《2016年教科版四年级语文上册快乐读书屋三黄山松课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年教科版四年级语文上册快乐读书屋三黄山松课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄山松快乐读书屋,黄山：我国著名 的风景区之一，位于安徽省南部黄山境内。有三大主峰：莲花峰、光明顶、天都峰，以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。,资料宝袋,预习检查,1、指名朗读黄山松。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,浩 瀚 驳 岔 矗 株 峻 魄 宏,字词乐园,左窄右宽的字： 浩 瀚 株 上大下小的字： 岔 上小下大的字：矗 驳：右边上部分撇捺要变短，右边的下部分撇捺要伸展开。,字词乐园,近义词：,执著-,固执,浩瀚-,宏大,谄媚-,奉承,稠密-,浓密,字词乐园,反义词：,浩瀚-,执著-,渺小,动摇,稠密-,稀疏,矗立-,倒塌,字词乐园,词语解释：,浓郁-指花草的香气很浓。矗立-笔直
2、地直立，高耸。冷峻-冷酷严峻，沉着严肃。,字词乐园,浩瀚 宏大 斑驳 岔路 矗立 冷峻,课文详解,一、导入新课,有人说“黄山归来不看松”这是为什么呢？让我们一起游览黄山，看了那的松树后就知道答案了。,课文详解,二、课文理解,1、自由朗读第一自然段，思考黄山四绝是什么？,奇松 怪石 云海 温泉,课文详解,二、课文理解,2、第一段中的“然而”有什么作用？,表示转折，引出黄山松是最具特色的。,课文详解,二、课文理解,3、于是作者初上黄山，被黄山松的气势所折服，文中运用了反问句，用意何在？,运用反问句表达了作者对黄山松宏大的气势的赞叹。,课文详解,二、课文理解,4、“未入松林，远远就听见.；进入松林，
3、仰视天空。”这句话从哪些方面描述了黄山松的气势。,从听觉、视觉 两个方面描述,课文详解,二、课文理解,5、久闻黄山有十大名松，无论是枝叶、色彩、还是姿态都展示了黄山之美。下面我们一起来一一欣赏吧！,课文详解,二、课文理解,迎客松:6、自由朗读这一段,思考：运用了什么修辞手法，写了什么？,比喻 、拟人，写了迎客松的形态特点，独特之美。,课文详解,二、课文理解,探海松： 7、指名读，为什么叫探海松呢？,一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。,课文详解,二、课文理解,比喻句，写出了黑虎松的默默奉献精神。,黑虎松：8、它像是守山的卫士，虽然森严但看不出冷峻。这是一个什么句，写了出了什么
4、？,课文详解,二、课文理解,11、再往前走，还有相亲相依的连理松、倒挂送、蒲团松、龙爪松除了文中提到的，你还知道黄山有哪些奇松？,课文详解,二、课文理解,还有送客松（玉屏楼的右边）、凤凰松（位于大海）、棋盘松、接引松、麒麟松等。,课文详解,二、课文理解,12、默读最后一段，为什么“黄山归来不看松”？,黄山松给作者留下了深刻的印象，也从侧面反映出黄山松的魅力，无处能比。,图解结构,黄山松,总写黄山松最有特色,分,总写黄山归来不看松,迎客松、探海松 黑虎松、连理松 倒挂松、蒲团松、龙爪松,自然质朴超乎寻常,概括主题,本文通过描写黄山松的独特姿态以及有趣的生态特点，表现了黄山松自然、质朴的美，表达了
5、自己对黄山松的喜爱之情以及对祖国山川的热爱之情。,写法点拨,本文运用拟人的修辞手法，写出了黄山松的灵性。拟人就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。,心灵感悟,黄山松美的奇特，美的有个性，没的质朴自然，美的有气魄、有活力。我们也要像黄山松那样，在自己的岗位上深深扎根，绽放出异彩。,拓展提升,赠从弟（刘桢）,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏本有性。,随堂练习,.在括号里填上正确的词语。,bn b chn mi（ ） （ ）ch l yu ln（ ） （ ）,斑驳,谄媚,矗立,游览,随堂练习,2、在括号里填上适当的词语。 无论是枝叶的（ ），色彩的（ ）， 还是姿态的（ ），根基的（ ），都展示了黄山松独特之美。,繁茂,浓郁,遒劲,盘错,作业,1有感情的熟读课文。 2抄写生字和词语。,
