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1、,打造团队求质量 校企互动促就业, 打造教学团队，提升教学质量 推动校企互动，促进学生就业,会计学院,一、打造教学团队，提升教学质量,1.打造教学团队的主要措施（1）制定规划指导团队建设,2007年，学院在师资队伍总体建设规划下，分别制定了教学团队建设规划和科研团队建设规划，提出了在未来五年时间内建设2-3个市级以上教学团队的目标，并制定了相应的措施。,（2）和谐氛围保证团队建设,学院坚持以人为本，把团结放在首位，尽力为老师创造和谐、愉快的工作环境： 管理上以章治院，照章办事，做到公平、公开、公正。 所有重大规章制度均通过教代会讨论，广泛征求意见，贯彻民主集中制原则。 学院工会经常举办各种文体
2、 和休闲活动，丰富教师业余文 化生活，加强教师之间的沟通 和交流。,2007年学院工会被评为重庆市“模范职工小家”,丰富多彩的文体活动和休闲活动,学院团结和谐的氛围为教学团队建设奠定了良好的基础！,多年来，学院党政领导一直坚持为退休教师拜年,（3）健全制度激励团队建设, 学院注重建章建制，在会计学院教职工年度量化考核办法、会计学院内部分配管理办法、会计学院课程及实验室建设管理办法等文件中，都对教学团队建设制定了相关的激励措施。 在年终考评中，对教师个人 和教研室均实行排名制， 并与年终分配挂钩。 对成绩突出的教研室、实验室、 课程组等教学团队进行奖励。, 学院建立了院（课程建设领导小组）、教研
3、室（主任）、课程组（组长）三级课程管理体系，形成三个层次的教学团队。,（4）三级管理促进团队建设,（5）搭建平台支撑团队建设, 开展传、帮、带活动传：中老年教师向青年教师传授教学科研经验 帮：教学科研能力强的教师帮助教学科研能力相对较弱的教师 带：学术带头人带中青年教师,实行新教师助课制度,集体备课 以教研室为平台开展教学法研究,经常组织观摩教学,2.教学团队建设初见成效,（1）形成了一支整体实力较强的教学科研团队,现有专任教师44人（含5名教学关系在本院的院外教师），其中： 教授：10人 硕士生导师：10人 享受国务院特殊津贴专家：1人 重庆市学术技术带头人：1人 重庆市优秀中青年骨干教师：
4、6人 校级学科带头人：1人、 校级学术带头人：3人,（2）全院教师整体教学水平稳步提高,（3）获得了一批市级教学平台和奖项,打造教学团队 提高教学质量 提高学生素质和能力 通过就业得到检验,二、推动校企互动，促进学生就业, 校企互动是促进学生就业的一条重要途径！, 会计和财务管理专业毕业生的就业去向：在企、事业单位和政府部门从事会计（财务）工作。, 重庆现有近100家会计师事务所，1300余名注册会计师。 学院与多家会计师事务所长期保持着良好的互动关系：一方面帮助其培训会计师、合作开展注册会计师业务，另一方面向它们推荐本院毕业生。,1.与会计师事务所互动, 今年，天健、康华等15家规模较大的会
5、计师事务所在我院共招聘了43名毕业生，占今年我院应届毕业生总数的11。, 近年来，会计师事务所已成为了学校毕业生双选会上的主要招聘单位。,重庆天健会计师事务所在学校双选会上招聘毕业生,2.与实习基地互动, 学院先后与14家单位签订了学生实习协议，并与其保持着密切的互动关系：一方面将其作为学生的实习基地，以及教师的调研基地和课题的主要合作单位，另一方面也将其作为学生就业的主要去向，使学生获得实习、就业双丰收。,学生在重庆港九股份有限公司实习, 近三年，实习基地共接收我院毕业生人数分别为24人、29人、27人。 重庆商社、重庆金科实业公司、重庆盐业公司等实习基地近几年每年都接收了我院毕业生。,3.
6、与培训单位互动,重庆市会计电算化培训单位,重庆市会计人员继续教育培训单位,重庆市注册会计师资格考试报名及培训单位 重庆市高级会计师培训单位, 目前会计学院是：, 学院利用这些对外培训平台，一方面为培训单位提供优质的培训服务，另一方面主动向培训单位推荐本院毕业生。, 近三年，学院先后为28个单位开办了各种形式的培训班，其中不少培训单位都接收了本院的毕业生（如人民银行重庆市分行、重庆建工集团、金科集团、燃气集团、卡福公司、普华永道等）。,4.与重庆市注册会计师协会互动, 通过考试报名和向校内外考生举办考前培训班，一方面增强了我院学生的就业竞争力，另一方面扩大了学校和学院的影响，吸引了更多的招聘单位。, 学院是重庆市两个具有注册会计师资格考试报名及培训资格的单位之一。, 今年全市共有5000余人来我校报名参加全国注册会计师资格考试。,近三年会计学和财务管理专业毕业生初次就业情况表（截止当年5月30日）,谢 谢！,
