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1、化作一滴甘露，润泽千家心田。,浇树浇根，育人育心。,坦诚相待，和谐相处。,表扬是甜药，批评是苦药。良药都需要，才能医好病。,孩子有缺点是暂时的，变化是永久的，用发展的眼光看孩子的变化，你会看见擦拭完灰尘下那闪光的金子品质。,教好优点多的孩子容易，把优点少的孩子教得优点多，那才叫难。我们一直在和孩子的缺点作斗争，不是孩子本人。我们就是要学会迎难而上，去擦拭这些孩子身上的那层灰尘，挖掘孩子的潜能，使他们更完美，更有自信。,孩子们是朝气蓬勃的花儿，难免受到风吹雨淋，活动中的参与与不参与，由他们的表现决定，所以，也许，您的孩子在这次活动中没有成为主角，但请相信，他已为下一次成为主角的活动做好了准备，机
2、会只眷恋那些有准备的人。有时候，我们老师的决定只是促使他改变的策略，教孩子需要学孙子兵法。,我们强大的臂弯包容了孩子很多，也给孩子带来了很多羁绊，比如：自私、自卑、强势、虚伪等，孩子的路很长，我们不可能扶着他到老，像学会看病的作者毕淑敏一样，有时放放手，虽然自己会很心疼，但成长的是孩子，独立的是孩子的一辈子！,仔仔们看着我们，“不抛弃，不放弃每个孩子，相信每个孩子都是最棒的！” 这是我的理念，让我把这一棒像接力赛一样传给你们，行动起来，统一思想，用理念改变思维定势，用自己强有力的行动武装自己，做孩子的榜样，使孩子更自信，更强大！,（一）学生情况介绍 1、今年是我从教以来的第十一个年头，来到五（
3、3）班，开始给我的感觉就是集体荣誉感不强,学生上课习惯不够好（坐姿、握笔姿势、听课眼睛不看老师）,下课男生喜欢坐或跪地上,说粗口现象,同学之间缺少了应有的团结友爱, 家长过于爱护自己的孩子，其实我们知道这种环境是不利于学生学习的,所以这个学期我接了这个班后首先整顿班风，为了整顿班风,增强班级的凝聚力,我重新选拔班干部,培养他们的管理、能力,并和学生一起制定五(3)班班规,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平时经常树立典型,及时表扬做的好的同学,教育思想不上进的同学，以此带动其他同学.通过三个月的调整,我班的学生面貌有了很大的转变。平时不难发现同学们心中真、善、美的意识加强了,面对他们的
4、进步,我们作为教师感到由衷的欣慰.,进步之星在行动：刘天澍在进步，游铭迪在前进，王静在蜕变，孟晨晨在苏醒，贺诗然在完美，伍思舟在镇定，陈哲昀在自律，汪名轩在奋进我们都知道孩子们身上闪光的优点多了，缺点就会被掩盖，反之，缺点多了，就会掩盖孩子身上的优点。我们作为老师和家长就应该拥有一双善于发现的眼睛，尤其是看到被人们思维定式的孩子，我们更要擦亮眼睛看到这些被灰尘蒙蔽了优点的孩子的闪光点，因为他们更需要肯定和鼓励。这是我想和大家统一的第一个思想：善于发现孩子的优点，用新的眼光看孩子。,优秀班干显身手：师景洋同学担任宣传委员以来，他身上显示着落花生的品质：朴实无华、默默奉献，班里每期的黑板报都是在他
5、的组织、策划下完成的，每次都是精品，不论是从我们班路过的老师还是学校领导，都对班内板报的设计赞不绝口。最难忘的是运动会前期，在我没有任何思想准备的情况下，师景洋同学准备了52面彩旗，一面“五（3）班加油”的长条幅。为我们班在运动会入场式的出色表演注入了力量。王寄卓同学的大度，记得班里有一个同学，大家不是很愿意和他坐同桌，但是，王寄卓同学勇于帮助老师分忧，和这位同学坐同桌，容忍同桌的缺点，使我很受感动。,熊卓坤同学的担当，记得我有几次去外校开会，和其他老师调课没有调开，就在班内布置了作业，由班长看班，一上午回来，办公室的老师都讲呀，五（3）班孩子真乖呀，上自习没有一个人说话，班长管理班级超好了。
6、我深刻地感受到这位小帮手真能干！邝子萱和刘嘉俊同学身为卫生委员任劳任怨，努力工作，监督同学们的卫生情况，使班内卫生质量直线提高。我想这些把班级利益放在首位的孩子，他们身上极强的集体荣誉感，将伴随他们一辈子，我希望班内的孩子都能向他们看齐，从现在开始我们共同培养孩子的责任感，这是我们要统一的第二个思想。,身后家长好助手：在此，我要特别感谢杜希铭妈妈，我喜欢您正视孩子缺点的勇气，和老师坦诚相待；蒋承佚爸爸的直率，您的陪伴和等待，让我感动，和我一起陪着孩子共同进步，我感到很踏实，说明不是我一个人在和孩子的缺点战斗，有您在，孩子也充实；许嘉乐妈妈的认真，喜欢您来接孩子时，和我交流，感受到您对孩子的关爱
7、和呵护，孩子多幸福；蒋济华爸爸的礼貌，他的每一句短信、每次见面的招呼，都让我记忆犹新，正是您的文明感染着孩子，让孩子拥有良好的品德；黄诗婷妈妈的热心，把孩子的事情放在心上，竭尽所能配合老师的工作；肖奕瑶妈妈的稳妥，不论孩子在学校有什么事，总能稳稳妥妥地完成；姚丹妈妈的谦虚，遇到孩子的事虚心好问，给孩子以勇气；曾奕诚妈妈的勤劳，为了培养孩子的特长，辛勤地付出；樊荣妈妈的尽心尽力，只要是孩子学习的事，千辛万苦都支持；毛天祥爸爸的稳重，发现问题，解决问题的力度等等。,有位家长是和我打电话最多的，第一次和这位家长接触，我是对他有看法的，第一周由于孩子作业未完成，留在学校，没人来接孩子，我是帮孩子打个的
8、送回去的，也就是那一次我没有参加我女儿的家长会，我觉得我和这位家长一样是不负责的。紧随其后的不按时到校，不请假，更是让我恼火，那次和这位家长说话是很不客气的。孩子的情况也不明朗，一个月我留了孩子4次，周五门卫都知道我这个新老师的名字了，因为我是最后一个离校，但是，随后的峰回路转，让我欣喜若狂，不知是我的哪句话促动了家长还是孩子，我经常看到这位家长给我发来短信，打电话咨询孩子的情况，想出改变孩子的策略。孩子也发生了翻天覆地的变化，连续两次被评为“进步之星” 。所以，您我的关注是孩子最大的幸福！这是我要和朋友们统一的第三个思想，家长的配合会使老师少走弯路，减少我们彼此间的误会。,综上所述，最重要的
9、问题是让作为班主任的我如何真切地了解孩子，避免由于我的一叶障目，误解孩子，影响孩子的心理发展。所以老师言行一致，孩子言行一致，家长言行一致，这三个“一致”很重要，我们之间的坦诚相待更重要。有事和老师商量，可以减少很多误会，让我们少走弯路。,由于我们的共同配合，同学们的团结努力,这三个月我们班每周都获得卫生金质奖章和小白鸽奖，科学纸结构承重比赛特等奖，运动会入场式一等奖，运动会竞技比赛第六名等荣誉。,从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的成绩都能在原有基础上进步,并向文明班奋进.大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习
10、自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性增强了，绝大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，学生的学习成绩也有了明显的提高;学生们也能够自觉遵守课堂纪律。因而，我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能认真听讲，及时完成作业。这与家长的良好家庭教育是分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。,这届学生是我带的第二届五年级，以往带毕业班比较多，我们深知这些学生成绩的优劣，直接影响到六年级的学业成绩，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。经过我们的常抓不懈，大多数学生都能做
11、到认真听讲、认真完成作业。当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话。品德是从小培养的，这些小毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。,有少数学生存在以下几点问题： 1、学习习惯差，课堂上不够专心； 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成； 3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差； 4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 具体情况，具体情况让我们的各科任老师进行分析。,同学
12、们都知道五年级的份量，知道五年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。,不管什么时候都能专心听课有：李明栋 王寄卓 张鼎康 饶玺含 熊卓坤 伍思舟 樊荣 姚丹 欧阳锦 邝子萱 秦雨欣 刘诗凡 刘骏 黄诗婷 王静 周知亮 汪名轩 黄昀哲 罗雯丹 赵虹杰 彭煜坤 彭程 樊荣,课积极发言的学生有：蒋卓呈 游铭迪 刘天澍 欧阳佳伟 罗潇 许嘉乐 曾奕诚 李俊杰 毛天祥 黄薪蓉 王静。,班干部、组长工作做得认真负责的有：邝子萱 刘嘉
13、俊 熊卓坤 肖奕瑶 彭程 王寄卓 姚丹 蒋济华 唐熙昱 金洋,进步较大的有：舒梓榆 刘诗凡 张康琪 汪名轩 刘天澍 游铭迪 孟晨晨 黄薪蓉 李俊杰等。,爬坡的阶段是艰难的，修路架桥更是不易，强大的动力来自哪里？来自孩子们自身的自信，自信在哪里，就是努力改正缺点，使自己的优点越来越亮。我希望我们班的孩子能够学会自省，发现缺点，改正缺点，相信我和大家都能和孩子们并肩作战，战胜缺点， 那么胜利就在眼前，需要你我为孩子们加油、打气！正视他们的缺点改正缺点！,1、给子女多一点关爱。 虽然我们是五年级，但很多家长已经准备了很长时间。升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还
14、有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一星期学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。,2、给子女多一点安宁。 我们认为，大多数孩子学习是认真的。星期天他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作
15、业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。,3、给子女多一点约束。 俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一
16、位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。,4、给子女多一点引导。 五年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。,5、和教师多一点联系。 我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。,6、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。,
