《安徽省合肥市长丰县七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件3新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市长丰县七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统课件3新版新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节：生物与环境组成生态系统,观察右图，回答：,1、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？,生物因素：鹰、云雀、麻雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的细菌；非生物因素：阳光、空气、水等。,2、这些生态因素怎样影响牧草的生活？,阳光、空气、水、土壤提供牧草必需的生存条件；蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔吃草等，生物之间存在相互依存、相互制约的关系。,3、书中的问题：19页,生态系统的概念,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。,思考：下列是否构成生态系统？,1.一片草地上的全部动物。
2、 2.我国长江流域的全部鱼类。 3.海南岛上四季常有的红树林。 4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。,否,否,是,是,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,吃与被吃的关系,腐烂的树桩最终会消失,一、生态系统的概念和组成,生态系统,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）,在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,生产者、消费者、分解者相互依存,食物链生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。,二、食物链和食物网,一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此相互关联着，形成食物网。物质和能量沿食物链和食物网流动。,有害物质也沿食物链和食物网流动,三、生态系统有一定的自动调节能力,生态系统具有一定的自动调节能力,有一头牛闯进了一块足球场，它用了半年的时间把半个球场的草吃光，问它用多长的时间才能把整个球场的草吃光？,考你IQ,如果闯进的是一百头牛，那么结果又会是如何呢？,草地会被破坏,难以恢复原样，生态系统的调节能力具有一定限度，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。,
