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1、语文版小学语文二年级上册卢沟桥的狮子是语文版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四单元中的第三篇课文。课文生动具体地描写了卢沟桥那数不清、形态各异、栩栩如生的狮子,表现了我国劳动人民的智蔡和才干。课文语言生动有趣、用词贴切,适于朗读,是学生进行语言实践,积票、发展学生语言的好教材。A)。我的学生生活在农村,他们熟悉自己身边的事物,卢沟桥那是在电视、电影中见到的。但可贵的是他们善于积累又有浓厚的阅读兴趣,想象力丰富又善于表现。二年级的学生已有一定的独立识字能力。吴(1)、复习本课会认字及新词,学习6个会写字。(2)、了解卢沟桥的建筑特点;。能力目标:(1)、能理解并体会课文中对石狮子形状的描写
2、。(2)、能学史第二自然段的写作方法。仿写一殿话初步渡养学生的观察能力和想象能力。(3)、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。仄火体会我国古代劳动人民的智慧和才干,为北京有这样著名的古建筑感到自豪。三、教学目标及重难点.教学重点:课文的第2自然段理解体会课文中对石狮子形状的描写。余背诵课文第二自然殿、仿照第二自然段的写作手法进行仿写创作。四、教法、学法学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课的教学内容,结合学生阅读实际情况和课文的结构特点,我采用的是复习导入,目奕中心,读议结合、品读重点词句与想象结合法等教学方法。努力营造民主和谐的课堂氛围,充分发挥教师的主导作用,宋出体现学生的主体
3、地位。体现语文课堂的十六字诀:书声朗朗,议论纷纷,高潮迭起,读读写写。学生采取合作、自主、探究的模式完成本课教学内容。五、教学准备学生课前收集有关卢沟桥和狮子的资料幻灯片投影词语卡恩朋仪2(一):复习导入。出示词语卡,复习巩固本课生字词。甚至朝着专心熟睡容易卢沟桥的狮子栩栩如生、大小不一、形态各异,就像一座狮子展览馆。通过第一节课的学习,我们已经知道卢沟桥的狮子不仅多,而且很有意思,今天我们继经孕乙交河招的启子2。厢2伟(二)品读课文、肢发想象,体会“狮子真有意思“。整体入手,师范读课文,学生想想卢沟桥的狮子有什么特点?。(大小不一、形态各异戳体会“大小不一“的特点。体会“形态各异“的特点伟体入手,师范读课特点?CL)、请你带着这个问额听读谜文。投影出示:()的石狠子(预设学生答案:栩柳如生,有意思,有大有小、样子各不相同、大尔万一、形态咕异、数不清)投影出示:大小不一、形态各异)C27、思考,“卢沟桥的狮子真有意思。“作者是从哲些方面写的?(投影出示:大小、形状、神态学生想想卢沟桥的狮子有什么
