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1、让每个学生自信 是我的责任,一个班主任的思考与实践经历,几个思考：,只有想不到，没有做不到,思路决定管理的成败,成功一定有方法，失败一定有原因,学生潜能无限，家长的教育资源是一笔财富,认可学生是一个生命体，其价值无限,学生本没有错，错的应该是老师,一个班主任可以造就一批人，同样也可以毁坏一批人,一、指导思想和目标定位,三年总目标：把96(4)建设成为一个言行 规范、勤学好问、自主探求、自强不息的先进班集体。,行为目标：一年静；二年勤；三年竞。,具体目标：学习上要比民办班好，行为上要向规范生学。,集体目标：一人好不算好，人人好才是好。,二、具体实践和操作,班主任需要做什么？,解放学生,班级管理思
2、路： 自约 自理 自主,把做人的道理授给学生,把活动的天地还给学生,把决策的权利交给学生,自约把做人的道理授给学生,1、实施班级量化管理体系表,2、建立“四人协作小组”,有利于合作切磋 有利于共同提高 有利于互助互学 有利于健康发展,3、家校合一求沟通,教师,学生,家长,接班时家访树信心 学期中家访解疑难 假期时家访定目标,自理把活动的天地还给学生,自己的事自己做 班级的事大家做 校内的事抢着做 校外的事帮着做,自主把决策的权利交给学生,我认为：多给学生一次机会，,就为学生多创造一,个发展的天地。,1、目标是大家讨论的,2、班长是大家选举的,3、誓言是大家制订的,昨天的成绩，我们不会满足；,今天的努力，我们不会松懈；,明天的追求，我们不会放弃；,现在，我为96（4）而自豪；,将来， 96（4）因我而骄傲！,96（4）宣誓词,课堂是我的生命，我将十分珍惜；,教室是我的环境，我会致力创设；,成绩是我的动力，我定努力拼搏；,现在，99（7）属于我，,将来，我属于99（7）。,99(7)班宣誓词,“学生的成功，是我事业的生命。”,
