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1、P应有格物致知精神白口基础巩1.下列词语中加点字的注音或词语释义有误的一项是()A濑(门变;急剧变化。B.彷(fdng)徨:走来走去,犹豫不决,不知往唤个方向走。C.不知所措(cu6):不知道怎么办才好。D.清(qing)谈:不切实际的谈论。2.下列词语中有错别字的一组是()A.孜孜不倦“一番风顺“模式B.根深蒂固“不言而喻“修身C袖手娆观、不知所椴“没取D.格物致知“实验精神诚意3.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我非常荣幸地接受瞧望周刊授予我的“情系中华“征文特别荣誉奖。B.大学3末身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意.正心、修身、齐宿、治国的田地,从而追求儒家的最高理想一一
2、平天下。C.由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。D.最使我彷惶恐慌的,是当时的唯一办法,以堵头读书应付一切,对于实际的霄要尼无帮助。4.结合课文,细读下面句子,体会其中加点词语的作用。(1)新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。(2)我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威“的指示。我们要自己有判断力。5亡根据自己的理解,简要说出传统的中国教盲中的“格物致知“与现今“实验“的区别。6.作者所说的真正的格物致知的意义是什么?阅读下文,回答问题。“知入“与“知出“D怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入“与“出“是关雕所疚。商宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。“此论道出了读书的精髓。
