中小学语文精品课件------《如梦令》

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1、,如梦令,词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“曲牌”或“词牌”。,词牌是填词时用的曲调的名称 ,它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 如梦令就是词牌。词牌之下,一般另有题目,但这首如梦令只有词牌没有题目。,如梦令,作者简介,李清照(10841155?) 中国宋代著名女词人,号易安居士。她的词委婉、清新,感情真挚。其创作以北宋、南宋生活的变化呈现出前后期不同的特点。前期由于她过着平静、优越的生活,诗词多表现欢娱。后期

2、金兵南下,北宋灭亡,她饱受流亡之苦,诗词多表现哀伤,也寄托了强烈的故国情思。李清照的文学创作具有鲜明的独特艺术风格,是北宋婉约派之首,对后世影响较大,在词坛中独树一帜,被称为“易安体”。她的作品被后人编辑成李清照集和漱玉词。,如梦令宋 李清照 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。,如梦令宋 李清照 常记 溪亭 日暮, 沉醉 不知 归路。 兴尽 晚 回舟, 误入 藕花 深处。 争渡,争渡, 惊起 一滩 鸥鹭。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,常记: 溪亭: 日暮: 沉醉: 归路: 兴尽:,时常记起。,小溪边的凉亭。,太阳将要下山,时间

3、已经不早了。,大醉。,回来的路。,兴致得到满足。,争渡,争渡。,急着寻路回家,情不自禁地叫起来“争渡,争渡(怎么渡,怎么渡)”。,经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,沉醉在这风景中,甚至不知道回去的路。玩得尽兴了,而且天已经黑了,只好往回划船,不小心闯入了荷花池深处。赶快划呀,赶快划呀。不小心,惊动了在这里栖息的水鸟,成群的从水面飞起。,(1)这首词记叙了一件什么事?,(2)事情发生的时间、地点分别是什么?,(3)你怎么知道是夏季的?,(4)词人写作的是当天的事吗?,(5)词人是一个人去的吗?,(6)词人当时的心情如何?,(7)词人为何“不知归路”?,(8)词人为什么会“误入藕花深处”

4、?,(9)词人在误入后又有何表现?,(1)这首词记叙了一件什么事? (2)词人写作的是当天的事吗? (3)这件事发生在什么季节? (4)词人是一个人去的吗? (5)为什么会误入? (6)为什么词人会常想起这件事呢?,词人的一次郊游,不是,“常记”,夏天,“藕花深处”,不是,“争渡”,“沉醉”,有趣,值得回味,这是件有趣且值得回味的事情,难怪词人把它记录下来了。你能用语言来描绘一下吗?想象一下画面,然后说一说。,【译文】 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。快速地划,快速地划,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。,常 记,地

5、点:,溪亭,时间:,日暮,事件:,醉归,情节:,沉醉 回舟 误入 惊起,景致:,彩亭 碧水 红荷 银鸥 白鹭 晚霞,诗情,画意,热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情操。,晋朝的王徽之,是大书法家王羲之的儿子。在一个雪夜,他从山阴家中出发,泛舟剡(shn)溪,为的是忽然兴至,要去访问一个朋友戴安道。等到了戴家门口,他并没有走进去,就吩咐回舟而归了。有人训他为什么这样,他说:“乘兴而来,兴尽而返,我又何必见安道呢?”,李清照和王徽之正是有同样的洒落情怀。既然兴尽即返,不问归路,自然难免有驾船驶入荷花浓密之处的失误。,“兴尽”是用“兴尽而返”的典故:,这么美的画面,你能读好它吗?,古人说,诗言志。意

6、思是:写诗歌的目的是为了表达某种意愿或心境。那么在这首词中,词人描绘了这么一种美妙的场景,表达了她的什么思想感情?,这首词是作者青年时期悠闲生活的写照,全词文字不多,到叙述却十分完整,意境优美,构成一幅夏日郊游的欢乐图画。,词人回忆了一次愉快的郊游情景,因醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。,如梦令 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒, 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否,知否, 应是绿肥红瘦。,一剪梅 红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流, 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。,如梦令 昨夜雨疏风骤, 浓手不消残酒。 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红瘦。,1.“试问卷帘人”一句中谁在问?问什么?卷帘人如何回答的? 2.你能从“绿肥红瘦”一句中体会出词人对枯萎消瘦的海棠花抱有什么样的感情? 3.请你给我们描述词中所表现的情景。 4.请你用一个字概括这首词所表达的思想感情。,练习:,感谢参与,敬请指导 再见!,

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