初中物理力学探究练习题

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1、力学探究1 （09 一模）(5 分)在“测量某种食用油的密度”实验中。(1)把天平放在_上，将天平横梁调平。(2)以下实验操作步骤，正确的顺序是_。(填字母即可)a用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量 m1， ；b将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量 m2；c将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积 V；(3)用天平测质量 m2 时，如图 11 所示。则 m2=_g。(4)用量筒测体积 V 时，如图 12 所示。则 V=_cm3。 (5)现已测出质量 m1=110 g，可算出这种食用油的密度为 =_gcm3。2 （09 二模）(5 分)在探究“斜面的机械效率”实验

2、中，所用的器材是木块、术板斜面、弹 簧测力计等，如图 12 所示。 某探究小组猜想“斜面的机械效率与斜面的倾斜角度和粗糙程度有关”。 (1)用弹簧测力计测木块在斜面上所受的拉力时，应在测力计_时读数。 (2)在探究“斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系”时，保持斜面的倾斜角度不变。在斜面 的不同表面上匀速拉木块，用木板斜面时拉为 F 木；在斜面上铺上棉布时拉力为 F 棉；存 斜面上铺上毛巾时拉力为 F 毛，发现三力关系为 F 木F 棉F 毛。通过相关的计算可知： 不同表面的斜面的机械效率 木_ 棉_ 毛。(填“”、 “”“”) (3)在探究“斜面的机械效率与斜面倾斜角度的关系”时，保持斜面的粗糙

3、程度不变。多次改 变斜面的倾斜角度，分别在斜面上匀速拉木块，获得的实验数据如下表。实验次数l2345601525354555O.230.47O.61O.700.770.83根据表中数据，在方格纸上画出斜面的机械效率 与斜面的倾斜角度 的关系图象。根据所面的图象，可得出斜面的机械效率 与斜面的倾斜角度 的关系是： _ _。 3 （09 二模）(5 分)在探究“二力平衡的条件”实验中，有甲、乙两个实验方案。甲方案：在水平桌面上放一个带有挂钩的术块，两根细绳的一端拴住木块，另一端通 过滑轮与砝码盘相连，如图 14 甲所示。乙方案：在竖直放置的支架固定两个相同的滑轮，两根细绳的一端拴住一个硬塑料片，

4、另一端通过滑轮与钩码相连，如图 14 乙所示。请回答下列问题： (1) 甲方案与乙方案比较有什么不足? _。 解决的办法是：_。 (2) 用乙方案时，当组装好器材后，发现硬塑料片受到的两个拉力不在一条直线上，其原 因是：_。 解决的办法是：_。 (3)用甲方案时，如果要探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上，应怎样进行实验? _。4 （09 中考(5 分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小明猜想滑动摩擦 力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。他用一个带钩的木块、一个弹簧测力计、两个 质量相同 的砝码，分别在木板、棉布和毛巾表面上进行了实验，如图 11 所示。(1)拉木块时，要使

5、木块所受的拉力在 方向，并使木块做匀速直线运动。 (2)三次实验是探究滑动摩擦力的大小与 是否有关的。 (3)如果在三次实验中，测力计的示数关系为 F1F2F3，可得出滑动摩擦力的大小 与_有关。 (4)能用三次实验来探究“滑动摩擦力的大小与压力是否有关”吗?_。 理由是：_。 5 （09 中考）(5 分)为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”。所用的 器材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧(能承受的最大拉力是 4 N)、重力是 0.5 N 的钩码若干。(1)该实验还需要的器材是：_。(2)记录的实验数据见下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长L 与拉 力

6、F 的关系图象。弹簧原长 L0=2.00cm 实验次数1234567钩码总重力 GN0.51.O1.52.02.53.O3.5弹簧的长度 Lcm3.004.005.206.006.808.009.00拉力 FN0.51.O1.52.02.53.03.5弹簧的伸长L/cm1.O2.03.24.O4.86.O7.O(3)根据图象，可得出的探究结论是：在弹性限度内，_。 (4)图 12 是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装 在_点。 6.（10 一模）在探究“动能与物体质量和速度的关系”实验中，所做的甲、乙两组实验如图 12 所示。甲组实验：将质量一定的小球分别从同

7、一光滑斜面上的不同高度处释放。乙组实验：将三个不同质量(m1m2m3)的小球分别从同一光滑斜面上的同一高度处 释放。(1)画出甲组实验所需要的表格，表格中只填写动手操作前的一些必要内容。(2)甲组实验可得出的结论是：_。(3)乙组实验中，不同质量的小球从斜面上同一高度释放，小球到达斜面底端时， _ 相同。通过分析乙组实验现象，可得出木块通过的路程越长，_的动能越 大。乙组 实验的结论是：_。7 （10 二模）(5 分)在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆(有刻度)、 支架、细线、质量相同的钩码若干，实验装置如图 14 所示。 (1)杠杆没挂钩码时，如果右端下沉。此时应将平衡螺

8、母向_(选填“左”或“右”)调节，使 杠杆在水平位置平衡。(2)某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：实验次数动力 F1N动力臂 l1cm 阻力 F2N阻力臂 l2cm121021023535345210从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是_。 不合理的原因是_。 (3)另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验。这样做有哪些不 足之处?8.（10 中考） （10 中考）在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实 验中，所用的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板(滑轮与木板之间的距离是可调的)， 带挂钩的木块，弹簧测力计，棉布，毛巾，刻度尺，细线。实验

9、装置如图 12 所示。(1)用带有滑轮的长木板做实验有什么好处?_（只答出一条即可)(2)测拉力时，要在木块_时读数。 (3)测得的实验数据如表。 第 4 次实验测得的机械效率 =_。第 3、4、5 三次实验，是探究斜面的机械效率与_的关系。根据第 1、2、3 三次实验的信息，可得出的结论是：_。实验 次数斜面倾斜 程度接触面木块重 G/N斜面高度 h/m拉力 F/N斜面长 s/m机械效率 1最陡木块与木板5 00.204.50. 3074.12较陡木块与木板5.00.203.80.4065.83较缓术块与木板5.00.203.40.5058.（10 中考） 94较缓木块与棉布5.O0.204

10、.O0.50 5较缓木块与毛巾5.00.204.80.5041.79.(6 分)在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑 动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带挂 钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。(1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做_运动。(2)记录的实验数据如下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出滑动摩擦力 f 与压力 F 的关系图象。实验次数123456压力力 FN2.O3.O4.05.06.O7.0滑动摩捺力 fNO.6O.81.21.51.92.1接触面粗糙程度相同(3)根据图象，

11、得出的探究结论是：_ (4)理论上，该实验次数越多越好，其好处是： _ _。 10 （11 二模）在“测量液体的密度”实验中：(1)调节天平时，通过调节横梁两端的平衡螺母可使横梁在水平位置平衡。调节平衡螺母 实质是调节横梁重心的位置，使_通过支点。(2)用量筒量取一定体积的液体，如图 13 甲所示。则液体的体积是_cm3。(3)用天平测量空烧杯的质量是 25 g。将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和 液体的总质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图 13 乙所示，则烧杯和液体 的总质量是_g。(4)该液体的密度是_kgm3。(5)用该实验方案得到的测量结果与真实值比较，是偏大还

12、是偏小?_。 11 （11 中考）某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体 动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图 11 所示。A 为小球，B 为木块。(1)前两次的实验数据如下表；在第 3 次实验中，木块移动的距离如图 12 所示，a 为木块左 侧面的初位置，b 为木块左侧面的末位置。次数小球的 质量 m小球下落 的高度 h小球到达底端 的速度 木块移动的距 离 scm小球的 动能 Ekl大h0060.8 2中h0048.2 3小h00 根据表格和图 12 中的信息，将表格中的空白处填写完整。 (2)该实验的探究结论是：_。 (3)如果第 1 次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：_。 (4)如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是： _。12. （12 一模） （5 分）在“测量滑动摩擦力的大小”实验中，所用的实验装置如图 17（甲） 所示。 （1）该实验的原理是_。 （2）使长木板位于水平面上。在小木块拉力方向正确的前提下，拉力的大小是否合适，主 要是看小木块在长木板上是否做_运动。 （3）该实验的误差主要来源