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1、,小组研究性课题学习任务,一、选题范围,总要求：与本课程内容直接相关 基本原则：1、本组成员大部分感兴趣且相对熟悉2、范围宜小不宜大3、社会热点问题、注意时效性,二、选题形式,问题探讨式（举例说明） 知识介绍式（举例说明） 案例研究式,案例研究式,主要研究方式是通过对电子商务物流管理课程相关的国内外物流行业发展状况、行业政策法规以及物流企业发展状况、经营管理等方面的案例资料的收集、分析，提出解决问题的对策、建议与措施等。如：海尔是怎样整合供应链，实现零库存物流管理模式；中国外运集团的物流管理之路；沃尔玛，从绿色供应链中掘金；正泰集团采用自动化立体仓库提高物流速度；中远供应链变革借重网络中远供应
2、链变革借重网络；沃尔玛与家乐福中国物流模式对比分析；日本包装减量化的典型案例等。,问题探讨式,主要的研究思路是通过电子商务物流管理课程理论知识的学习，对国内外物流行业、企业在发展过程中存在的问题及其成因进行探讨、分析与思考。如：轿运物流发展方向第四方物流发展的前景与对策；全球金融危机条件下国际物流的发展趋势；国内电子商务环境下的食品配送模式探讨；对福州家电连锁企业配送中心规划与设计的调查；零库存的风险及可行性分析；厦门（福州）港物流的发展现状和前景分析；我省第三方物流发展困境与解决方案；我国逆向物流的现状与发展趋势；国内外物流标准化现状与发展研究等。,知识介绍式,主要的学习研究方式是在对电子商
3、务物流管理课程相关理论知识学习的基础上，通过网络、各种报刊杂志、专业书籍、现场考察、现场访谈等途径、渠道收集相关资料并进行分析思考，提升对电子商务物流管理课程相关理论知识的理解与掌握。如：理解物流概念与构成要素；了解物流在国民经济与企业经营中的地位与作用；掌握物流管理的定义与体系框架；了解物流管理的历史沿革与发展趋势；理解仓储、零库存和自动化立体仓库概念；掌握仓储保管的作业方法，出入库基本流程；学会库存控制的一些定量订货、定期订货和模拟库存算法；了解现代自动化立体仓库一些基本知识等。,三、进度安排及要求,小组讨论确定选题，制定实施计划（第8周完成，第8周发布并书面上交。计划要素包括：选题理由、研究方式与方法、内部分工、时间安排） 分工收集资料、讨论确定内容（第8-10周） 修改内容，完成PPT制作（第10-12周，第11周进度检查，第13周上交PPT） 现场分布研究成果、考核成绩（第14周，每组发言限时10分钟）,四、考核标准,五、成绩评定,以小组为单位计总成绩，然后分解到个人 个人得分作为本课程平时成绩考核,六、主持人选拔,自愿报名，选拔2人 成绩附加奖励,
