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1、第五单元 质量守恒定律,复习,五、六单元,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,没有参加化学反应的物质不符合定律,不能漏掉任何一种反应物或生成物,2、为什么质量守恒？,因为化学反应前后原子的种类、数目和质量都没有变化。,只适用于化学反应,3、A+B C+D的反应中，若生成10克C和10克D，则： (1)参加反应的A与B的质量和为_克； (2)若参加反应的A物质的质量为3克，那么参加反应的B物质的质量为_克； (3)若参加反应的A物质与B物质的质量比为1：4，那么A的质量为_克，B的质量为_克。,20,4,16,17,植物的光合作用是叶绿素在日光的作用
2、下，将二氧化碳与水转化为淀粉和氧气，由此可推断出，淀粉中（ ） A、一定含有碳、氢两元素 B、只含碳元素 C、一定含氢、氧两元素 D、一定含碳、氧两元素 7.根据质量守恒定律,在A2+3B2=2C中,C的化学式用A、B表示是（ ） （A）AB2（B）AB3（C）A2B3（D）A3B2 .在化学反应：4NH3 +5O2 催化剂 4x + 6H2O 中，x的化学式是（ ） （A）NO （B）N2O （C）N2O3 （D）NO2,B,A,A,在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：,下列说法正确的是（ ） A该反应一定是化合反应 BY、Q的相对分子质量比一定
3、为11：9 C参加反应的X、Z的质量比为1： D反应后X的质量为0,根据化学方程式计算的格式步骤,设未知量 写出化学方程式并配平 写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量 列出比例式、求解 简明地写出答案,例 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？,解：设加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,答：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。,g,g,某化学兴趣小组的同学在综合实践活动中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料，其中只含有的一种杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温时不发生分解反应）。为了测定该石灰石的
4、纯度，兴趣小组取用2 g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸30 g分次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，每次稀盐酸用量及剩余固体的质量见下表（利用实验数据绘制的图像见下图）。 计算：该石灰石样品的纯度.,第六单元 碳和碳的氧化物,复习,4、各种碳单质相似的化学性质是： .,回顾： 碳单质,1、碳元素可组成不同的单质。例如：,3、各种碳单质物理性质有差异的原因是： .,2、有吸附性的碳单质是： . 吸附性属于 性质.物质具有吸附能力是因为： 。,可燃性（燃料）、 还原性（冶金）,金刚石.石墨.活性炭.木炭.焦炭.炭黑.C60分子等,木炭.活性炭,物理,碳原子的排列方
5、式不同,这些物质具有疏松多孔的结构,5、碳的化学性质： （1）常温下化学性质 ； （2）可燃性（写出化学方程式） 木炭在氧气充足情况下燃烧 木炭在氧气不足情况下燃烧 （3）还原性（写出化学方程式） 木炭还原氧化铜 木炭还原二氧化碳,稳定,CO2 CO2,点燃,2CO2 2CO,点燃,C2CuO 2CuCO2,高温,C CO2 2CO,高温,1、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（ ） A.它们的熔点相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物二氧化碳,2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是 （
6、 ） A 都是黑色固体 B碳原子排列方式都相同 C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 D都能使红墨水褪色,练 习,练习,D,C,6、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。下列有关C60的说法错误的是 （ ） A它的一个分子中含有60个碳原子 B. 它是一种新型的化合物 C它的相对分子质量为720 D. 它是一种单质,7、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是 （ ） A.一氧化碳和二氧化碳 B金刚石和石墨 C冰和干冰 D 氧气和液氧,B,B,8、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体
7、，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是 （ ） A、氧化铜 B、四氧化三铁与木炭粉 C、铜与木炭粉 D、氧化铜与木炭粉,9、当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除去炭粉的方法正确的是 （ ） A隔绝空气，将混合物加强热 B. 在空气中灼烧混合物 C在氢气流中加热混合物 D. 加入足量的氧化铁后加强热,练习,D,B,回顾： CO2的制取: 1.实验室制取CO2的原料是： 2.有关化学方程式： 3.收集CO2方法及原理 4.,燃着的木条 澄清的石灰水 紫色石蕊试液（试纸）,燃烧的木条接近瓶口,涂有石灰水的玻璃片盖在瓶口,石灰石或者大理石与稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2
8、,向上排空气集气法(密度比空气大.溶于水),滴有紫色石蕊的滤纸接触瓶口,写出标号的仪器名称： ， 。 实验室制取CO2，选用A-F中的装置 。 判断CO2已收集满的方法：是 。 用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是 。,用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 。,长颈漏斗,水 槽,B C,将点燃的木条放到集气瓶口，看是否熄灭,试管口加一团棉花,气压增大，使酸与大理石脱离接触,1.通过CO2灭火可知道 CO2的化学性质 . 物理性质 .,不可燃、不支持燃烧,密度比空气大,CO2H2OH2CO3,CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,H
9、2CO3 H2O CO2,回顾： CO2的性质,2.CO2溶与水生成 不稳定的酸,3.CO2与石灰水反应,拓展：aOHCOaCOH2O,4.氧化性:,下边是雪碧汽水标签中的部分内容。,(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为： 。 (2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是 。,H2CO3CO2H2O,柠檬酸,绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。 江河湖海溶解了大量的二氧化碳,人和动植物的呼吸； 煤.石油.天然气等燃料的燃烧； 动植物尸体经微生物分解。,1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃烧； 2.更多地利用太阳能、
10、风能、地热等清洁能源； 3.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。,怎样减少温室气体的排放?,无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。,回顾：一氧化碳的性质,可燃性,还原性,毒性,3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2,CuOCO CuCO2,高温,吸入CO后极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，导致生物体内缺氧。,2CO + O2 = 2 CO2,点燃,C,乙,丙,甲,丁,O2 点燃,O2点燃或,C 高温,O2点燃,Ca(OH)2,HCl 或高温,H2O,写出下列物质的化学式： 甲 ，乙 ，丙 ，丁 。 （2）写出下列转化的化学方程式： 甲乙；乙丙；乙丁,CO,
11、CO2,H2CO3,CaCO3,碳及其化合物间的相互转化,1、选择二氧化碳、氧气、一氧化碳、金刚石、石墨、活性炭填空。 （1）能用于灭火的是 ； （2）能使人中毒的是 ； （3）能使带火星的木条复燃的是 ； （4）天然存在最硬的物质是 ； （5）能作润滑剂的是 ； （6）绿色植物进行光合作用吸收的是 ，释放的是 ； （7）防毒面具中装入滤毒罐的是 。,二氧化碳,一氧化碳,氧气,金刚石,石墨,二氧化碳,氧气,活性炭,练习,2、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又会变潮湿，这是因为 （ ） A熟石灰变成生石灰和水 B. 熟石灰和CO2反应的生成物中有水 C空气中的水凝结在墙壁上 D. 墙壁中
12、的水凝结在墙壁上,3、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，该物质一定是 （ ） A木炭 B. 一氧化碳 C. 酒精 D. 含碳元素的物质,B,D,4、不能用来鉴别CO和CO2的方法是（ ） A通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 闻气味 D. 点燃,5、如果要除去CO2中少量的CO，应该采用的方法是 （ ） A把混合气体点燃 B. 把混合气体通过灼热的氧化铜 C把混合气体通过澄清石灰水 D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器,6、蛋壳的主要成分是CaCO3，新鲜鸡蛋会呼出CO2，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （ ） A稀盐酸 B. 水 C. 石
13、灰水 D. 食盐水,C,B,C,7、CO和CO2性质不同的原因是（ ） A原子排列不同 B. 分子构成不同 C. 相对分子质量不同 D. 组成元素不同,8、农业技术人员向农民建议：在用塑料大棚种植植物时，可向大棚中通入适量CO2，因为（ ） A.CO2可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B.施用CO2能促进植物光合作用，提高产量 C.CO2可产生温室效应，从而提高大棚内的温度 D.CO2可灭火，施用后可防止火灾,9、用大小相同的试管分别收集满下列反应生成的气体，并将试管倒扣在盛有水的水槽中，试管内液面上升最高的是（ ） A.石灰石和稀盐酸 B. 过氧化氢和二氧化锰 C. 高锰酸钾受热分解 D.
14、碳不完全燃烧,B,B,A,2.小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。 假设：(1)是水使紫色石蕊变红色； (2) ； (3) 。 实验证明：,请回答下列问题： (1)写出编有标号仪器的名称：a ，b ； (2)写出装置A中发生的化学反应： ； (3)装置B的作用是 ； (4)实验过程中，装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 ； 装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴入蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明 ； 写出装置E中发生反应的化学方程式 结论：原假设 成立填(1)、(2)、(3)编号。,
