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15的认识和加减法,巩固练习（1）,（一）看数涂色,问题：这道题的意思你看懂了吗？,例如，看到数2，就要给2个气球涂色。,一、基础练习,2,3,4,5,（二）看图写数,一、基础练习,（三）按15的顺序连线,问题：按数的顺序连线，画出了什么图案？,一、基础练习,（四）比大小,问题：用自己的话说说比较的情况。,1.,2.,一、基础练习,问题：1. 这道题的意思你看懂了吗？,5,4,2,4,2. 还有其他答案吗？说一说你的想法。,（一）涂一涂，比一比,二、拓展练习,问题：填完之后，说一说你的发现。,（二）填一填,2,4,4,4,5,5,3,1,1,3,二、拓展练习,两个数的位置不同，所用的“”“”改变， 但两个数的大小关系不变。,问题：1. 这道题的意思你看懂了吗？ 2. 说一说涂的是什么颜色，你是怎么想的？,下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。,提示：先涂色再数数，数的时候要把刚刚涂上颜色的珠子数到。,4,4,三、巩固应用,作业：依照第18页练习三第2题，自己试着设计一幅按数的顺序连线的图画。,四、课堂作业,
