《双杠教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双杠教案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材内容：教材内容：双杠支撑前移教学目标：教学目标：1.通过学习双杠项目上的动作，理解并完成单个动作和成套动作的异同点。同时，养成体操练习的安全意识和平习惯。2.发展学生的上肢力量及上肢、下肢的协调配合，协调完成动作的能力；3.培养学生参与运动的能力，积极主动学习的能力，学会评价与自我评价。4.练习时能互相保护与帮助开始部分开始部分一、体育委员集合、整队，清点人数；二、师生问好，核查人数，检查服装；三、教师宣布课的内容及要求，安排见习生。队形 要求：一、集合迅速，整齐；二、精神饱满，服装统一。准备部分准备部分（一）慢跑 1 圈（二）徒手操：1.扩胸振臂运动 5.仆步压腿2.腹背运动 6.肩绕环
2、3.踢腿运动 7.膝绕环4.弓步压腿 8.踝腕关节活动教法步骤:一、教师整理队形；二、教师讲解练习内容与方法；三、体育委员带领完成做操。要求：一、 练习内容清晰，要求明确，积极参与；二、口令准确、动作到位；三、练习认真、热身充分；基本部分基本部分双杠支撑前移。重点：肩关节伸展。难点：身体的协调配合，协调完成动作。教法步骤：1.教师讲解课的内容，同时讲解保护与帮助的方法；2.学生根据教师的讲解与要求进行练习；3.教师巡回进行指导；4.学生展示与教师展示移动技术；5.教师集中小结练习情况。要求：1.积极主动参与运动；2.练习热情高、练习投入；3.动作正确、方法得当、练习大胆；4.大多数学生掌握基本
3、技术。素质课课练结束部分结束部分一、课课练二、放松；三、小结；四、师生再见。教材内容：教材内容：双杠跳上成分腿坐教学目标：教学目标：1.通过学习双杠项目上的动作，理解并完成单个动作和成套动作的异同点。同时，养成体操练习的安全意识和平习惯。2.发展学生的上肢力量及上肢、下肢的协调配合，协调完成动作的能力；3.培养学生参与运动的能力，积极主动学习的能力，学会评价与自我评价。4.练习时能互相保护与帮助开始部分开始部分一、体育委员集合、整队，清点人数；二、师生问好，核查人数，检查服装；三、教师宣布课的内容及要求，安排见习生。队形 要求：一、集合迅速，整齐；二、精神饱满，服装统一。准备部分准备部分（一）
4、慢跑 1 圈（二）徒手操：1.扩胸振臂运动 5.仆步压腿2.腹背运动 6.肩绕环3.踢腿运动 7.膝绕环4.弓步压腿 8.踝腕关节活动教法步骤:一、教师整理队形；二、教师讲解练习内容与方法；三、体育委员带领完成做操。要求：一、 练习内容清晰，要求明确，积极参与；二、口令准确、动作到位；三、练习认真、热身充分；基本部分基本部分双杠跳上成分腿坐重点：动作衔接自然、连贯难点：对动作的控制能力教法步骤：1.教师讲解课的内容并示范，同时讲解保护与帮助的方法；2.学生根据教师的讲解与要求进行练习；3.教师巡回进行指导；4.学生展示与教师展示动作技术；5.教师集中小结练习情况。要求：1.腿前举约 90接着摆
5、至侧举，始终保持直腿。2.积极主动参与运动；3.练习热情高、练习投入；4.动作正确、方法得当、练习大胆；5.大多数学生掌握基本技术。素质课课练结束部分结束部分一、课课练二、放松；三、小结；四、师生再见。教材内容：教材内容：双杠分腿坐前进教学目标：教学目标：1.通过学习双杠项目上的动作，理解并完成单个动作和成套动作的异同点。同时，养成体操练习的安全意识和平习惯。2.发展学生的上肢力量及上肢、下肢的协调配合，协调完成动作的能力；3.培养学生参与运动的能力，积极主动学习的能力，学会评价与自我评价。4.练习时能互相保护与帮助开始部分开始部分一、体育委员集合、整队，清点人数；二、师生问好，核查人数，检查
6、服装；三、教师宣布课的内容及要求，安排见习生。队形 要求：一、集合迅速，整齐；二、精神饱满，服装统一。准备部分准备部分（一）慢跑 1 圈（二）徒手操：1.扩胸振臂运动 5.仆步压腿2.腹背运动 6.肩绕环3.踢腿运动 7.膝绕环4.弓步压腿 8.踝腕关节活动教法步骤:一、教师整理队形；二、教师讲解练习内容与方法；三、体育委员带领完成做操。要求：一、 练习内容清晰，要求明确，积极参与；二、口令准确、动作到位；三、练习认真、热身充分；基本部分基本部分双杠分腿坐前进重点：挺身展髋，两腿夹杠难点：前倒撑杠与后摆腿的配合协调教法步骤：1.教师讲解课的内容并示范，同时讲解保护与帮助的方法；2.学生根据教师
7、的讲解与要求进行练习；3.教师巡回进行指导；4.学生展示与教师展示动作技术；5.教师集中小结练习情况。要求：1.支撑摆动幅度小，制动分腿及时准确。2.积极主动参与运动；3.练习热情高、练习投入；4.动作正确、方法得当、练习大胆；5.大多数学生掌握基本技术。素质课课练结束部分结束部分一、课课练二、放松；三、小结；四、师生再见。教材内容：教材内容：双杠分腿坐前进成外侧坐教学目标：教学目标：1.通过学习双杠项目上的动作，理解并完成单个动作和成套动作的异同点。同时，养成体操练习的安全意识和平习惯。2.发展学生的上肢力量及上肢、下肢的协调配合，协调完成动作的能力；3.培养学生参与运动的能力，积极主动学习
8、的能力，学会评价与自我评价。4.练习时能互相保护与帮助开始部分开始部分一、体育委员集合、整队，清点人数；二、师生问好，核查人数，检查服装；三、教师宣布课的内容及要求，安排见习生。队形 要求：一、集合迅速，整齐；二、精神饱满，服装统一。准备部分准备部分（一）慢跑 1 圈（二）徒手操：1.扩胸振臂运动 5.仆步压腿2.腹背运动 6.肩绕环3.踢腿运动 7.膝绕环4.弓步压腿 8.踝腕关节活动教法步骤:一、教师整理队形；二、教师讲解练习内容与方法；三、体育委员带领完成做操。要求：一、 练习内容清晰，要求明确，积极参与；二、口令准确、动作到位；三、练习认真、热身充分；基本部分基本部分双杠分腿坐前进成外
9、侧坐重点：借助身体压杠的反弹力摆腿使身体腾起，推移重心难点：克服心理障碍及身体协调配合教法步骤：1.教师讲解课的内容并示范，同时讲解保护与帮助的方法；2.学生根据教师的讲解与要求进行练习；3.教师巡回进行指导；4.学生展示与教师展示动作技术；5.教师集中小结练习情况。要求：1.外侧坐时动作姿势准确。2.积极主动参与运动；3.练习热情高、练习投入；4.动作正确、方法得当、练习大胆；5.大多数学生掌握基本技术。素质课课练结束部分结束部分一、课课练二、放松；三、小结；四、师生再见。教材内容：教材内容：双杠支撑摆动后（前）摆下教学目标：教学目标：1.通过学习双杠项目上的动作，理解并完成单个动作和成套动
10、作的异同点。同时，养成体操练习的安全意识和平习惯。2.发展学生的上肢力量及上肢、下肢的协调配合，协调完成动作的能力；3.培养学生参与运动的能力，积极主动学习的能力，学会评价与自我评价。4.练习时能互相保护与帮助开始部分开始部分一、体育委员集合、整队，清点人数；二、师生问好，核查人数，检查服装；三、教师宣布课的内容及要求，安排见习生。队形 要求：一、集合迅速，整齐；二、精神饱满，服装统一。准备部分准备部分（一）慢跑 1 圈（二）徒手操：1.扩胸振臂运动 5.仆步压腿2.腹背运动 6.肩绕环3.踢腿运动 7.膝绕环4.弓步压腿 8.踝腕关节活动教法步骤:一、教师整理队形；二、教师讲解练习内容与方法
11、；三、体育委员带领完成做操。要求：一、 练习内容清晰，要求明确，积极参与；二、口令准确、动作到位；三、练习认真、热身充分；基本部分基本部分双杠支撑摆动后（前）摆下重点：前摆送髋，腿出杠面时推手移重心难点：摆到垂直部位时腿部发力教法步骤：1.教师讲解课的内容并示范，同时讲解保护与帮助的方法；2.学生根据教师的讲解与要求进行练习；3.教师巡回进行指导；4.学生展示与教师展示动作技术；5.教师集中小结练习情况。要求：1 一手推离靠近另一手旁，另一手迅速推离至侧举成单臂俯撑，稍停再继续做，要移动快，身体仍保持直体。2.积极主动参与运动；3.练习热情高、练习投入；4.动作正确、方法得当、练习大胆；5.大
12、多数学生掌握基本技术。素质课课练结束部分结束部分一、课课练二、放松；三、小结；四、师生再见。教材内容：教材内容：双杠杠端跳上成分腿坐分腿坐前进一次弹杠并腿接支撑后摆前摆成外侧坐弹腿进杠接支撑后摆（或前摆）下教学目标：教学目标：1.通过学习双杠项目上的动作，理解并完成单个动作和成套动作的异同点。同时，养成体操练习的安全意识和平习惯。2.发展学生的上肢力量及上肢、下肢的协调配合，协调完成动作的能力；3.培养学生参与运动的能力，积极主动学习的能力，学会评价与自我评价。4.练习时能互相保护与帮助开始部分开始部分一、体育委员集合、整队，清点人数；二、师生问好，核查人数，检查服装；三、教师宣布课的内容及要
13、求，安排见习生。队形 要求：一、集合迅速，整齐；二、精神饱满，服装统一。准备部分准备部分（一）慢跑 1 圈（二）徒手操：1.扩胸振臂运动 5.仆步压腿2.腹背运动 6.肩绕环3.踢腿运动 7.膝绕环4.弓步压腿 8.踝腕关节活动教法步骤:一、教师整理队形；二、教师讲解练习内容与方法；三、体育委员带领完成做操。要求：一、 练习内容清晰，要求明确，积极参与；二、口令准确、动作到位；三、练习认真、热身充分；基本部分基本部分双杠杠端跳上成分腿坐分腿坐前进一次弹杠并腿接支撑后摆前摆成外侧坐弹腿进杠接支撑后摆（或前摆）下重点：借助身体压杠的反弹力摆腿使身体腾起，推移重心难点：克服心理障碍及身体协调配合教法步骤：1.教师讲解课的内容并示范，同时讲解保护与帮助的方法；2.学生根据教师的讲解与要求进行练习；3.教师巡回进行指导；4.学生展示与教师展示动作技术；5.教师集中小结练习情况。要求：1.外侧坐时动作姿势准确。2.积极主动参与运动；3.练习热情高、练习投入；4.动作正确、方法得当、练习大胆；5.大多数学生掌握基本技术。素质课课练结束部分结束部分一、课课练二、放松；三、小结；四、师生再见。
