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1、教师是人类的灵魂工程师。 -斯大林 一日为师，终身为父。-关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知 古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修,第六课 师生之间 第一框 走近老师,自主学习,1.怎样理解教师职业？ 2.时代发展对教师提出的更高要求？ 3.怎样看待不同风格的老师？,你知道孔子吗？,孔子，姓孔，名丘，字仲尼，祖籍宋国夏邑（今河南省商丘市夏邑县）。 孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。是中国最早的大教育家，万世师表。 孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的
2、言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典论语。,活动一：我知我师,你知道他是谁吗？,幼儿园时的老师,小学时的老师,现在的老师,你会用什么样的关键词来描述不同时期的老师？,幼儿园的老师：,小学时的老师：,现在的老师：,多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。,和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。,知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题,教师是人类文明的主要传承者之一,活动一：我知我师了解老师特点,是不是人人都可以当教师呢？道德与法治课是不是可以让体育老师来教呢？,一个教师的成长之路是怎么样的呢？,教师职业,教师资格,普通话水平 道德素养
3、身心健康,教师成长的时间成本,职前专业学习 教育实习 职后继续教育,教师法,权利和义务 资格和任用 培养和培训,教师的知识结构与能力,学科素养 教学技能 ,你是如何看待身边的老师？,语文,01,英语,02,历史,03,数学,06,政治,07,生物,08,地理,04,劳技,09,美术,05,音乐,10,这些知识是谁传授给你的？除了知识，你还学到了什么？,在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命。,活动一：我知我师了解老师特点,时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化 ，也对教师提出了更高的要求。,时代在发展，对教师提出了更高的要求。 今天的教师要努力成为有理想信念、有
4、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。,活动一：我知我师教师职业的特点,活动二：我爱我师面对 风格不同的老师,你喜爱的老师有什么鲜明的风格吗？ 他有标志性的口头禅或动作吗？,幽默开朗,见解独到,真实坦诚,活动二：我爱我师面对 风格不同的老师,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。,如何对待最不喜欢的老师呢？,案例一：我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。,案例二：在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？
5、,我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。尊重老师的不同。,活动二：我爱我师面对 风格不同的老师,1）承认老师的差别 2）发现不同风格老师的优点 3）了解老师教育行为的目的 4）寻找共同之处 5）主动交往,活动二：我爱我师面对 风格不同的老师,与老师发生矛盾时： 1.主动沟通； 2.从老师的角度看问题（换位思考）； 3.原谅老师的错误； 4.尊重理解宽容老师； 5.讲究交往方式。,1.在信息技术迅速发展的今天，人们很容易获得各种信息和知识，那么，我们还需要老师吗？,2.新闻报纸上，偶尔会看到教师体罚或侮辱学生、教师收受学生礼品的事件，你如何看待？,活动三：拓展延伸,答：这个观点是错误的，
6、教师的职业是不会消亡的。因为： 1.知识的获取可以通过多种途径，但是老师教给了我们思考方法，激发了我们探索求知的欲望； 2.老师在传授知识的过程中，用人格影响人格，用情感呼唤情感，在实际生活中给我们树立了一个无形的榜样（榜样育人，言传身教）； 3.老师所从事的教育工作，注重人与人之间的心灵沟通，使人的精神生长和不断充盈。 因此，虽然互联网为我们增长见识提供了重要途径，但教师在一些方面所起的作用是无可取代的。所以这个观点是错误的。,6.1走近老师,一、教师职业的特点,1.文明传承,2.专门职业，教书育人,3.时代要求,二、如何对待风格不同的老师？,1.承认差异,2.接纳不同,3.尊重不同,答：甲
7、同学观点正确，乙同学观点错误。因为： 1.老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，为我们的学习付出了艰辛和汗水，老师值得我们尊重； 2.老师是人类灵魂的工程师，教授我们做人的道理，通过榜样作用影响我们的人格，是我们的良师益友，在我们的成长道路上发挥着不可替代的作用，所以我们要尊重老师； 3.在学习生活中，师生之间难免会出现矛盾，这是一种常见的现象，无论师生之间是否有矛盾，都要尊重老师； 4.与老师发生矛盾时，要主动与老师沟通，从老师的角度看问题，原谅老师的错误，讲究交往方式，理解宽容老师。这样才能建立和谐的师生关系。 因此，我们要尊重老师，当与老师发生矛盾时要尊重宽容理解老师。所以甲同学观点正确，乙同学观点错误。,
