五年级《美术中的比例》教学设计

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1、五年级五年级美术中的比例美术中的比例教学设计教学设计五年级美术中的比例教学设计教学目标 1、 学习美术中的比例知识,培养学生的创造精神。 2、 了解比例在美术作品中的关系,提高学生的审美能力。 3、 学习此例关系,设计一个花瓶,提高设计能力。 教学重点: 运用比例在美术中的关系,分析美术作品。 教学难点: 从比例的角度考虑设计一个好看的花瓶。教学过程一、 1、 出示溪山行旅图: (1) 画上画的什么? (2) 山和人物的大小对比如何? (3) 这样对比有何作用? 师:宋代画家范宽的溪山行旅图描写了我国陕西一带的风光,山处在画的中央,顶天 立地,雄佛壮观下面的商人赶着驴,显得很小,这就更突出了大

2、山高耸伪气势。这幅画成 功地运用了山和人物之间的比例关系,是我国山水画的杰作。 2.出示维鲁维斯的人 (1) 人存站立和伸张四肢时,在圆形和正方形有何比例关系? (2) 师简单介绍这幅作品。 3、 师介绍黄金分割的知识 (1) 把一条线段分成两部分,便其中一部分与全长的址等于另一部分与这部分的比,使 用 1:0.618 的比值分割称为黄金分割。因这种比例在造型上址较美观而得名。 (2) 师用黄金分割的知识分析巴黎圣母院 。 4、 欣赏花瓶 (1) 花瓶是由哪几部分组成？(2) 从比例的角度分析花瓶。5、教师示范教师出示做好的花瓶，给它进行装饰。装饰可以有多种方法，学生思考回答。三.动手实践 (1) 用比例知识先在稿纸上设计一个漂亮的花瓶,再用彩纸剪下来。 (2) 为这个花瓶添加图案花纹。 四：作品展示 1. 你为什么设计这种式样的花瓶。 2. 你能否介绍一下你是怎么设计的? 3. 你最喜欢哪幅作品。