《政史地教研组下学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政史地教研组下学期工作计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、政史地教研组下学期工作计划政史地教研组下学期工作计划政史地教研组下学期工作计划（一）一、工作思路以科学发展观为指导，按照学校教研工作计划，全面推进素质教育，深入贯彻全国教育工作会议精神和陕西省关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见，坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目标1、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，实施“高效课堂”教学策略，提高课堂教学的有效性。2、加强在研课题的研究，进一步提升全组的教科研水平3、落实各项教研常规，高标准完成
2、学校安排的各项教研任务。三、具体方法与措施：1、强化业务学习，更新教育观念，提高理论素养。利用每周教研活动时间，组织本组教师进行政治理论学习和专业理论学习，学习和贯彻党的十八届五中全会精神、全国教育工作会议精神和中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见，学习和落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx 年)的要求，学习和领会深化课程改革构建高效课堂等新课程理论材料，深入研读各学科课程标准和省上颁布的教学要求，准确把握开展教学活动的方向，提高自己的政治觉悟和专业理论素养。2、因地制宜的开展集体备课活动，提高教学研究的有效性。依据各年级承担教学任务
3、的特点，落实和规范教案备写要求，开展各具特色的集体备课研讨活动。高三备课组主要针对高考开展复课研究与反思，总结高考复课经验，指导学校高考可持续发展。高二、高二备课组主要针对本学科开展集体备课研究，实行教案设计、课件制作等教学资源共享。通过开展集体备课、 “同课异构”等活动提高课堂教学的有效性，做到相互学习，相互借鉴，共同提高。初中备课组主要针对学生和教材，开展中考复习研究和学法指导。积极开展丰富多彩、形式多样的第二课堂活动，培养和激发学生的学习兴趣和热情。3、加强课题研究和校本教研，形成高质量的教研成果。要继续做好在研各项课题研究，形成阶段性研究成果。开展新一轮的校本课题研究立项、实施。要注重
4、将自己的教学经验、体会、感想、心得等进行整理，撰写成高质量的教学设计、教学论文、教学案例、教育叙事、教学札记等各项教研成果，积极参加各项教学成果的评选活动，提高自己的教学研究水平。本学期，每人至少要完成一件高质量的教研成果。4、以听课、评课活动为平台，开展“高效课堂”能手评选活动。本学期，按照学校的要求每个成员听课必须达到 20 节，其中集体安排组织听课 8 次，个人自行听课 12 次。以此项活动为平台，开展“高效课堂”教学能手评选活动。在全组中选拔出 1-2 名教师，推荐全县“高效课堂”教学能手大赛。加强听课活动的管理，杜绝在听课中出现迟到、不参加或不专心等现象。加强同年级学科间相互听课，重
5、视同一备课组内相互交流学习。开展评课活动，要注意改进评课方式和形式，鼓励“敢说真话、实话” ，体现其意义。学期末，做好检查听课、评课活动记录。5、强化“大局观念、集体意识” ，做好各项工作。在平常的工作中，要进一步强化“大局观念、集体意识” ，加强过程管理，杜绝违纪现象。要积极参加各项教研活动，在教研活动中“发现自己” 、 “提高自己” ，全面完成各项教研任务。配合学校教研室和教导处做好教学常规检查等各项临时性工作。总之，我们要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。通过不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。政史地教研组下学期工作计划（二）一、工作思路以科学
6、发展观为指导，按照学校教研工作计划，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。二、工作目标1、加强高考复课研究，努力提高高考复课质量。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。3、加强三个在研课题的研究，完成省级课题研究。积极参与“单元研究”为主题校本研究，进一步提升教科研水平。4、落实教研常规，高标准完成学校安排的各项教研任务。5、强化管理，落实责任，创建先进教研组。三、具体方法措施：1、加强业务学习，更
7、新教育观念，提高理论素养。 组织本组教师认真学习新课程理论，深入研读各学科课程标准和省上颁布的教学要求，把握开展教学活动的方向。2、依据教学的需要，针对各年级、各学科的不同，因地制宜的开展集体备课活动，优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。全组共划分为高三、高二、高一和初中四个备课组。高三备课组主要针对高考开展复课研究与反思，总结高考复课经验，指导学校高考可持续发展。高二、高二备课组主要针对本学科开展集体备课研究，实行教案设计、课件制作共享。通过集体备课、电子备课、制作教学课件等方式的推进课堂教学改革，做到相互学习，相互借鉴，共同提高。初中备课组主要针对学生和教材，开展中考复习研究和学法指导
8、。积极开展课堂竞赛活动。3、落实教研常规，加强三个课题研究，积极开展“单元研修”校本研究，高标准完成各项教研任务。(1)开展国家级课题研究(2)开展市级课题研究(3)做好省级课题研究结题(4)开展单元研修”校本研究(5)做好高考复课反思研讨(6)完成各项教研成果的征集4、认真做好听课、评课教研活动。本学期计划安排 6 位教师进行汇报课教学。进行汇报课、示范教师要准备好授课的教学设计，写好说课稿，接受评课信息反馈。改进评课方式和形式，鼓励“敢说真话、实话” ，体现其意义。加强相互听课，重视交流学习。听课节次按照学校的要求。大力提倡备课组内、教研组内、校内听随堂课。5、积极创设条件，加强骨干教师和青年教师的培养积极创设各种条件，促进青年教师成长。以集体备课、听课评课、多媒体教学大赛、参与课题研究、校本研究为平台，加强组内骨干教师和青年教师的培养。选拔和推荐参加县级教学大赛。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作，为创建先进教研组而奋斗。相关阅读：政史地教研组工作计划
