，但你却必须要去弄清楚， 要想着怎么教那些小孩子们才会懂，并且小孩子天生注意 力不容易集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画梨子、 苹果来吸引孩子们的注意力,而且启蒙老师的责任很大， 你的教学方法、做题步骤、思维都可能是被学生模仿的目 标。 在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你 上课的核心。但备课毕竟强调的是知识重点，课堂的活跃 与效果也是要注意的。在上课过程中，我发现一个启蒙老 师的综合能

5、力一定要好。它不仅仅要求你明白那些是教学 重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话， 还要有好的画功，这样才能吸引小朋友的眼球，课堂才能 达到预期的目标。 上课时在孩子开展合作学习时，在孩子情绪激昂、忘 情投入的时，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我 想我要我能我来做我还有我认 为” 。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己 的意见强加给孩子，否则会打击孩子学习的兴趣。我们应 该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程， 感受到学习的快乐，这样教学效果才会高。在教与学的过 程中，对于孩子提出的不同结论，如果讲得有道理，都给 予肯定，让孩子有机会说出自己的想法，尊重孩子的

6、思维 成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。 在这次工作过程，我发现责任心对一个老师来说也是 极其重要的。虽然你只用跟他们相处短暂的一个月，但不 论时间的长短，我们要都应该尽心尽责的去教他们，而且 这种责任心不仅仅应该存在与学习上，也应该包含与生活， 因为生活可以直接影响学习。 总而言之，在这次工作中，我懂了许多道理，得到了 很大历练，思维也成熟了许多，并且还认识到了许多新的 朋友、学生，这让我感觉这份工作做得非常有意义。 篇三： 大一生活转眼即逝，我们也从一个对一切事物充满好 奇的高中生变成了一个真正的大学生，为新鲜的人和事忙 碌着，并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中。 在

7、大学的第一个暑假来临之际，我决定真正的参加到社会 实践当中，因为对于一个在校的大学生来说，假期实践是 一件很难得的机会，在学校里学习的理论知识只有参加这 样的实践活动才能冲分的应用，增加自身的实践经验，而 在校大学生能参加的机会很少，所以我会好好把握这难得 的机会，把所学引用到实践活动中去。 在暑假的近一个月的时间里，我在家乡的附近的小学 进行了为期一个月的社会实践活动，是我真正体会到作为 一个老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变成了教学实 践，是虚拟教学变为真正的面对面的教学，现在回想起来， 感觉还在眼前，短短的实践生活，总的感觉还是很不错的， 虽然初次真正登上讲台，但那种感觉是一辈子无法忘

8、怀的， 小学的孩子他们充满活力，调皮可爱，纯洁天真，和他们 在一起的日子很快乐，很充实，也很平静。 当我在实践活动开始的第一天，第一次作为一名老师 的身份在校园里漫步，那出自学生的一声声“老师好” ，让 我感觉真好，我有时候觉自己被叫上瘾了。在这段实践活 动时间里，令我感慨颇多。我实践的是四年级二班，一群 十岁左右的孩子，又可爱，又活泼，又调皮。记得我到学 校的一个星期的一天下午刚放学，就有几个小孩子围着我， 并拿出他们为我准备的礼物，那些是他们亲手制作的手工 金鱼，还有纸制的绣球，我当时十分吃惊，这么可爱的孩 子，他们用自己的行动表达了他们对我的喜爱，我十分感 动。 在和他们听了一个星期的课

9、之后，我开始走上讲台， 但课堂纪律是我最为头疼的问题，还有自身出现的问题也 越来越多，像讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够 默契等等，刚开始心里特别紧张，原本 45 分钟讲完的课， 我尽然只用了短短 20 多分钟就全部讲完了，完全不顾学生 的感受，并且利用剩下的时间为班上的学生重新指点了一 遍，为此下面的老师还在以后的时间里拿来开玩笑。由于 经验不足和应变能力不强，常出现很多问题，针对我出现 的问题指导老师要求我多听其他老师的课，多向经验丰富 的老师学习，并且面对面的指出教案的不足，以及上课时 存在的缺点。为了弥补自身存在的不足，我严格按照学校 和指导老师的要求，认真地备课，积极地向其他同

10、学和老 师学习，多多向别人请教，把握好每次上课的机会，锻炼 和培养自己的授课能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配 合，令我痛心疾首，当时我很气愤，对那些学生进行惩罚， 在学生们认为脾气一向很好的老师发火后课堂次序得到了 以是的好转，然而也加深了老师和学生的隔阂，甚至是学 生产生厌学的心理，作为教学工作者，应该想方设法创设 一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。 十岁左右的孩子是很好动的，而且注意力非常容易分 散的，影响教学效果，我就开始鼓励那些调皮的学生，我 觉得比一味的惩罚他们效果好多了，不但课堂次序了，课 堂效益提高了很多，学生的学习积极性也提高了很多。 小学四年级的

11、学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的 性格和年龄的特点，鼓励他们，夸奖他们，只要他们积极 回答问题，我都用鼓励的话语对他们说：“很好” “很响亮” “答得不错”等等。他们在得到老师的赞扬后积极性也提 高了很多，久而久之，就养成了积极回答问题的习惯，充 分活跃了课堂的气氛，学生情绪饱满，教学效果也随之提 升了。对于此类年龄小的学生，作为老师要有足够的耐心 和爱心，跟他们成为朋友，通过聊天来了解他们，让他们 明白我们是值得相信的，听取他们的心声，还应该带领他 们多多参加班级的各项集体活动，培养他们的课外兴趣， 增加各方面的能力，使他们能从各个方面全面发展，为讲 来的求学道路打下扎实的基础。 我还在实

12、践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩 子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的 能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方 面的，因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅 导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学 习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好 起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引 导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。 在短短的一个月的实践活动中，我学到了新的课本中 无法学到的教学经验，知识是无止境的，在去的好成绩的 同时，我们不要忘了时刻提醒自己，超越自己，面对教学 事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进，开辟一片

13、新的天 地。 篇四： 一名教师的职责是是把知识、思想、道德传授给急需 能源的孩子们，而一名优秀的教师不仅传授知识而且还要 尽一切可能传授给孩子们一个好的思想，好的习惯，但一 名负责人的老师更能以身作则改变孩子们叛逆的思想，让 孩子们树立起正确的目标和理想。 在我的人生当中能与老师有交集的只有在学生时代， 这二十年来我一直都在扮演学生的角色，我们的职责就是 在老师的引导下不断学习。学生时代的我所有的思想、看 法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，而老师的经验 毕竟学生丰富。因此，老师对于我来说是多么的高不可攀。 在 XX 年平凡的一天，在校园的布告栏里看到“天泽培 训”正在招收教师的广告，招收对

14、象主要是当代的大学生， 于是毅然决定报名了，通过严格的面试和培训，是我的学 生生涯第一次与老师有了密切的交集，也就是在七月五号 这天我成为了天泽教育里的一名教师，自此，这 四十天 里我将以一名教师的身份在西平县芦庙乡阳关幼儿园度过。 七月二十五号这天中午抵达芦庙，怀着无比激动的心 情下了车，绿树成荫的院子，带着空调的教室，一切都比 想象中的好多了。稍作休息后我们便开始了教师生涯的第 一站下乡招生。伴随着炎炎烈日，我们两人一组骑自 行车分别向东西南北四个方向出发了，走在乡间的小路上， 两边笔直的大白杨绿绿葱葱，强烈的阳光透过层层绿叶照 射在柏油路上斑斑点点，白杨树后一望无际的庄稼地，听 着各种鸟

15、儿的鸣叫声，偶尔看到一群羊悠闲着嚼着路边的 野草，淳朴的放羊人则在路边闲聊着，远处的村庄在大树 的包围下，一切显得都那么安详，进入村庄，我们红色的 工装显得那么耀眼，立刻引起了乡亲们的注意。对于第一 次相见，淳朴的乡亲们便亲切的说声“来了，喝点水吧” ， 之后才问我们是干什么的，一个下午转过来，我们都晒成 酱油色了，又黑又渴的，没有经验的我们第一天一个学生 也没有找到，失望带着疲惫回到了学校。针对我们第一次 遇到的问题比较多，我们开了近乎三个小时的会来解决问 题，第二天便是正式的开始，早晨五点起床晨跑，五公里 对于我们这些平时缺少锻炼的人来说实在是吃不消，招生 期间，每天五公里，慢慢的，五公里

16、对于我们来说已是小 菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不仅使我们锻炼出 非常的口才，更使我们有了强健的体格和坚强的意志。为 什么说是坚强的意志呢?在招生期间，我们都必须顶着炎炎 烈日，骑车到十几公里外的小村庄进行宣传，路途遥远中 午不能回去，小村庄里别说小饭店，就连小卖部也很难找 到，我们带着馒头和五毛钱一袋的小辣条外加一瓶水就这 样对付着。中午最热的时候，找个树荫凑合着歇一会儿。 有的时候碰上下雨，汗和雨水侵湿工装，风雨无阻的前进。 一连五、六天的阴雨，加上寝室的阴冷潮湿，洗的衣服很 难干，老师们的身上出了很多湿疹，奇痒无比。可是再苦 再累，每当看到孩子们渴望学习的眼神时，忽觉得着一切 都值了。